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连续阅读学习
语音导航,亨利
1.我觉得是时候改变了。
[θiŋkɪts·蒂姆·tətʃeindʒ]
1:)思考,这是连续阅读
2:)时间注意/ai/双元音滑动
从/a/到/i/
3:)要读/t?/
4:)注意/ei/ in变化的滑动。
注意双元音的滑动。
这个固定句型的意思是“该做点什么了,该做点什么了”,在口语中很实用。对自己说的时候是下定决心,对别人说的时候是命令或者说服。
2.我想他在对面。
[θiŋ·基·zə·克里斯·ðə]
1:)注意厅里的/l/舌尖。
2:)嘴唇不要动。
3:)思考,他一直在阅读。
注意发现你动嘴唇,声音会不对。舌尖应放在上牙龈上。
表面上是“对门”的意思,实际上是“对门”。这个用法在指某人的职位时也常用。
3.你又来了
[ðeər jə沟]
1:)如果读/j?/
2:)注意从/e/ slipping/?/。
3:)去关注/?u/双元音的滑动
不仅有“请这边走;好了,我们到了,正如文中所指出的,“好”的意思是已经做了一些事情。
4.我现在快乐地活着。
[mə·vwɪθ·普莱·ʒər]
1:)现在是口音
2:)我活着,还活着。
3:)注意/v/ alive中的摩擦力
注意/v/和/w/ in alive和with的重复。
这句话的意思和“活着”关系不大。意思是“充满,充满”。难怪人们说奥地利总是充满音乐之声。
5.宇宙是怎么回事?
[wʌ'ɪzʌ'pwɪθə·nɪvərs]
1:)在what /t/省略中,只需暂停。
2:)up /p/暂停即可。
3:)/θ/in与和/θ/in。
要抱怨或问“某件事怎么了”,也可以把某件事改成某件事,表示“某人怎么了”。
相互作用
正确的声音
衣服洗好了。
[ðəlɔn·德里斯·dʌn]
给我看看。
[ʃou米]
3、好吧
[l r I '
这可能发生在任何人身上。
[ɪ' kʊ'·pɪntə·奥尼·wʌn.]
我不能独自生活!
lɪ·ʲoun.]
参与课堂语音纠正
每周四上午10点在朋友圈参与语音推送(人数较多,验证性格,注明添加原因,直到添加成功)
课堂笔记
旁路细菌
时钟输入| ω`)
赫恩老师纠正声音
真的炸鸡细致。
也很有意思。
文本注释
嘟嘟
第三集回顾第一季第三集
1,羊排羊排,一个节目。它是关于一位老太太的,她手上有一个袜子木偶,看起来像一只小羊羔。它的名字叫羊排。[黑色笑话...]
钱德勒:哦,羊排。那只袜子多大了?如果我手上有一只袜子三十年,它也会说话。
羊排上节目很久了。如果我手上戴着这样的袜子,
时间长了可以聊。
3,罗斯:好的。我想是时候换一个人的尼古丁贴片了。
[θiŋkɪts·蒂姆·tətʃeindʒ]
尼古丁贴片
钱德勒:乔伊吃了我最后一块口香糖,所以我杀了他。你认为那是错的吗?
一根口香糖通常意味着“一个小东西,特别小,
特别琐碎的事情。"
他甚至不给你一块口香糖。
他太小气了,连块口香糖都不给你。
5、对门走廊
6,给你。[ðeər jə沟]
好吧好吧。
1).当你给某人他们要求的或他们刚买的东西时使用
“我能再吃一片吗?”“给你,”
2).过去常说某事表明你是对的
给你,我告诉过你他会喜欢的!
哦,我现在快乐地活着。[mə·vwɪθ·普莱·ʒər]
贴完补丁后,千千讽刺的语音语调强调了“现在”。啊,
多爽啊,比抽烟强多了,其实不是。
8、对不起。你知道,那些愚蠢的汽水人给了我7000美元买拇指。
拇指的补偿大家都知道。
9、宇宙到底怎么了?
[wʌ'ɪzʌ'pwɪθə·nɪvərs]
作业:本周学习,在连续阅读中掌握
我认为是时候改变了。
[θiŋkɪts·蒂姆·tətʃeindʒ]
要点:①时间的双元音/ai/应该滑动/ta︶i︶m/.
②以同样的方式改变,︶的︶·︶。
我想他在对面。
[θiŋ·基·zə·克里斯·ðə]
要点:①①厅的舌音“L”以类似“哈”的音开始,持续,舌尖抵住上颚“L”,靠舌移动,不撅嘴、撅嘴、动唇。
(2)②我想他已经读完了,崩溃了..
3、给你。
[ðeər jə沟]
要点:①你读得弱/j/
②那里,围棋满了,/呃/,/苟/
我现在快乐地活着。
[mə·vwɪθ·普莱·ʒər]
要点:(1)①活用v~w要反复,不要打断气流。下唇碰到牙齿,然后嘴唇往前推,撅着嘴,两者都救不了。
②压力是“现在”。
5、宇宙是怎么回事?
[wʌ'ɪzʌ'pwɪθə·nɪvərs]
要点:(1)①What’s t舌尖上升,短暂停顿。
②高达连续阅读,p闭上嘴,稍作停顿。
③在p面前,闭着嘴就停,连续发着,p~with会引起一点点爆裂。/pw/。
④用两个th,发音一个th。
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