中央民族大学网络教学平台 民大人网课体验图鉴｜今天，你上网课了吗？

因为新冠肺炎疫情的影响

主要大学推迟了开学时间

采用在线教学方式

网上上课的体验

也成为同学和老师的热门话题

我们来看看。

人家最近网上上课体验！

第一

学生:进入网络世界，网络课堂拓展思维

锦上添花

01

“我觉得超级幸福！专业课就像在学校上课一样。我们有些人和老师还在谈笑风生，气氛超级和谐，效率很高。虽然网络上有时候会有延迟，但是在家练就自由多了，然后继续抓紧时间练！”

——林亚青，音乐学院

“老师的教学视频都贴在网络教学平台上，我们可以反复观看，把知识点记录的更完整。在线课堂上，老师们还布置了许多阅读任务。在我看来，这种难得的静静地阅读文学的机会，有利于提高我们的专业素质。当然，网络课堂也有一些小问题。比如因为一个APP不好用，就要换个班位。有一次上课有个时间差，‘十月革命不进行了’。但是，大家的学习热情都很高。即使有问题，他们也会积极提出建议，寻求解决办法。"

——历史文化学院熊航

发现有趣的类型

02

“我们在家学习不能上实验班。我们大部分时间都在研究理论。在上网的过程中发生了很多有趣的事情！有人忘了关麦，上课的时候自己回答问题。连老师都停下来想这是什么声音。这种小插曲也是网络课堂的独特趣味……”

——刘闯，生命与环境科学学院

“网络课对我来说是一件非常有趣的事情，老师们在镜头前变得更加亲切。有的老师在直播后台有可爱的小装饰品。老师们也努力学习了一些直播技巧，以增强在线课程的乐趣。在家上课变得很有吸引力……”

——中国少数民族语言文学研究所尹帅一

“我认为网上课堂比在学校更有效率。在家上课节省了等电梯、爬楼梯等时间。，而且时间更充裕！大家网上课都很活跃，喜欢用“连麦”来答题。有时候我们通过腾讯大会去上课，有人忘了关麦，让老师和我们一起笑……”

——中国少数民族语言文学学院实施亮化措施

“特殊技能”增加类型

03

“网上上课的体验挺特别的。因为我的专业需要更多的实践课程，而且足球课、网球课、体育舞蹈课都在大二的第二学期，大部分时间我需要根据老师教的内容独立练习，然后拍视频完成作业。录视频是一件很有趣的事情。每次找拍摄角度都感觉要变成高手了。疫情过去后，估计大家的视频拍摄和剪辑水平都会提高很多，而且‘怪’的技能也会增加！”

——体育学院赵薇

“我觉得上网挺好的。可以看很多遍，不用担心知识点掉。直播的时候可以和老师互动。这种上课体验和以前不一样了。直播和老师交流的时候，好像收获了一对一的专属课程，和老师交流提问的能力也变强了……”

——王玉洁法学院

了解了学生的各种在线学习体验后，

你有没有从网络课堂中获得一点亲密感？

「线上课程制作人」的教学体验如何

让我们关注一下老师们对网络课的体验。

2号

老师:获得“主播”新技能，和学生一起成长

掌握平台的使用

不要忘记督促学生锻炼和学习

01

“这学期我承担了大量的课程，包括两门研究生课程，两门体操课和四门公共体育课。备课过程中，首先要做的是掌握操作网络教学平台的方法。这个学习过程不是一蹴而就的。刚开始的时候，总会出现各种各样的新问题，需要一些思考才能学会如何解决这些问题；二是完善自己的教学文档，比如PPT，有时候需要把PPT录制成视频；另外，因为我现在回不了学校，同学们也找不到合适的参考书，所以我经常需要把资料扫描一下发给同学们……这样的小事还不少。另外，体育专业的体操课和我教的公共体育的健身课都是体育实践课，需要为学生录制和编辑大量的动作视频，上传到网络教学平台，并定期组织签到、布置作业、检查作业。

总的来说，如果学校延期，会有很多新的问题需要解决。但是，无论是面对新的教学平台，还是思考新的教学方法，我都在尝试着一个个解决问题。现在每天大部分时间都是坐在电脑前备课、授课、查作业。希望通过自己的监督，同学们在疫情期间不要忘记认真学习和锻炼。"

——体育学院张老师

开发视频制作的新领域

在线教学既有压力又有回报

02

新学年伊始，师生友谊紧密相连，网络课程成为重要的教学方式。在备课期间，在教师发展司的帮助下，新技术和工具逐渐解锁。历史专业课也通过网络空之间的转换展现了二次元的戏谑特征。

网上上课需要很强的代入感，否则就是老师的孤独演讲。

“第一次进会议室的时候，我以为没有声音。我还在自言自语。没想到麦克风还开着。我一声大喊，把千里之外的学生吓了一跳。视频里面对几十个动漫角色，有被视频采访的感觉。紧张到看不到同学发的弹幕。突然明白了，女主播不好。后来去bilibili吸取教训。两倍速度的快乐和视频制作的特效都很了不起。教室对面，老师和学生互相回答。网络课程的背后，老师也可以有“狂野”的笑声和突如其来的小幽默。从那以后，在视频课程的录制过程中，我和其他老师也有过改进，技术交流，互相吐槽。手机网络平台的心脏充满了我们开拓新领域的血液。

最近的导读网上课，讲的是历史上任。在玄武门外埋伏着哥哥李，学生们给我击鼓。赵匡胤在半夜和他哥哥秘密会面，学生们找到了大雪材料配合我的讲解。当你回头看那些被各种特效祝福的视频时，会有一种恐怖而有趣的4D体验。我想这将成为网上课堂的美好回忆。"

——历史文化学院廖晶晶老师

逐渐享受“主播”生活

努力沟通好

03

“在做直播之前，我们还需要做一些特殊的准备，尤其是调整电脑设备，以确保音频和视频能够顺利传输给学生。制作PPT时，考虑到学生长时间面对电脑屏幕会产生视觉疲劳，我会尽量避免使用白色背景和明亮的字体颜色。

面对摄像机直播真的很尴尬。刚打开直播客户端的时候，我看着镜头里的自己紧张得一句话也说不出来，忘了直播的时候穿的是长裤。为此，我一方面鼓励学生上课时在直播软件的聊天室和微信群里吐槽。我会不时停下来看他们的‘弹幕’，和他们交流；另一方面，我也有意在课程中加入了一些课堂讨论的内容，邀请同学们讨论“连麦”。通过这些调整，我们发现了很多线下课堂的互动性，甚至觉得学生应该更积极地参与线上课堂。

得知自己想当主播后，一开始很不情愿，甚至有点抵触，主要是对这种教学方法不熟悉，怀疑其传授知识的有效性。为此，我甚至‘郁闷’了好几天。但是，考虑到此刻我们很多同胞都在受苦，而我们班的一些湖北同学为了全国疫情的结束在家里被孤立和忍耐，我很快就改变了主意:作为一个人民教师，我还是需要为早日恢复社会秩序做点贡献的。这样直播带来的困难真的不算什么，可以努力克服。即使是现在，我还是很享受当主播的日子。"

——民族学与社会学学院范老师

在线教学已经进行了将近一个月

教师和学生正在逐渐适应“网络课堂模式”

老师们为我们探索网络教学的新途径做了精心的准备

学生认真听讲，努力发现网上学习的无限兴趣

但此时，我们在家

依然向往春天的人大校园

在高效学习中，

抓住春天的机会

让我们期待再次见面的那一天

看到更好的自己

部分照片来自回答者

正文|余顺尧熊航