全等三角形教案 初二数学上册全等三角形教学设计

初二数学上册全等三角形的教学目标

第一，知识和技能

1.理解同余和全等三角形的概念，掌握全等三角形的性质。

2、能正确表示两个全等三角形，能找出全等三角形的对应元素。

二、流程和方法

通过观察、拼图、三角形的平移、旋转、折叠，可以感知两个三角形的同余，以及全等三角形的性质。

第三，情感态度和价值观

通过同余和全等三角形的学习，可以认识和熟悉生活中的同余图形，了解生活与数学的关系，激发学生学习数学的兴趣。

初二数学上册重点讲授全等三角形

1、全等三角形的性质。

2.在通过观察和实际操作感知同余和全等三角形的基础上，形成理性认识，理解和掌握全等三角形的对应边和对应角相等。

教学难点中正确寻找全等三角形的对应元素

教学的关键是让学生在动手操作的过程中感受全等三角形图形变换中对应元素的变化规律，从而找到全等三角形对应的点、边、角。

课前准备:教师课件，三角形，一对全等三角形精装

学生-白纸，硬纸，三角形。

初二数学上册全等三角形的教学过程

同余和全等三角形的概念

思考:三角形经过平移，旋转，旋转，什么变了，什么没变？

归纳法:旋转前后两个三角形的位置发生了变化，但形状和大小没有变化，仍然全等。

2.全等三角形中的对应元素