高考答题技巧 高考语文各大模块答题技巧，看完我彻底服了

今天的文章很长，很全面，可以收藏起来学习。

单词发音和字形分析题单词发音题

【答题技巧】

语法用法

未知词性误用(整天无技能学习；浪费了时间)。

成语的意思与上下文矛盾或重复(笑中有笑；说不出的困难；软弱的学生；相形见绌；好像在后面；被打得遍体鳞伤；当前的紧迫任务；陆续进来；津津有味地说；名扬海内外；责无旁贷的责任；让我们的人民痛苦；人们安居乐业；只能让人开怀大笑，慷慨大方；收受贿赂之初我有挥之不去的恐惧；从前，它会有很大的成就；长期来看，业绩有所下滑；对中国人民的抗议充耳不闻)

病句分析

【答题技巧】

句型转换问题

【答题技巧】

d、短句变长时，要确定一个句子是主句，然后在主句中嵌入其他短句修饰语。嵌入位置可以在句首，主句主语和宾语之前，也可以在谓语之前。注意嵌入句子的顺序。

e，单句只有一个主谓中心。复合句是指两组或多组互斥的主谓中心。

错题全面改错，语言简洁题

注意茎尖的回答方向。其实这种问题就是修改病句。关键是要把问题的意思看清楚，注意潜在的提示，然后按要求完成。主要参考前面语病部分的回答技巧。其中要特别注意语言的简洁性(即语义不重复、晦涩、可以尽量少的词)和得体性。

恰当的语言

[注意]

1.广播稿件或口头通知中不得有括号、省略号、同音字、文言文等类似词语

2、通知、请柬等应用文应注意对象、时间、地点、事件等要素的完整性。

【区分选择性问题和连续性问题】

【注意】在倒装句中，感叹号也有同样的情况

示例:

A.你怎么了？

B.同志们，这到底是怎么回事？

3.第三，特别注意疑问句，每句话末都要用疑问句。(具体问题，每个问题都要在最后打上问号。)如果连续几个问题没有表达出选择关系，而是问自己的问题，那么会用到多少个问题。

除了他，还有谁能去？你呢。你能去吗？我认为你不能去。

4.第四，注意没有疑问，不要问陈述的语气。(虽然有些句子在某些部分带有疑问词，但整个句子的语气是陈述性的，所以这样的句子是不能质疑的。注意谓语动词是否有疑问语气。

示例:

A.我不知道他的名字。

B.没人知道他的名字。

C.我们来看看这个评价是否合适。

D.在城西要建立交桥的消息传出后，很多人都很关心立交桥怎么建，那里的近千棵树会怎么样。

E.基础知识是否扎实将对今后的进一步学习产生重要影响。

5.一些表达委婉语气的祈使句也可以在句尾使用问号。

第二，感叹号

！甘丹浩！

重点是要注意倒叹号，整句末只用叹号(倒叹号，整句末要打感叹号。)

【注意】语气很重，强祈使句和反问句也用感叹号。

例:多美啊，祖国的春天！

第三，停顿

、敦豪、

1，大与小，大与滑稽，小与。(有些句子里也有平行词，大的平行词之间用逗号，小的平行词之间用停顿。)

示例:

一、原子弹氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着中国科学技术的发展达到了一个新的水平。

b、这个经济合作区科技信息量大，工业基础雄厚，生活资料和生产资料市场巨大，动植物、矿产、海洋、旅游等资源丰富。

2.平行说平行补。中间不要打。(并列谓语和并列补语之间用逗号代替停顿。)

示例:

A.你应该不断进步，阅读和创作。

B.这个故事真实感人。

3.把单词紧紧的套在一起，中间不要插单词。(集合词结构紧密，不能用停顿来分隔。比如“老师、学生、员工”不能用停顿。)

示例:

答:“严打”运动的成功离不开警察的努力和家人的支持。

b，这个县有30多所中小学。

4.大概数字不确切，中间不要带饭。(约数就是约数，是不准确的数字。中间不允许停顿。)

示例:

一个，看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。

b，河对岸是三四里外的一座浅山。

5.只有逗号用来代替带有语气词的平行词之间的停顿。

例:这里的山、水、树、草，我从小就很熟悉。

6.“and，or，and，and”等连词在平行词中已经使用过，所以暂停不能再用了。

7.问号、感叹号、书名、引号都被用来并列，长句子不用停顿，用逗号。

四.分号

；芬豪；

复合句的从句之间可以用分号和逗号。不同的是平行子句之间常用分号。从句里面有个搞笑的，从句之间只用分。(并列从句内部有逗号，所以并列从句之间可以用分号。)

示例:

a，他来的时候我们过着艰苦的生活；当我们过着美好生活的时候，他离开了。

B.要做到这一点，你必须依靠前来指导；是的，要看做了证明。

V.结肠

:毛浩:

提示用下面的冒号来总结以上。

示例:

A.下午他挑了几样东西:两张长桌，四把椅子，一对香炉烛台，一个台秤。

B.老师关心学生，学生尊重老师:师生关系很融洽。

[注意]

1.冒号一般到达句尾，只有一个句点可以结束冒号的提示范围。

2、“某某说”等放在引用词前面，带冒号，中间或引用词后面，不带冒号。

例句:李小姐说:“我和王小姐一起走，她会照顾我的。”

“谢谢你，”李小姐说，“公共汽车马上就要来了吗？”

C.“李小姐，现在几点了？”范福喜问道。

3.一个句子不要用两个冒号。例:小刘写了一封信说:最近农村出现了三个以上的现象:小企业多，家电多，摩托车多

这句话改成:小刘写了一封信，说最近农村出现了一些现象，可以概括为三个多:小企业多，家电多，骑摩托车的人多。

4.误用单词“say”后面的冒号代替说话，部分引用前不要使用冒号(引用不是独立的)。

5.冒号与意思相同的单词重复出现。

不及物动词行情

“殷浩”

1.引用的语言不独立，标点符号在引号之外；引用的单词可以是独立的，用引号括起来。(这主要是引号和其他标点符号的协调原则。)

每当引用的词单独使用时，末尾的标点放在引号内；那些把引用的文字作为作者自己文字的一部分的人，结尾没有标点符号。但如果引用的文字末尾的标点是问号或感叹号，即使是作者自己文字的一部分，一般也要保留。

例:一、写文章应该是“素人见怪，俗字见危，旧字见新，简字见色”。

B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如一些批评家所说的那样，“万神已备，生机勃勃”。

C.陆游的诗里说:“要学诗，你的时间在诗外。”

[注意]

1.引文内有引文时，外层用双引号，内层用单引号；如果单引号内有引文，则再次使用双引号，以此类推。

例:他走过来问:“老师，有条不紊这个词是什么意思？”

2.只说别人话的大意，叫转述，不直接引用，不带引号。

Ex。当前位置她跑过来告诉我会议已经改到下午四点了。

七.括号

注释是局部附加的，而注释是作为一个整体分离的。(如果圆括号用本地词或短语标注，圆括号靠近标注部分；如果括号注释了整个句子或段落，括号将与注释部分分开。)

示例:

一、如果想对中国古代史史料有一个初步的了解，可以参考《四库全书简明目录》(1957年，古典文学出版社出版印刷本。本目录包括经典、历史、儿童、收藏。

b、皮肤不存在，头发会附着(哪里)。(《左传》)

c、人不能像动物一样活着，要追求知识和美德。(但丁)

标点误用的常见例子

1.非疑问句使用问号

我不知道谁能穿过这条路。但我必须坚持下去。

【解析】“谁能走完这条路”是“我不知道”的宾语，整句是动宾结构的陈述句，不能用句号。

2.问号在倒装句的前面

你去不去？我嫂子。

【解析】这是一个倒装句，“我嫂子”是整个句子的主语。在每一个倒装句中，问号都要放在句尾，这样才能准确表达疑问或反问句。不能一看到问题就加问号。

3.在从句之间使用停顿

例:浦东展翅。她是如此的开朗，意气风发，努力向着灿烂的明天飞去。

【分析】其实有三个条款。在第二句和第三句之间，应该用逗号代替停顿。“快乐、高昂、努力”是一个联合短语。在最后一个成分之后，您不能在任何联合短语中使用暂停。

4.在联合短语的不同层次的单词之间使用停顿

例:上海越剧、沪剧、淮剧、安徽黄梅戏、河南豫剧都在这场演唱会上带来了新戏。

【解析】“越剧、沪剧、淮剧”是一个层面，与“安徽黄梅戏、豫剧”形成一个联合短语，也是一个层面，不同层面之间有停顿，必然导致脉络不清。第二级应该改成逗号。

5.在连词前使用停顿

例:观众等了很久，就是为了看她风采或者签个名。

[解析]“或”是连词。在不表示平行关系的连词前面，无论是“or”、“and”、“and”，都不能用停顿。根据不同句子的情况，可以删除停顿或改用逗号。

6.在评估中间暂停一下

Ex。:她看起来十七八岁，瘦瘦的，很孤独。

【分析】“十七八岁”是两个相邻数字的组合，表示大致年龄。既然是近似值，就不能用停顿。

7.中间有停顿的词

例:这次“严打”的成功，离不开公安干警的努力和家属的支持。

【解析】“警官”是一个集合词，“干部”“警察”指的是“警察”。集合词结构紧密，不能用停顿来分隔。

8.句子中没有逗号，只用分号

例:打好仗的关键是:第一，发动群众；第二，要找准目标；第三，一定要速战速决。

【分析】停顿、逗号、分号、冒号虽然和句子中的点一样，但停顿的时间各不相同。先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，以免打乱顺序。分号只能直接用在“分支列出的项目之间”。

9.这个句子用了句号和分号

例子:第一，学习被自我意识所重视。要有笨鸟先飞的精神，自增压；第二，好好学习。我们必须有坚忍不拔的精神；……

【解析】句号是句末的点，分号是句内的点。既然用了句号，表示整句已经结束，再用分号，就变得不伦不类了。句点更改为逗号，或者分号更改为句点。

10.冒号后面的提示范围不清楚

例如，毛泽东有两句诗:“只有英雄驱虎豹，更少豪情怕熊”，从中我感受到了共产党人的大无畏精神。

【分析】表面上，冒号后面的内容都是提示的范围。其实不是。这里就两首诗。请将冒号改为逗号，或将引号后的逗号改为引号内的句点。

11.句子中的短停顿用冒号

例子:这个城市文坛的三个女性人物:王安忆、王小鹰和程乃珊，在一起谈笑风生。

【解析】“三女英雄”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位语短语，中间只需稍作停顿，不加标点符号。如果一定要用，就只用破折号，用“王安忆、王小鹰、程乃珊”来解释“三女英雄”。

12.在同一个句子中使用两个冒号

比如在晚上的会议上，张书记宣布工厂要实行两项改革措施:一是持证上岗，二是脱产培训。

【分析】冒号用在“公告”之后，冒号也用在“措施”之后:这不符合标点符号的使用习惯。同一句话，通常只能用一个冒号，否则脸不清楚。两个冒号中的一个应该改成逗号。

13.在引号中的“某某”后面使用冒号

例:“桥就要通车了，”他环视会场说，“请咬着牙做最后冲刺。”

【解析】在一个引号中间插入“某某”时，这个“某某”后面只能用逗号，不能用冒号。这里冒号的作用是提示下面的文字。如果使用冒号，则不会结算之前的报价。

14.引文中句末点的错位

示例:

①李白的诗大胆:“你看不出黄河之水如何移出天堂，进入海洋，永不回头”。

2为了后代，为了中华民族，他们成了“偷火的普罗米修斯。”

【分析】使用引号后，句末点是在引号内还是引号外，取决于被引用部分是独立的还是从属于引用者。第一句是指两个完整的句子，句末的点要用引号括起来。第二句中的“普罗米修斯偷火”只是整个句子的宾语部分，句末的圆点应该在引号之外。一般来说，每当前面用冒号时，都会提示下面的引语独立成句。

15.不是书名

例句:“丽达公寓”今天打折，...

【解析】书名用于书名、文章、报纸、期刊。“利达公寓”是商品房的名称，不能用书名。不能为了突出某个对象而滥用书名。

具体问题:使用疑问代词(如“谁，什么，怎么”等。)和短语(如“为什么，做什么，做什么，怎么做”等。)来表示疑问点。说话人希望对方回复疑问点，句子往往使用升调。例如:

今天谁值班？

你为什么不去图书馆？

(3)什么不能好好讨论？

常用语气词“你，啊”，不用“你”

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