爱不等于明白 爱不等于纵容

爱情不等于纵容

何璇

赣县特殊教育学校

六月的蓝天，明媚阳光，就像蓝天下特别的孩子们的心在欢呼，纯净透明，没有杂质。此刻，他们是最美好最幸福的！因为今天是全世界孩子共同的节日！这些断了翅膀的天使，和普通的孩子一样，沐浴在爱的阳光里。

世间有大爱，我们并不孤单。这一天，孩子们充满了幸福，被爱包围着。全县各级领导给他们送去了书包、床单、被套、校服、糖果等慰问品；县残疾人联合会和各界爱心人士捐款...这是世间大爱温馨美好的画面，但内心深处却有挥之不去的阴霾。

就在刚才，就在六一演出开始前，我们班的李媛媛(化名)今天休学两周突然来到学校，想上台表演。班主任劝她不要上台，因为半个月的排练她都不在，自然不知道她的动作和队形。她要么接手喜鹊窝，要么乱走，严重影响了其他同学。但她坚持要去，为他爷爷哭了。在我们解释清楚情况之前，他的借口似乎让我明白了李媛媛无所畏惧的原因。

爷爷说:我已经和校长打招呼了，他同意让她表演。另外，你们不是特殊学校吗？你收到的是问题宝宝！(言下之意，我们只是让我的宝贝开心。)两位老师，我家宝宝刺激不了。如果刺激一下，这两个星期我们在北京花的几万块钱就白费了！(后来才知道他们根本没去北京，因为家里有事，没人接孩子。)

当他说话时，他看起来自信而不屑。连帮忙的家长都受不了:“老师的正面教育怎么能说是精彩呢？“连我女儿都说李李花园爱打人。原来你爸妈太习惯宝宝了！”李媛媛平时的表现，一时间历历在目。

李媛媛，脑瘫，智力正常，身体不便。在班里很受欢迎。当任务迟到时，她的同学们帮忙擦黑板。她看到了，就抓起黑板擦，不但没有感激之情，还骂人。看到学生拿着新笔芯，拿着旧的跟他们交换，欺骗学生。上前在黑板上写字，无缘无故把第一排男生砸了，只因为宝宝老实骗人。上课时，历代老师都很担心，因为她在全班每隔五分钟就打断我们一次，严重干扰教学。无数次的批评教育都无济于事。

是什么让她自私、阴暗、固执、傲慢等等？孩子是大人的影子。孩子必须打上家庭教育的烙印。我不得不把目光转向她的家人。

在几次接触中，我们拼凑出了她家的大致情况。他家境不错，父亲有公职，在做外包工，平日不常回家。母亲在城里照顾她的弟弟，穿得很好，但忽略了李媛媛的卫生。爷爷奶奶和她一起住在农村，给他们吃喝。父母的嫌弃和缺乏责任心导致她表现好，伪装好；爷爷奶奶的溺爱，让她变得自私、暴戾、无理取闹。两代人的两种极端态度，或者说是家庭教育的无序，导致了李媛媛性格的残缺，这是家庭悲剧，是孩子的悲哀！

世间有爱，人生没有阻碍。我们的教育目的是用毅力、耐心和爱心帮助每一个残疾儿童，让他们能够与正常儿童“共享蓝天下的美好生活”。在这里，从来不缺乏爱。流口水，我们帮他擦；鞋带开了，我们教他扎紧；衣服破了，我们缝起来；我尿裤子了，所以我们换了她...是的，我们是一所特殊的学校，这里的孩子或多或少都有一些问题，很穷，很不幸。但是，这并不代表爱他们，只是一味的放纵，没有底线的包容！欣赏是可贵的，惩罚也是必不可少的。孩子犯错误要批评教育，积极引导，端正思想，不能偏科掩盖，更不能被说成是刺激！学知识是第二，学做人是第一，明辨是非，明辨是非，做一个心理健康，思维正确的人！

因为，爱不等于纵容！