湖南新高考方案 定了！“3+1+2”湖南新高考改革方案来了！（附最全解读）

2019高考倒计时:45天

4月23日，期待已久的湖南省新高考改革方案终于落地。

2014年，上海、浙江进行了第一批高考改革试点；2017年，在北京、天津、山东、海南四省市进行第二批试点；2018年，教育部确定包括湖南在内的八省市为第三批高考综合改革省份，将从2018年秋季入学的高一学生开始实施。23日下午，省政府召开湖南省高考综合改革新闻发布会，备受期待的我省高考综合改革方案正式出台。

但是传统文理只有两种固定组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史地理一个固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物一个固定组合。

怎么测试？

2021年起，6月份全国统考科目为语文、数学、外语，不考虑文理。其中外语考试由听力和笔试组成，只考一次。条件成熟时，为考生提供两次考试机会。全国统考科目由教育部考试中心统一设置。

从2018年秋季开始，高中阶段考试分为资格考试和选择性考试。

其中，资格考试成绩是高中生毕业和高职院校单项录取的主要依据，也是部分高校招生综合评价的参考或依据。资格考试科目包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、艺术、体育与健康、通用技术和信息技术等14个科目，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等9个科目统一在全省范围内，其他科目在全省范围内统一制定计划，由各市州组织实施。

选考由省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。选考从2021年开始实施，每年组织一次，定于当年6月全国统一高考后进行。每科考试时间为90分钟，考试成绩对当年高考录取有效。

怎么招？

改革和统一高考录取制度是高考综合改革的核心内容，也是重点和难点。实行全国统考和普通高中水平考试相结合，普通高校按照“两个基地一个参照”的模式录取，即根据考生的全国统考科目成绩和普通高中水平选考科目成绩，参照综合素质评价，择优录取学生。

从2021年开始，合并录取批次，高校招生采用高校专业群平行志愿录取模式。根据物理和历史两大类，划分招生计划，划分分数线，划分录取。

与之相适应，我省非提前审批由集中申报所有批次志愿者(不含征集志愿者)、批量录取调整为非批量、分段申报志愿者、分段录取。

考生以“高校专业组”的形式填写志愿，一个“高校专业组”为一个志愿单位。考生可以根据自己选择的科目和高校提出的所选科目要求，填写一个或多个对应的“高校专业组”志愿者。

普通高中学生综合素质评价作为学生毕业和学习的重要参考，包括思想品德、学术水平、身心健康、艺术修养、社会实践等；普通高中负责组织开展学生综合素质的现实记录，客观记录学生的成长过程，整理、筛选相关信息，统一导入全省普通高中学生综合素质测评电子管理平台，形成学生综合素质测评档案。招生院校根据自身特点、人才选拔培养的特点和要求，研究制定高中生综合素质测评结果的使用方法，并提前向社会公布。

此外，《实施方案》进一步完善了高职院校分类考试招生改革，在考试招生中更加注重对学生职业倾向和职业技能的评估，进一步改革和完善普通高校对口招生和高职院校自主招生政策，力争成为2020年高职院校招生的主渠道。

有疑问？

1.考生在确定要选的科目时，为什么要选物理或历史一门课，另外四门课选两门？

答:一是满足高校人才培养的需要。大学、普通高中、学科专家普遍认为，物理是自然科学专业的基础学科，历史是大学人才培养中人文社会科学专业的基础学科。高中学习物理或历史是大学学习自然科学、人文社会科学等跨学科专业的重要基础。因此，将这两门学科作为首选学科，有助于考生为进入大学进行专业学习打下坚实的基础，有助于高校相关专业培养学生。

二是符合我省普通高中的教学实践。我省不同地区的普通高中办学条件存在一定差异。把物理和历史作为考生优先选择的科目之一，可以有效地与现有的教师、教室等条件相衔接，引导不同地区的中学生合理选择学习科目，科学规划学术生涯，从而为大学深造打下坚实的专业基础。

第三，有利于学生的个性化成长和发展。学生可以从4个重新选择的科目中选择2个科目，理论上有12种组合。与改革前的文理两结合相比，这种结合不仅增加了学生的选择，而且促进了文理融合，充分体现了以人为本、学其所爱、验其所长的原则。更符合教育发展和人才成长规律，为学生成长提供更多机会。

同时，为了方便录取，高校在安排招生计划时会分为物理和历史两类；录取时，物理考生和历史考生将分别排队录取。也就是说，同一个考生不能同时在物理和历史两个队列中被录取，所以考生只能从物理和历史中选择一门课程进行考试。

2.为什么物理和历史是按照考生的原始成绩计入总成绩的？

答:我省《实施方案》确定，改革后高校招生将分为物理和历史两大类。选物理的考生和选历史的考生会排队录取。因此，选择物理(或历史)的考生将使用相同的物理(或历史)试卷，具有相同的考试组和可比分数，可以使用原分数计入考生总成绩。

3.思想政治、地理、化学、生物的成绩为什么要分等级？

答:相同优选科目的考生，可以根据个人兴趣和思想政治、地理、化学、生物四个科目中高考选修科目的要求，选择不同的选修科目纳入高考成绩。由于不同科目在复选中的难度不同，报考相应科目的考生群体也不同，所选科目的原始成绩也不具有可比性。

比如考生A考思想政治，考生B考化学，都考了80分。考生A在所有思想政治考生中排名第100，考生B在所有化学考生中排名第1000。简单地把他们各科成绩加到高考总成绩上，既不科学，也不公平。因此，需要将不同科目的原始分数按照一定的规则进行转换，得到成绩分数(转换后，考生所选科目的分数不会发生变化)，从而解决所选科目的原始分数不具有可比性的问题。

4.合格考试成绩如何呈现和应用？

答:全省统一组织各科满分为100分，考试成绩呈现“合格”或“不合格”。

各科合格成绩是普通高中毕业生和高职院校自主招生的主要依据。考试合格的分数列入学生综合素质档案，也是部分高校综合评价和录取的参考依据，也是普通高中课程管理和教学质量监控的重要参考依据。

5.选择的科目什么时候确定？

答:考试要选的科目，可以由学生在高一之后选择，最后在报名高考的时候确定。高考前可以改所选科目，高考后不能改。

但是在实践中，建议慎重考虑。第一，无论学习哪个科目，随着内容难度的增加，都可能遇到困难，有时成绩会暂时下降，这是正常现象；第二，课程选定后，各科目开始学习选定科目的选修必修内容。如果一段时间后改变了科目，那么已经进行的课程就很难补上了。因此，建议学生考虑各种因素，征求家长和老师的意见，做出科学的选择，尽可能避免换科。

6.合格测试和选择性测试有什么区别？

答:合格测试和选择性测试有五个主要区别:

第一，考试目的不同。及格测试是一种标准参照测试，旨在测试所有高中生是否达到普通高中课程计划和课程标准规定的基本学业要求，可以称之为“夯实基础”；选择测验是一种常模参照测验，旨在“夯实基础”的前提下突出不同高中生的学术特长，可称为“突出个性”。

第二，考试科目不同。通过考试涵盖了国家课程计划中规定的所有科目。根据自己的兴趣、志向、优势、普通高校的招生要求、普通高中的办学条件，学生必须在“物理与历史”中选一科，在“思想政治、地理、化学、生物”中选两门。

第三，考试范围不同。合格考试的范围是各学科课程标准确定的必修内容；选择由各学科课程标准确定的必修和选修必修内容(旧课程标准为选修内容)。

第四，结果不一样。资格考试(包括质量测试和实验考试)的成绩分为“合格”和“不合格”。选择参加考试，优先科目成绩与原成绩一同呈现；重选科目的成绩以年级换算的形式呈现。合格考试成绩终身有效，入选考试成绩当年有效录取。

第五，考试时间和机会不同。全省统一组织的资格考试每年组织一次，安排在高二年级进行。普通高中的学生需要参加资格考试。选考从2021年开始实施，每年组织一次，定于当年6月全国统一高考后进行。

7.如何记录学生综合素质的发展？

答:采用真实记录法，客观记录学生综合素质发展的各个方面。普通高中通过湖南省普通高中综合素质测评平台为每个学生建立个人成长电子档案。学生在老师的指导下，独立记录自己的主要成长经历和突出表现；根据省教育厅的统一要求，学生在每学期结束时组织选择有代表性的记录材料，形成评价记录表；高中毕业时，根据评价体系原始记录中具有代表性的典型材料，生成学生综合素质档案。

其中，学业水平考试成绩、学分、体质健康考试成绩由学校、教育行政部门等相关单位统一导入。

8.录取方式发生了哪些变化？

答:从2021年起，普通高校招生将以全国统一高考科目成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩为依据，参照综合素质测评。其中，高校招生将按照选修物理和选修历史两大类划分招生计划、划线和报考。考生以“高校专业组”的形式填报志愿，一个“高校专业组”为一个志愿单位，实行平行志愿的统一录取模式。

9.新高考志愿的志愿方式发生了哪些变化？

答:2021年起，普通高校招生实行“高校专业群”自愿申报方式。志愿服务和备案的基本单位由“机构”改为“机构专业组”。“学院专业组”由招生院校根据不同专业(包括专业或专业类别)的学科要求和人才培养的需要设立。是自愿申报、备案入学的基本单位。一所大学可以设立一个或多个“学院专业组”，每个“学院专业组”可以包含不同数量的专业。同一学院专业群各专业的学科要求必须相同。

同一个大学里不同的“学院专业群”是没有关联的。符合申报条件的考生可以在一所大学填报一个“学院专业组”，也可以在同一所大学填报多个不同的“学院专业组”。";可以连续填写同一所大学的不同“学院专业组”，也可以间隔填写同一所大学的不同“学院专业组”。

要求考生在高校专业组填报志愿。每种报名类型可填报的志愿者具体人数将另行公布。

10.「高校专业团体」自愿申报有什么好处？

答:高考招生作为高校人才选拔的主要方式和渠道，既要保证高校招生的自主性，又要满足不同专业或学科的个性化人才选拔要求。“高校专业群”的设计符合高校对专业招生考试设置的学科要求，也注重学科群对学生分类的特点，将学科作为招生专业分类的基本依据。

同时，“学院专业群”并不是严格的学科或学科大类划分，也为高校设计具有自身特色的本科人才培养方案(如实验班模式、通识教育、专业大类培养等)留下了足够的空空间。).

实行“高校专业群”自愿申报方式，有利于维护学校招生自主权，保障考生选择权，避免考生因身体等原因退休的问题。

11.什么是分段志愿，分段录取？

答:根据初步设计，计划不经事先批准，实行志愿者分填、平行志愿分录取。根据实际参考人数的一定比例，按照考生总分，由高到低，填写志愿和录取。

比如按照高考分数的前20%、60%、90%分为三段(实际分段以最终公布的文件为准)。第一段考生先填写志愿，然后报考；其余计划重新公布，未录取的第一、二名考生在录取前填写志愿。等等。第三段志愿和录取后，如果还有一些院校没有完成计划，就收志愿。

12.分段填报志愿和分段报名各有什么好处？

答:2021年我省录取批次合并后，如果继续实行目前的集中志愿模式，考生只有一次填报志愿并接受的机会(不包括预批和征集志愿)。考生自愿填报志愿和接受志愿的风险会增加，考生尤其是高分考生可能会因为填报志愿失误而掉出名单。

实行志愿填报和分段录取，可以使考生在每个分段的定位更加合理，志愿填报更有针对性，可以有效降低考生志愿的风险。

比如分数前15%的考生，在第一段填完自己的志愿后，可以继续填志愿，和第二段的考生一起录取，增加了录取的机会。

13.高校招生专业对所选科目有什么要求？

答:高校结合自身办学定位和专业培养目标，认真研究高中生专业人才培养的需求，针对各个具体专业提出选题要求。首先，确定物理或历史学科要求；然后，从思想政治、地理、化学、生物等学科出发，提出一两个学科要求或无限学科要求。

如果某大学某专业的首选科目是“物理”，且复选科目不限，则意味着考生只需参加三次选考物理即可报考该专业，但不要求复选两门。我省将汇总各高校对所选科目提出的要求，及时提供给考生参考。

湖南省新高考改革方案终于落地

希望所有考生和家长都能保持良好的心态

准备高考！

空