复旦大学生命科学学院 【线上新课预热】复旦大学生命科学学院慕课来了！

由上海遗传学会理事、复旦大学生命科学学院副院长陆大如教授和复旦大学生命科学学院多位优秀教师精心打造的网络课程《现代生物科学导论》即将上线。包含65个涉及生命科学多个学科的微型课件，以及复旦大学、长江大学、洁清大学著名院士的前沿讲座，精彩纷呈。欢迎参加推荐。精彩的网络课程不好做。疫情期间，欢迎学生，甚至中学生选择在线生命科学学习和兴趣游！

课程概述

生命科学是现代科学发展的重要组成部分。早在2000年，谭先生就提出将《现代生物科学导论》作为本科教育的必修课，并殷切希望新时期的大学生熟悉、理解和应用生物学的基础知识和技术。一方面，生物学的发展需要数学、物理、化学、计算机等学科的共同推动，非生物科学中越来越多的新的交叉生物学的研究领域。即使在文科教育中，也需要对生物知识有更好的理解，从而深刻理解和珍惜生命的重要性及其与环境的和谐关系。本课程为生物学的全部知识内容建立了一个基本框架，注重生物科学的科学性、系统性、大众性和前沿性的结合，涵盖了生命构成、细胞、代谢、遗传与基因、生物多样性、动植物结构与功能、生命起源与进化、生物学与环境等基础理论知识。，及时介绍相关领域的前沿进展和热点问题并进行讨论。

通过本课程的学习，学习者不仅可以了解生命科学相关的基础理论知识和背景，还可以促进人们对生物科学热点和前沿问题的关注、解释和讨论，提高分析和思辨能力。

教学目标

通过《现代生物科学导论》的学习，我们将引导学习者了解生命的基本特征，系统地了解生命的基本组成、细胞结构与功能、生命代谢、遗传与变异、生物多样性、生命的起源与进化、动植物的结构、功能与发展、生物学与环境、现代生物技术的原理与开发应用，培养学生对生命科学的兴趣、科学素养、辩证思维和综合分析，对零基础的生命科学学习者也将有很大帮助。

课程大纲

01简介

1)了解生命的本质或基本属性；2)了解生命科学的重要性及其学习目标。

班级

1.1现代生命科学揭示的生命世界

补充信息

1.2简介(课堂上)

生命的化学组成

1)了解生活所需的基本要素和功能；2)了解水和化学键的基本特征和作用；3)了解糖类、脂类、蛋白质、核酸等生物有机分子的基本结构和功能。

班级

2.1元素、水和生命

2.2碳架和生物分子的多样性

2.3碳水化合物分子

2.4脂质分子

2.5蛋白质

2.6核酸(DNA和RNA)

补充信息

2.7生命的化学基础(课堂上)

03细胞

1)了解细胞膜、细胞骨架和细胞器的结构和功能；2)了解蛋白质分选和物质跨膜转运的方法和特点；3)了解细胞分裂的方式和特点；4)了解细胞周期、细胞分化、癌细胞特征、干细胞特征及应用的概念和特征。

班级

3.1细胞膜

3.2蛋白质分类

3.3跨膜物质转运

3.4细胞骨架

3.5细胞器

3.6小区通信

3.7细胞周期和有丝分裂

3.8减数分裂:有性生殖的基础

3.9癌细胞

3.10干细胞和细胞分化

补充信息

3.11细胞I(亚细胞结构和功能)(在课堂上)

3.12细胞二(细胞结构和功能的统一)(在课堂上)

3.13干细胞和再生生物学(名师讲座)

能量和新陈代谢

1)了解代谢的概念，ATP的结构，酶的作用特点；2)了解生物氧化-糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化的过程及其特点；3)了解光合作用的概念、过程、特征和功能。

班级

4.1新陈代谢和能量货币——ATP

4.2酶和代谢(能量屏障、活化能)

4.3糖酵解和三羧酸循环

4.4氧化磷酸化

4.5光反应中的电子转移

4.6光合作用(暗反应和C4/C3)

补充信息

4.7能量代谢(课堂)

4.8进食艺术-代谢物的感知和信号转导(名师讲座)

05遗传学及其分子基础，生物技术

1)了解经典遗传学三定律及其背后的故事；2)了解DNA复制、RNA转录和蛋白质翻译的过程和特点；3)了解基因结构、基因突变和转录调控的特点；4)了解DNA重组、基因工程、PCR、抗体、基因编辑等技术的特点及应用；5)了解生物技术双刃剑的特点。

班级

5.1孟德尔遗传规律及其推广

5.2基因位于染色体上(连锁和交换-遗传图谱，性别的染色体基础)

5.3 DNA是遗传信息的载体

5.4 DNA的半保守复制(DNA双链的不对称复制)

5.5中心规则-破译遗传密码

5.6中心规则-蛋白质合成和翻译

5.7基因结构和基因突变

5.8转录调节(原核和真核)

5.9 DNA重组技术和基因工程

5.10聚合酶链反应技术前世

5.11抗体及其应用

5.12基因编辑

5.13生物技术安全和伦理

补充信息

5.14遗传及其分子基础(课堂)

5.15基因表达调控、生物技术、伦理和安全(课堂)

5.16转基因生物的过去和现在(名师讲座)

5.17基因、性状和疾病(名师讲座)

5.18人类基因组变异与生殖健康(名师讲座)

06生物多样性

1)了解物种的命名规则和分类体系；2)了解生物多样性的概念、价值、现状及保护措施；3)了解生物的分类和各行各业的主要特征。

班级

6.1物种命名和生物分类系统

6.2生物多样性的价值和保护

6.3微生物中的病毒

6.4原核生物

6.5原生动物

6.6真菌

6.7植物分类(一)

6.8植物分类(二)

6.9动物分类(一)

6.10动物分类(二)补充信息6.11生物多样性(分类)

6.12生物多样性与人类福利(名师讲座)

植物的结构和功能

1)了解植物根、茎、叶的结构和功能；2)了解被子植物双受精的概念和特征。

班级

7.1植物器官-根的形态、结构和功能

7.2植物器官——茎的形态、结构和功能

7.3植物器官——叶片的形态、结构和功能

7.4双受精

补充信息

7.5植物的结构和功能(在课堂上)

动物的结构和功能

1)了解动物受精和胚胎发育的过程和特点；2)了解大脑的结构和功能以及神经元的信息传递特点；3)了解动物行为和感觉运动系统；4)了解动物神经系统的进化特点。

班级

8.1动物受精

8.2动物的早期发育(一)

8.3动物的早期发育(2)

8.4大脑结构和功能

8.5神经元和信息传递的“标准图像”

8.6感觉和运动系统

8.7动物的行为

8.8动物神经系统的进化

补充信息

8.9动物发育、结构和功能(课堂)

生命的起源和进化

1)了解地球上生命起源的理论；2)理解不同的进化观点；3)了解人类进化和迁徙的过程。

班级

9.1地球上生命的起源

9.2经典进化论

9.3现代综合进化论

9.4人口演变和迁移

补充信息

9.5生命的起源和进化(课堂上)

9.6中国人从哪里来(名师讲课)

9.7流动的基因(名师讲座)

10生物学与环境

1)了解生态学的一些基本概念和特征。

班级

10.1生态学导论

10.2社区生态

10.3生态系统概念

补充信息

10.4生物与环境(课堂)

基本原理

中学基础生物学

证书要求

1.完成微课和课件内容的学习，在线课程的章考和期末考试。

2.积极参与课程讨论区的交流讨论活动。

3.综合成绩60分到84分的可以报考合格证书，85分以上的可以报考优秀证书

书籍(认证需要付费，申请后可以获得认证的电子版和纸质版)。

参考数据

《现代生物科学导论》，曹主编，高等教育出版社，2011年。

问:

网络新课程预热中的“如何学习网络课程”

答: