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连续阅读学习

语音导航,亨利

1.我觉得是时候改变了。

[θiŋkɪts·蒂姆·tətʃeindʒ]

1:)思考,这是连续阅读

2:)时间注意/ai/双元音滑动

从/a/到/i/

3:)要读/t?/

4:)注意/ei/ in变化的滑动。

注意双元音的滑动。

这个固定句型的意思是“该做点什么了,该做点什么了”,在口语中很实用。对自己说的时候是下定决心,对别人说的时候是命令或者说服。

2.我想他在对面。

[θiŋ·基·zə·克里斯·ðə]

1:)注意厅里的/l/舌尖。

2:)嘴唇不要动。

3:)思考,他一直在阅读。

注意发现你动嘴唇,声音会不对。舌尖应放在上牙龈上。

表面上是“对门”的意思,实际上是“对门”。这个用法在指某人的职位时也常用。

3.你又来了

[ðeər jə沟]

1:)如果读/j?/

2:)注意从/e/ slipping/?/。

3:)去关注/?u/双元音的滑动

不仅有“请这边走;好了,我们到了,正如文中所指出的,“好”的意思是已经做了一些事情。

4.我现在快乐地活着。

[mə·vwɪθ·普莱·ʒər]

1:)现在是口音

2:)我活着,还活着。

3:)注意/v/ alive中的摩擦力

注意/v/和/w/ in alive和with的重复。

这句话的意思和“活着”关系不大。意思是“充满,充满”。难怪人们说奥地利总是充满音乐之声。

5.宇宙是怎么回事?

[wʌ'ɪzʌ'pwɪθə·nɪvərs]

1:)在what /t/省略中,只需暂停。

2:)up /p/暂停即可。

3:)/θ/in与和/θ/in。

要抱怨或问“某件事怎么了”,也可以把某件事改成某件事,表示“某人怎么了”。

相互作用

正确的声音

衣服洗好了。

[ðəlɔn·德里斯·dʌn]

给我看看。

[ʃou米]

3、好吧

[l r I '

这可能发生在任何人身上。

[ɪ' kʊ'·pɪntə·奥尼·wʌn.]

我不能独自生活!

lɪ·ʲoun.]

参与课堂语音纠正

每周四上午10点在朋友圈参与语音推送(人数较多,验证性格,注明添加原因,直到添加成功)

课堂笔记

旁路细菌

时钟输入| ω`)

赫恩老师纠正声音

真的炸鸡细致。

也很有意思。

文本注释

嘟嘟

第三集回顾第一季第三集

1,羊排羊排,一个节目。它是关于一位老太太的,她手上有一个袜子木偶,看起来像一只小羊羔。它的名字叫羊排。[黑色笑话...]

钱德勒:哦,羊排。那只袜子多大了?如果我手上有一只袜子三十年,它也会说话。

羊排上节目很久了。如果我手上戴着这样的袜子,

时间长了可以聊。

3,罗斯:好的。我想是时候换一个人的尼古丁贴片了。

[θiŋkɪts·蒂姆·tətʃeindʒ]

尼古丁贴片

钱德勒:乔伊吃了我最后一块口香糖,所以我杀了他。你认为那是错的吗?

一根口香糖通常意味着“一个小东西,特别小,

特别琐碎的事情。"

他甚至不给你一块口香糖。

他太小气了,连块口香糖都不给你。

5、对门走廊

6,给你。[ðeər jə沟]

好吧好吧。

1).当你给某人他们要求的或他们刚买的东西时使用

“我能再吃一片吗?”“给你,”

2).过去常说某事表明你是对的

给你,我告诉过你他会喜欢的!

哦,我现在快乐地活着。[mə·vwɪθ·普莱·ʒər]

贴完补丁后,千千讽刺的语音语调强调了“现在”。啊,

多爽啊,比抽烟强多了,其实不是。

8、对不起。你知道,那些愚蠢的汽水人给了我7000美元买拇指。

拇指的补偿大家都知道。

9、宇宙到底怎么了?

[wʌ'ɪzʌ'pwɪθə·nɪvərs]

作业:本周学习,在连续阅读中掌握

我认为是时候改变了。

[θiŋkɪts·蒂姆·tətʃeindʒ]

要点:①时间的双元音/ai/应该滑动/ta︶i︶m/.

②以同样的方式改变,︶的︶·︶。

我想他在对面。

[θiŋ·基·zə·克里斯·ðə]

要点:①①厅的舌音“L”以类似“哈”的音开始,持续,舌尖抵住上颚“L”,靠舌移动,不撅嘴、撅嘴、动唇。

(2)②我想他已经读完了,崩溃了..

3、给你。

[ðeər jə沟]

要点:①你读得弱/j/

②那里,围棋满了,/呃/,/苟/

我现在快乐地活着。

[mə·vwɪθ·普莱·ʒər]

要点:(1)①活用v~w要反复,不要打断气流。下唇碰到牙齿,然后嘴唇往前推,撅着嘴,两者都救不了。

②压力是“现在”。

5、宇宙是怎么回事?

[wʌ'ɪzʌ'pwɪθə·nɪvərs]

要点:(1)①What’s t舌尖上升,短暂停顿。

②高达连续阅读,p闭上嘴,稍作停顿。

③在p面前,闭着嘴就停,连续发着,p~with会引起一点点爆裂。/pw/。

④用两个th,发音一个th。

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