数字大外 大连外国语大学在线教学指南

大连外国语大学在线教学指南

为保证在线教学的顺利进行，特制定本指南，分为教师在线教学指南和学生在线学习指南两部分，适用于大连外国语大学所有开展在线教学的师生。

教师在线教学指南

上课前

1.为了保证教学效果，建议老师上课使用电脑，优先使用宽带有线网络。如果使用wifi无线网络，应该提前测量速度，以确保计算机所在的网络畅通。此外，确保麦克风声音清晰无噪音。

2.每门课都要有老师和学生的在线教学小组。建议使用微信群、QQ群、美甲群。网上师生教学群既可以用于师生互动，也可以作为备用教学平台。

3.在对每门课程实施在线教学之前，教师必须对平台进行测试，熟悉其基本操作，制定科学的实施方案，并准备好应急预案。这里建议老师们以美甲群或者QQ群作为备选，确定有美甲群或者QQ群可以在上课前随时激活。美甲集团和QQ集团都有两种常见的在线音视频教学和交流模式:小组直播教学和小组会议教学，支持大型文档的在线传输。选择备选平台时，必须选择不属于同一家公司的平台作为首选平台(例如微信、QQ、腾讯会议、腾讯课堂的提供商都是腾讯公司)。

4.教师必须严格按照教务系统的课表进行网上教学，不得在课表规定的时间以外与学生私下协商上课。在网络教学期间，实施灵活的课程调整政策，允许教师和学生调整课程，以适应网络相对流畅的时间，如晚上或周末。课前，师生协商好上课时间后，教师在教务系统申请调班，教学单位和教务处应及时履行审批手续。教师只有在确认调课成功后，才能按照新的课表开始上课。

5.教师要确认教学课堂中每个听者的身份，保证所有听课的学生都是教务系统的选修学生，不接受其他学生在平台上听课。如果不是这个班的学生，就应该在课前把网上教学课清理掉。如果一个学生选修了一门课程，他就应该加入教学班级。

6.每门课程都应指定一个形成性评价方案，教师应评估学生的出勤、在线学习、课堂参与、作业完成、章节测试、交流与互动等过程学习情况，以及学生的学习效果。

7.教师以课时、授课单位或每周课时为节点，发布教学大纲、PPT、电子教案、录制的微视频、习题、试题等课程资源，为学生提出PPT学习、视频观看、章节测试、文档阅读、教学进度等学习任务和要求，以随时了解学生的学习状况。

8.教师应在每节课前10分钟测试在线教学平台是否稳定可用。如果发现问题，要尽快使用备用平台进行教学。根据2月17日至2月28日全国各大教学平台运行情况分析，在超星学习通、学校在线雨课、知识树等课程平台，每周前半周上午可能会出现平台系统崩溃。在无法登录和直播不稳定的情况下，建议老师使用准备好的钉钉群、QQ群、腾讯大会、ZOOM大会等平台进行教学。

上课中

9.教师每次至少提前5分钟进入在线教学平台，通过打电话打卡、截图存档等方式要求学生确认，并做好学生出勤记录。在课堂上，要注意学生是否在通过各种方式听课，如小作业、投票、打卡等。如遇学生旷课等异常情况，应在上课当天向教学单位报告。

10.如果是直播授课，即采用直播和小组会议模式授课。班里的教学要精，难度和重点尽量放在首位。为了保证网络教学过程的顺利进行，有必要将网络流量的压力降到最低。在网络教学课上，老师和学生都要尽量不露面，保持摄像头关闭，尽量只保持语音和文字交流。如果一些课程必须出国，老师和学生应该注意他们的举止和穿着。在设置实时视频质量时，避免使用高清或超清晰。

11.以录播课程的形式，如利用现有平台海量开放在线课程视频课或利用预先录制的视频课授课，在线课应在课表规定的上课时间内组织，利用语音或文字进行专题讨论、答疑、实时测试、课堂练习、答疑、作业点评等互动教学活动。除了宣布下课和停课，教师不得擅自离开教学平台。

12.在线教学出现突发问题时，可以从以下几个方面尝试应急处理:

1)教学平台出现故障时，老师应立即通知学生在线等待，安排学生学习预先安排好的学习资料，并及时联系相关平台的技术支持，尽快排除故障；当故障排除时间较长，本课程教学无法继续时，教师应及时通知学生，启用备用方案进行教学。

2)当老师的教学设备出现故障时，老师要安排学生学习预先安排好的学习资料，在调试好设备或切换到备用设备后，通知学生继续上课。如果失败在短时间内无法解决，老师可以通过作业、讨论、答疑等方式与小组中的同学进行交流。

3)出现网络故障时，可以尝试使用手机热点连接继续接入网络。此时建议停止视频直播，只保留语音和文字直播。在没有网络可用的情况下，学生应该得到小组的安慰，并被指示继续学习，通过作业、讨论和回答问题与学生交流。

13.线下课堂教学的相关管理规定原则上也适用于线上教学活动。教师应公布在线课堂教学纪律和在线教学评估方法。

14.教师在开展网络教学时，应将德育融入整个教学过程，注重社会主义核心价值观的培养，注重师德、教风、学风建设。在整个网络教学过程中，教学内容的思想取向必须正确，不得有危害国家安全、属于机密、不适合公开传播的内容，不得有侵犯他人知识产权的内容。不传播不恰当的言论或虚假信息。以上行为一经查实，将按学校规定严肃处理。

15.在教学过程中，如果发现有人在传播不当言论、传播虚假信息，或者发生黑客攻击等网络安全事件，班主任应立即停止教学，停止不当行为。同时，在第一时间向教学单位或教务处报告情况。

16.对于因网速慢或无法通行、时区差异等问题而无法参与在线教学的学生，教师应做好记录，并将情况反馈给教学单位。教师应向这些学生提供PPT课件或其他有效的自学教材，并明确告知学生自学的要求、期限和考试方法。如果学生不能自学，应向教学单位报告，学生返校后，教学单位会安排补课等补救性教学方案。

下课后

17.教师应在课后开展作业安排、专题讨论、在线答疑等教学活动。学生通过课程平台提交课程作业，老师批改，及时检查学生的学习成绩。

19.教师平时应利用平台备份学生出勤、作业、成绩等关键教学数据，避免数据丢失。在线教学过程中，如果平台有录音功能，建议启用录音功能，这样可以在教学结束后保留在线教学的教学资源。

20.教师要保护知识产权。第一，使用自己的资源要注意不侵权不违法；第二，要保护好自己的知识产权，各大平台授课，确保自建资源的知识产权归教师所有，并采取知识产权保护措施(如在所有材料上添加大logo等防伪标记)，明确告知学生，除学生个人学习使用外，所有材料不得录音或张贴。

学生在线学习指南

上课前

1.准备电脑和手机。建议学生在课堂上使用电脑。建议优先考虑宽带有线网络。如果使用wifi无线网络，应该提前测量速度，以确保计算机所在的网络畅通。为课堂上的交互式语音交流准备好耳机。为了避免回音，建议学生在网上学习的时候戴耳机上课。

2.为在线学习安装必要的软件或移动应用程序。根据每门课程老师的要求，提前安装指定的软件或移动app，登录老师指定的在线教学平台，先熟悉在线学习方法。建议从教务系统下载自己的课表，在课表中明确标注每节课的上课时间和上课平台。我们应该时刻关注教务系统中课程信息的更新，及时调整自己的课程。

3.上课前，你必须查看教学系统时间表或师生教学小组教师发出的通知，以确认下一节课是否如期开始。

4.每个学生都要按照选定的课表上课，每节课提前10分钟打开老师指定的教学平台，做好上课准备，配合老师测试平台。所有学生都应该在选择教育管理系统的课程后上课。没有选择课程的学生未经允许不得上课。

上课中

5.根据老师要求，完成签到、打卡等点名工作，积极参与课程讨论，完成线上作业和互动。所有在线学习数据将成为教师评估课程结果的基础。

6.线下课堂教学的相关管理规定原则上也适用于线上教学活动，学生应严格遵守。学生应遵守教师公布的在线教学课堂纪律要求和课程评估方法。在老师被允许讲话之前，让迈克保持沉默。未经允许不允许离开在线学习端，要按照老师的指示完成相关的学习任务。学生不能在教学群里刷屏聊天，不能给老师发红包和奖励。

7.积极配合教师开展网络教学，完成自主学习任务，网络教学，注重讨论互动，按要求完成作业和课程考核，最大限度地保证学习效果和质量。

8.网上学习会出现各种问题。学生可以整理记录这些问题。老师安排问答环节时，会主动提问，或者私信提问。

9.网络教学出现突发问题时，要做好以下几点:

1)当自己的学习方不能上课时，要问现在的教学状态在组内是否正常。如果老师是正常在线教学，就要考虑自己的学习面是否有问题。这时你要在群里留言说明情况，检查你的网络和学习设备是否正常，退出教学平台后再尝试登录。如果反复操作还是解决不了问题，就要把情况向组里的课堂老师汇报，先自己学习，等下课后课堂老师布置学习任务。

2)当老师失败，老师暂停直播教学时，要根据老师提前发布的学习资料在网上自主学习，等待老师重新上线。

10.因网速慢或不通、时区差异等问题无法参与在线教学的学生。，应主动联系课堂教师和教学单位，说明具体情况，主动向课堂教师索要学习资料，并根据教师要求进行自主学习。如果学生因特殊情况无法学习，应向教学单位报告。返校后，教学单位会安排辅导班等补救教学方案。

下课后

11.学生应尊重知识产权，共同维护教师释放的教学资源。录播视频、直播评论、PPT资料等课程资料只能用于学生个人学习，不得擅自录制或传播。一经发现，将按有关规定严肃处理。

12.每天网上学习成绩后，要及时完成老师布置的作业，总结学习成果和学习经验。

每天上课时间

第1-2节:8:30-10:00

第3-4节:10:30-12:00

第5-6节:13:15-14:45

第7-8节:15:00-16:30

第9-10节:17:30-19:00

第11-12节:19:15-20:45

温度

辛

提到

教

紧急联系信息

-教务处:

-各教学单位的教学秘书；

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