精读推荐:Raz A-Z
在所有分级阅读系统中,RAZ完全以0为基础。从看图认字开始,整个级别的句子长度出奇的一致,不涉及任何语法和时态,非常适合0基础的孩子循序渐进的学习。
接下来,我们将陆续推出RAZ AA-C bandu,欢迎关注。
教学目标
首先,我们来看看这个绘本课的教学目标:
1.掌握六个目标词:爬行、蛋(蛋的复数形式)、八、产卵者(产卵的第三人称单数形式)、丝、蜘蛛(蜘蛛的复数形式)
2.掌握4个高频词汇:可以,有,它
3.识别句子L1开头的辅音:腿、层、活的
4.掌握固定句型蜘蛛有八条腿,描述蜘蛛的习惯句子,使用第一句。有句型。
课前指导
先看绘本封面,指着书名,告诉小朋友,我们今天看的绘本书名是《都是关于蜘蛛的》。你知道这本图画书是关于什么的吗?引导孩子说蜘蛛,通过题目让孩子知道这本绘本的主要内容,带孩子再读一遍题目。
然后问孩子,你能看见什么动物?你能看见什么动物?孩子们可以通过看图来回答蜘蛛。问孩子你喜欢蜘蛛吗?你喜欢蜘蛛吗?让孩子根据自己的喜好独立回答。然后问孩子绘本的作者是谁。指向作者,让孩子知道是Rus Buyok。告诉孩子们,现在让我们听录音,看看蜘蛛的生活习惯是什么样的。
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现在,孩子们和他们的父母应该一起读图画书,看看蜘蛛的生活方式是什么样的。
蜘蛛有很多种。
蜘蛛有很多种。
引导孩子观察图片,问他们是什么?它们是什么?引导孩子回答“他们是蜘蛛”。问孩子们这些是不是同一种蜘蛛。通过观察外观,孩子可以知道它们不是同一个物种,并告诉孩子蜘蛛有很多种。
指着英语,读一读蜘蛛有很多种,给孩子解释一下有各种各样的意思。对于孩子不熟悉的单词,可以多看几遍。
蜘蛛有八条腿。它吃虫子。
蜘蛛有八条腿。它吃虫子。
问孩子们你能看到什么动物?你能看见什么动物?孩子要会回答蜘蛛,父母不熟悉蜜蜂的英文可以指导蜜蜂。
让孩子描述这只蜘蛛,家长会用英语提问,比如蜘蛛是什么颜色的?蜘蛛有几条腿?这只蜘蛛是什么颜色的?有几条腿?蜘蛛是黄色的,有八条腿,引导孩子描述。问孩子们,蜘蛛有八条腿吗?给个肯定的回答,可以。
然后问孩子蜘蛛在干什么?这只蜜蜂在做什么?如果孩子不能用英文输出,可以先用中文表达,家长继续指导蜘蛛在用英文吃蜜蜂。蜘蛛正在吃这只蜜蜂,所以蜘蛛以虫子为食,比如蚊子、蜜蜂和甲虫。
了解背景信息后,指向英文让孩子输出,家长可以阅读不熟悉的单词。蜘蛛有八条腿。它吃虫子。
蜘蛛有八条腿。它能爬。
蜘蛛有八条腿。它能爬。
问你的孩子一只蜘蛛有几条腿?一只蜘蛛有几条腿?引导孩子用完整的句子回答,蜘蛛有八条腿,然后问孩子蜘蛛能做什么?看图。蜘蛛能做什么?它能爬。
攀登的英语是攀登。多看几遍让孩子回答它会爬。最后,指向英语让孩子输出,蜘蛛有八条腿。
蜘蛛有八条腿。它能制造丝绸。
蜘蛛有八条腿。它会吐丝。
问你的孩子一只蜘蛛有几条腿?让孩子说出自己的答案,一只蜘蛛有八条腿,然后问孩子除了蜘蛛还能看到什么。让孩子观察回答,还有蜘蛛可以吐丝织网捕食的网。
先让孩子了解背景信息,然后告诉孩子纺纱的英语可以用短语make silk来表达,并问孩子蜘蛛纺纱的英语怎么表达。引导孩子说它能做丝绸。最后,指向英语,让孩子们大声朗读,一只蜘蛛有八条腿。它能制造丝绸。
蜘蛛有八条腿。它有许多眼睛。
蜘蛛有八条腿。它有许多眼睛。
问问你的孩子一只蜘蛛有几只眼睛?一只蜘蛛有几只眼睛?孩子可以在图片里数出蜘蛛有几只眼睛,或者猜一猜,告诉孩子大部分蜘蛛有八只眼睛,所以蜘蛛的眼睛数量还是很大的。
如何用英语表达很多眼神?给孩子们讲讲多眼,多眼就是多眼。它有许多眼睛。然后指着英文部分,让孩子们大声朗读,一只蜘蛛有八条腿。它有许多眼睛。
蜘蛛有八条腿。它产卵。
蜘蛛有八条腿。它产卵。
给孩子们看图片,问他们能看到什么。你能看到什么?孩子们会注意到蜘蛛在它们的巢里会下很多蛋,这样孩子们就可以知道蜘蛛是如何繁殖的。
带孩子用英语说下蛋,让孩子说It会下蛋的英语表达,提醒孩子是主语,lay要加s,变成第三人称单数形式。然后指着英语,让孩子们大声朗读,一只蜘蛛有八条腿。
蜘蛛有八条腿。它可以在外面生活。
蜘蛛有八条腿。它可以在外面生活。
指着图片问孩子蜘蛛能在哪里生活?蜘蛛能生活在哪里?外面还是里面?内外介绍英语,内外介绍。
引导孩子说蜘蛛可以在外面生活。然后指着英文部分,让孩子们大声朗读,一只蜘蛛有八条腿。它可以住在外面。
它也可以在里面生活!
它也可以在里面生活。
让孩子看图,问孩子蜘蛛能在哪里生活?引导孩子给出一个完整的答案,一只蜘蛛可以住在里面,让孩子知道蜘蛛随处可见,它可以住在外面,也可以住在里面。最后,指向孩子输出的英文部分,它也可以活在里面!
最后,我们一起来描述一下蜘蛛,记住它们的特点是什么?
首先,蜘蛛有很多种,有很多种,一只蜘蛛有八条腿,一只蜘蛛有八条腿,它吃虫子,它能爬,它能爬,它能造丝,它能造丝,它有很多眼睛。它有许多眼睛,它产卵,它可以在外面或里面生活,它也可以在里面生活!
似乎所有的孩子都学到了很多关于蜘蛛的知识。有兴趣的小朋友要继续探索!
阅读后的小练习
1.作者为什么要写这本书?
作者为什么要写这本绘本?
A.娱乐读者
B.通知读者向读者提供信息
C.说服读者
2.书中有什么关于蜘蛛的细节?
从绘本上可以知道蜘蛛的哪些细节?
A.蜘蛛吓唬人。
B.蜘蛛有八条腿。
C.所有的蜘蛛都生活在外面。
3.关于蜘蛛有什么事实?
关于蜘蛛有什么事实?
A.蜘蛛有两只眼睛。
B.蜘蛛吃虫子。
C.所有的蜘蛛都一样。
4.作者大概认为蜘蛛是______。
作者大概认为蜘蛛是_ _ _ _ _ _。
A.有趣。
B.吓人就是吓人
C.无聊就是无聊
5.蜘蛛能制造丝。什么是丝绸?
蜘蛛能造丝,丝是什么?
A.不同种类的食物
B.不同种类的房子不同类型的房子
C.强螺纹强螺纹
答案:BBBAC
扩大小型活动
画画,描述绘画。谈论它
画一只蜘蛛,给爸爸妈妈描述一下。
结束:
今天,我们的亲子阅读到了。如果你喜欢我们,请注意。
娜塔莉小姐和马特先生
很抱歉,我们无法在此发送音频和支持视频。欢迎来到+v交流。
边肖身份证:娜塔莉·黄莲
背景回复2001:获取Raz+音频mp3版AA-C级绘本pdf版
富人越富,穷人越穷。
强势读者会继续做好。
富人更富,穷人更穷。
读书强的人会继续优秀!
让我们陪着孩子,继续读书...
-结束-
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