九年级上册英语单词 九年级英语上册[单词/短语/句型/语法]全汇总！

题目1

一、关键短语

2 .向…学习…向…学习

4 .为了

为…提供帮助

6 .看到某物。自己亲眼看到某事

7 .保持联系...

8 .各种各样的

9 .进步就是进步

多亏了

二.关键句型

3.简，你去哪儿了？简，你去哪儿了？

她去古巴当志愿者了。她作为志愿者去了古巴。

铃响了。铃响了。

我没有时间旅行，我仍然感到很开心。虽然我没有时间去旅行，但我仍然感到很开心。

现在我们国家发展很快。现在我们国家发展迅速。

三.语法

1.现在完成时的构成:助动词have/has+动词的过去分词

你刚刚从你的家乡回来。

2.现在完成时的句子:

我和父母去过黄山。

②很久没见了。

(3)去过哪里？

(4)——你打扫过房间吗？——是的，我有。/没有，没有。

3.过去和现在的区别

去过某地。意思是你去过某个地方。意味着你去过某个地方

我和父母去过黄山。

(2)她去古巴做志愿者了。

题目2

一、关键短语

1.迷路，迷路

2.互相

3.至少在3点

4发生地点

5因为因为

对某人要求严格。对某人要求严格

7 .执行

缺少

采取措施做某事。采取措施做某事

被称为…...以...闻名...

11 .做好…在…中起作用

12 .一些

跟上，跟上

二.关键句型

1.你找到他了吗？你找到他了吗？

我真的讨厌去购物。我真的很讨厌购物。-我也是，我也是

但是看起来他们的生活条件不是很好，但是看起来他们的生活条件不是很好。

4.但是最近中国已经发生了很大的变化。但是最近中国发生了很大的变化。

5.由于独生子女政策，现在大多数家庭只有一个孩子。

由于中国实行独生子女政策，大多数家庭现在只有一个孩子。

6.美国人口有多少？美国人口有多少？

7.——更何况发展中国家人口增长更快。——确实如此。

此外，发展中国家的人口发展更快。确实如此。

8.我们的政府采取了许多措施来控制人口。

我们的政府采取了许多措施来控制人口。

三.语法:

现在完成时常用的时间状语是已经、刚刚、然而、曾经、从未、最近。

例如1。我刚刚给你打了电话。

2.——你去过法国吗？——没有，我没去过任何欧洲国家。

3.——你见过他没有？——是的，我已经见过他了。

题目3

一、关键短语

1 .习惯某事。/做某事。习惯于...

事实上

4.过艰苦的生活过艰苦的生活

5 .需要

6.给某人提供。用某物。提供某物。对某人来说。

7 .某人做某事的成功。

遵守严格的规则遵守严格的规则

11.在过去的六年里，

12 .国内外

13.付款

14.成千上万

二.关键句型

1你一定要来参观。

一旦他们真的找到了人，他们就会决定合适的方法来帮助他们。

一旦他们找到需要帮助的人，他们就会选择合适的方式来帮助他们。

3I我认为这些人自我感觉良好很重要。

我认为这些人自我感觉良好很重要。

世界变得更好了。

5用这笔钱，它建造了数千所学校，培训了2300名教师。

它用这笔钱建造了数千所学校和图书馆，培训了2300名教师。

三.语法

1.现在完成时:常与由for或has引导的时间状语连用，表示从过去的某个时刻延续到现在。

你已经在纽约呆了很长时间了。

自从我几年前来到这里，这个城市已经有了很大的改善。

2.构词法:

复合词:家+工作=作业

衍生词:用-有用，开心-不开心

题目1

一、关键短语

1.化工厂

2.倒入……排出……倒入……

3.心情不好

设法做某事。试图做某事

5.对…有害/对…有害对…有害

6.相当多相当多

7.没有比更坏的了

8.公开地

9.各种

10 .在许多方面

二.关键句型

1.看，有几个化工厂把废水倒入溪流中。

看，几家化工厂正在向河里排放废水。

2.一切都变了。一切都变了。

3.你这样多久了？你这样多久了？

4.我总是心情不好，因为我受不了这里的环境。

我总是心情不好，因为我受不了这里的环境。

5.然而，并不是所有人都知道噪音也是一种污染，对人类健康有害。

然而，并不是所有人都知道噪音也是一种污染，对人体健康有害。

三.语法

直接和间接引语

1.奶奶说:“我感觉更糟了。”

奶奶说她感觉更糟了。

2.“奶奶，你还想住在这里吗？”记者问道。

记者问奶奶是否还想住在那里。

3.“这个地方周围的环境怎么样？”记者问道。

记者问那个地方周围的环境怎么样。

题目2

一、关键短语

1.结果是

2.到处都是

3.起初

4.危险

5.砍啊砍

6.改变某事。变成某物。变化...

7.阻止

8.温室效应温室效应

9.参考提到的

处理，处理

12 .切断中断

二.关键句型

1.众所周知，我们都不喜欢污染。

2.人类已经意识到保护动物的重要性。

3.树木也可以阻止风把地球吹走。树木还可以防风固土。

4.砍伐树木对人类、动物和植物都有害。

5.我们所做的一些事情对地球非常好，而另一些却不好。

我们所做的有些对地球有益，有些对地球有害。

6.它们还可以防止水冲走地球。它们还可以防止土壤侵蚀。

7.下雨或刮风时，地球被带走。下雨或刮风时，土壤会被冲走或刮走。

三.语法

不定代词:

1.定义:指不指定替换任何特定名词或形容词的代词。

2.用法:可用作主语、宾语、表语、定语等。当使用某物、某物、任何事物和其他主语时，它们通常被认为是单数。形容词修饰时，放在其后。

但是政府已经做了一些有益的事情来保护环境。

题目3

一、关键短语

1.不仅…而且…不仅…而且…

2.应该应该

3.应该应该

4.关闭关闭

5.而不是取代

6.准时

7.确保确保

8.向前推向前推

9.向下推

10 .向上拉，向上拉

二.关键句型

1.比如，我们应该使用纸的两面，重复使用塑料袋。

比如，我们应该使用纸的两面，重复使用塑料袋。

每个人都应该这样做。每个人都有义务这样做。

首先，你离开房间时应该关灯。首先，你离开房间时应该关灯。

说起来容易做起来难。说起来容易做起来难。

5.嗯，行动比语言更响亮。嗯，说什么都比做好。

6.明天有很多艰苦的工作要做，所以今晚一定要早点睡觉。

明天有很多繁重的工作要做，所以你今晚必须早点睡觉。

三.语法

复句:由两个或两个以上平行且相互独立的简单句组成。

结构是:简单句+并列连词+简单句

常用的并列连词有:and，or，but，while，不仅…而且

例如1。河水很脏，地球的温度正在上升。

2.它们工作很好，但是速度慢，跑不了多久。

主题1

一、关键词

1 .能够=能够是的，是的

迫不及待地想做某事。

有(好)机会做某事。有(好)机会做某事

练习做某事。练习做某事

5.由......；由…制成/由…制成；由…制成...某处制造

6 .出差

7.类似...和...

8 .翻译成…翻译成…翻译成…

做某事没有/有些困难。做某事没有/有些困难

10.偶尔

无论何时

以及

13 .母语

处于领先地位

鼓励某人。做某事。鼓励某人做某事

16 .呼叫呼叫

二.关键句型

1.来自世界各地的数百万人喜欢迪士尼。世界上有数百万人喜欢迪斯尼乐园。

我希望有一天我能去那里。我希望有一天我能去那里。

英语在世界各地广泛传播。英语在世界上被广泛使用。

4.在许多国家它也被作为第二语言使用。

它在许多国家也被用作第二语言。

你可能会遇到一些麻烦。

6.它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。

它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。

7.世界上三分之二的科学家读英语。

世界上三分之二的科学家用英语阅读。

3.语法学习

一般现在时的被动语态

英语语音有两种:主动语态和被动语态。主体是动作的执行者，称为主动语态。

我们打扫教室。我们打扫教室。主语是动作的承担者，这叫被动语态。

教室(被我们)打扫了。

1.被动语态:助动词be+及物动词的过去分词+(by+宾语)

其中，通过“是……”的手段；通过...”，表动作的执行者。

杯子被那个男孩打碎了。玻璃被那个男孩打碎了。

Be有称谓、数和时态的变化，其肯定句、否定句和疑问句的变化规律与be作为连接动词的变化规律完全相同。

英语在世界各地被广泛使用。

英语在世界上没有被广泛使用。(负)

英语在世界各地被广泛使用吗？(疑问)

是的，它是。/不，不是。

2.被动语态的用法:(1)被动语态可以用在动作的执行者未被指定或动作的执行者未知的情况下。这件外套是棉制的。(2)强调行为的承担者而不是执行人时使用被动语态。她的自行车被偷了。她的自行车被偷了。

3.主动语态和被动语态的转换:

主动语态:主语+及物动词+谓语动词+宾语(+其他)

被动语态:及物动词的主语+be+过去分词+by+宾语(+other)

注:(1)主动和被动转移时，时态不变。(2)主动句的主语是代词的主格形式。当它通过动态成为宾语时，应该使用宾格形式。例如:

(1)南方人种水稻。南方种植水稻。

(2)她照顾婴儿。婴儿(由她)照料。

四.交际语言:谈英语的广泛使用

1.-你将有很好的机会在那里练习说英语。

-你说得对。

2.-但是我不擅长英语。我有点害怕。-别担心。

3.-西班牙语和英语相似吗？-不完全是。

题目2

一、关键词

顺便说一句

2 .依赖…；依赖...

不同于...4.成功了，成功了

5 .让别人理解你来表达自己

(英译汉)在某人去的路上...

7 .见某人。送行

去…去某个地方/离开…去…离开…去…

九、二十分钟后。

书面英语书面英语/口头英语口语

总的来说，总的来说，

至于某人。/某物。至于某人/某事

13 .靠近…...几乎...

14 .本人身体上和身体上；亲自

15 .被发现有…爱好…

被迫做某事。被迫做某事。/force b。强迫某人做某事

更糟糕的是，

二，关键句型

1.澳洲英语和英国英语一样吗？澳洲英语和英国英语一样吗？

2.不同的英语国家讲不同的英语。

不同的国家使用不同的英语。

3.比如英式英语和美式英语是有区别的。比如英式英语和美式英语有一些区别。

我不敢相信我要飞往迪斯尼乐园。我不敢相信我要去迪斯尼乐园。

5.希望不会有什么困难。希望不会遇到什么困难。

6.无论何时你需要帮助，给我发邮件或打电话。

无论何时你需要帮助，给我发邮件或打电话。

7.不仅儿童，成人也喜欢在迪斯尼乐园度假。不仅青少年，成年人也喜欢在迪斯尼乐园度假。

第三，语法学习

用现在进行时表示未来

现在进行时表示将来时时，往往表示“意图”、“安排”(但不固定)或“意图”。意思是在不久的将来，使用的动词多为位移动词。

比如:来，走，攻击性，离开，飞，开始，开始，返回，打开，死亡

我要走了。我要走了。你什么时候开始？你什么时候开始？

不用担心。火车马上就要到了。

将来现在进行时不仅可以用于位移动词，也可以用于一些非位移动词。

我叔叔明天要见我们。

她很快就会买一辆新自行车。

交际语言:谈论不同国家英语的差异，理解交际中的肢体语言

1.我跟不上你。你能说得慢一点吗？

2.哦，听起来很有趣。

3.如果你想成功地让别人理解你，你需要了解其中的一些差异

4.-怎么了？-外国人要求搭车。

5.一般来说，美式英语和英式英语在发音和拼写上是不同的。

主题3

名胜古迹

玩得开心

使自己被理解。

遇到麻烦

与...进行长时间的交谈...与…长谈。

与…进行长时间的谈话/交谈/交谈

努力工作在…方面做出巨大努力。

口语英语

公开，公开，公开

害怕这样做。恐惧，不敢(说一些我们无法控制自己的意料之外的事情)

害怕做某事。害怕，不敢

似乎+从句=sb。/某物。似乎是这样，好像

进步就是进步

感觉像+n ./v ./v .-= ing愿意+n./pron ./做某事。

感觉感觉...

有时候

放弃放弃

问...求助于...

擅长做某事

参加参与

写日记写日记

觉得困想睡觉

睡着了

Sleep(名词)-sleep(形容词)-sleep(形容词)

给某人一些建议...

软弱在…方面是软弱的

求助于某人。/某物。寻求帮助(或建议等)。)

向…学习…向…学习。

深呼吸深呼吸

喘不过气来

大声朗读

可读性阅读能力

多读书多读书

思考思考思考

给...试试……试试

开班会

与…分享…并且…分享…

做笔记做笔记

在某人看来在某人看来

谢谢你做了某事。！谢谢你做的一些事！

做某事是一种荣誉。

聊着聊着

加入英语俱乐部加入英语俱乐部

做某事的最好方法。做某事的最好方法

越多越好。

建议某人。做某事。建议某人做某事

干得好！(嗯下来！)干得好！

记得/忘记做某事。记得做…(事情还没做)

记住/忘记做某事。记得做某事(事情已经做了)

只要

坚持下去，永不放弃

同意

练习做某事。练习做某事

此外，

发现，发现，发现

看电影看电影

的发音

想做某事。想做某事

写下来写下来写下来

就这样，就这样

…的数目...

很多很多很多

一定要做某事。一定要做某事

确信某事。确信某事

确定那是确定的

使用(名词)-有用(形容词)

发音(动词)-发音(名词)

帮助(名词)-帮助(形容词)

题目1

被允许做某事。被允许做某事

允许某人。做某事。允许某人。做某事

允许做某事。允许做某事

太多+可数名词

太多+可数名词复数

太多+形容词/副词

给某人看。某事。展示某物。对某人。给某人看某物

给某人看。带某人参观

展出

由(见原材料)制成

由…制成...(原材料不可见)

由某人制作。由某人制作

由... 制造...

用于做某事。被用来做某事

习惯于做某事。习惯于做某事

被用作

被某人利用。被某人利用

习惯于做某事。习惯于做某事

用来做某事。用来做某事。

运送...到…里面...运送...到…里面...

发送传输

向...学习

愿望+从句(常用虚拟语气，动词用can/will+动词原形)

祝福某人。做某事。想要某人做某事

希望做某事。希望做某事

希望+从句

希望做某事。希望做某事

梦见/关于梦；做梦；做梦；期盼

实现实现

某一天某一天

据说...，我听到了...

据报道...

一生中

走这条路。

因此为了便于

不仅...而且...不仅...但是...

超过

不同于不同于

那时候那时候

宽(形容词)-宽(副词)

发明(动词)-发明(名词)-发明者(名词)

不同(形容词)-不同(副词)-不同(名词)

即将出现，发生

出来；出现；出版

解决一个问题。

在发明过程中在发明过程中

的结果

在许多方面在许多方面

多数...他们大多数

都没有...都没有...

嘲笑嘲笑

画一张详细的图

做一些调研做调查研究

分享...和...共享...

一次又一次又一次

看起来像...

思考(动词)-思考(名词)

傻(形容词)-傻(同义词)-聪明(反义词)

成功(动词)-成功(名词)-成功(形容词)-成功(副词)

向…方向按/向…方向按

工作好，工作好，有影响

算算，算算

致力于做、从事、学习、研究

从事某种职业的工作

忙于工作

晚上晚上

只要

其他...

任何时候任何时候

的形状……

题目2

in space in too空

能够

迫不及待地想做某事。迫不及待地想做某事

在软屏幕上通过不显眼的屏幕

以+动词原形(可置于句首或句中)为…

以便+动词原形(只能放在句子里)为…

所以那=为了那个+从句...

看到...亲眼所见

外层空间空

当think、相信、假设、想象、期望等动词后接的宾语从句含有not等否定词，且主语为第一人称时，否定应转移到主句，即否定主句的谓语动词。

太空飞行也飞空

在电视上就是在电视上

在网上就是在网上

参加(活动)

也去太空旅行

新的东西，新的东西

长大吧，长大吧

更喜欢…比…更喜欢…

了解了解了解

偶然，偶然

看起来像

太阳系

名字…以…命名…以…命名

相隔一段距离

在远处

在远处在远处

被…覆盖

五分之二的强度相当于五分之二的强度

一半大一半大...

两倍于...

的表面...

更何况还有

什么更糟什么更糟

接近就是接近

搜索查找搜索

值得做某事。值得(做)某事

它已经被吃掉+时间段+自子句=它是+时间段+自子句=时间段已经过去+自子句

一直都是...从那时起...

需要某人。做某事的时间。给某人...该做某事了

已经有了...

超越穿越

发送…到…发送…到…

重量(动词)-重量(名词)

题目3

科学博物馆

也去太空旅行

必须确定

感到自豪

另一个+基数+名词=基数+多+名词=基数+其他+名词，多几个...，还有几个...

在过去的几年里，

发送…到…发送…到…

有一天有一天

进入

在做某事上取得很大进步。在...方面取得巨大进步

一生中

参加(活动)

月球探测器

花费…做某事。付出…做某事的时间

航天工业

实现梦想

实现梦想

实现梦想

实现梦想

的标志...

建议某人。做某事。建议某人。做某事

用来做某事。用来做某事。

谢谢+名词/代词/动词。谢谢。

向某人解释。某事。=解释某事。对某人。（sb.）表示向某人解释

向某人介绍…把…介绍给某人

下定决心做某事。下定决心做某事

介绍(动词)-介绍(名词)

建议(不可数名词)-建议(可数名词)-建议(动词)

毫无疑问…...毫无疑问，毫无疑问

在…的帮助下

继续…做某事。使…做某事

下单和取消订单下单和取消订单

出现，产生，开始存在

幸亏，幸亏

购物购物

做生意就是做生意

在线聊天在线聊天

不是取代，而是

例如

喜欢...

确切地知道

目前为止，目前为止

吃惊

做某事感到惊讶。惊奇地做某事

独自一人

独立行动/独立思考

对待...作为...作为...

不再是不再

一堆一堆，一堆

from/together with and…together/together(连接前后两个主语时，谓语动词要与前一个主语一致，这就是所谓的距离原则。)

1)邻近原则:要么...或者...；；也不...也不...；不仅...而且...；不...但是...；有句型

2)距离原则:(一起/一起)与...；以及；但是/除了/除此之外；而不是；如et al

朋友(名词)-友好(形容词)-不友好(反义词)