厦门大学的跳水课程是一门备受大众关注的体育课程。这不仅仅是为了好玩。2014年,为响应海洋与地球研究所海底调查的需要,学校专门为海洋研究所的学生开设了潜水课。
随着课程的成熟,潜水课程现已向翔安校区的学生开放。有两个班,由翁星河和黄桑波带领,依次负责岸上教学和水下指导。
穿装备是学生在潜水课上遇到的第一个问题。又黑又重的潜水服,半人高又冷的气瓶,像鸭掌一样的巨大脚蹼,能遮住半张脸的镜子...复杂,闷,重,但是没有人会抱怨这些设备。
有参加课程的同学说:“上一节课我们穿装备花了20分钟。熟练后可以扔到水里再穿,就轻松多了。”
技术和安全是潜水课的核心词汇。热身后,老师讲解定点悬浮和可控应急游泳上升的技巧,这是潜水中常用的两种技术,需要反复熟悉。
“入水也有两种姿势,用空气调节耳平压,用镜子引流法,上升速度不能超过吐泡,与潜伴共生呼吸,被困渔网应急处理……”一个同学给我们数了数老师在几节课上讲过的知识点。当我们问老师哪个最重要的时候,老师的回答是:“每一个。”
这些知识看似微不足道,但却是最实用的技能,不容忽视。
一旦你有了强烈的科技感和安全感,潜水就不是一项危险的运动。技术和安全来源于认真对待和努力学习。学生们从来不允许在潜水课上请假。老师对学生的高标准、严要求,是对每一个学生负责的体现。
经过半个学期的游泳池训练,潜水班的学生将有第一次也是唯一一次出海的经历。
学生们正在练习跳水。
学生们正在练习跳水。
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