《指南》明确指出，儿童的学习和发展应该从健康、语言、社会、科学和艺术五个领域来描述，每个领域根据儿童学习和发展的最基本和最重要的内容分为几个方面。每个方面由两部分组成:学习和发展目标以及教育建议。
2018年11月22日上午，苏阳和小班老师胡晓晴分别开展了以科学活动“认识果实”和艺术活动“棒棒糖”为主题的园本教研活动。杨老师首先介绍了儿歌《水果很好吃》，并介绍了主题，激发孩子的兴趣。然后，他展示了挂图和果树，引导孩子认识不同的水果。然后，老师展示物理水果，引导孩子通过触觉、视觉和味觉感知几种水果的外观特征和味道。最后，品尝水果结束课程。胡老师将音乐《生日歌》引入活动，引出主题。然后通过实物棒棒糖，引导孩子了解棒棒糖的基本外观特征。然后通过老师的示范操作，通过分组、按压、插入的技巧，引导孩子做出简单的棒棒糖。最后，他以庆祝兔子的生日结束了课程。
在随后的讨论中，老师们评论了两种活动的优缺点，评价老师认为两种老师都可以激发孩子对这种活动的兴趣。在教学过程中，教师要用孩子般的语言进行说服和耐心，让他们在游戏中愉快地学习和领悟，从而逐步培养他们学习的兴趣和热情。
小班老师:杨
小班老师:胡晓晴
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