我很高兴成为xxxx的一员。在小学工作一年多，充分体会到了我们学校以人为本的管理理念。认识到教师是学校发展的源动力，制定了骨干教师培训计划。我很高兴被视为他们中的一员。这是学校老师和领导对我工作的肯定和鼓励。我知道这不仅仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。所以我化压力为动力，做好每一件事，不负老师、领导、家长、学生的厚望。我是这样认为的，也是这样做的。为了更好地激励自己，提高自己，我们应该从以下几个方面总结我们的工作
一是加强政治学习，了解教师道德教育，提高政治素质和教师职业道德素质
作为骨干教师，我一直努力学习，遵守教师职业道德，自觉学习相关教育法规。以严谨的工作作风和良好的道德品质，热爱和关心所有的学生，在对学生的教育中能做到感性和理智。在我的教学和管理课上，我心里一直有这样的学生，他们不仅关心学生的学习，而且关注他们的心理变化，关心他们的生活，总是把孩子放在第一位。借助放学后的时间，我们可以与孩子的家长沟通，通过电话及时与班车上的孩子沟通，将孩子的各种问题消灭在萌芽状态。
二、加强业务学习，提高自己的业务潜力和水平
教师的素质决定教育的质量，提高教师素质最简单的方法就是读书。结合我们学校的阅读活动，我读了李镇西的一系列书，如《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》。在关注李镇西系列书籍的同时，我仔细阅读了王金战的《学习有多难》。通过研究每个人的观点和想法，我觉得我在工作中有一个向导来处理孩子不喜欢学习的问题。我曾经不知所措。这是王金战先生教的一种方法，这种方法让学生永远不会喜欢它。这是很大的收获。并结合阅读活动随时写作，丰富自己的博客。
作为骨干教师，学校不惜派经费学习。我很珍惜这个来之不易的机会。学习不敢懈怠，也不敢耽误一节课。我抓住一切机会向有经验的老师咨询，向其他学校的老师学习，回来后及时写下自己的学习经历，并在教学中用心利用。是我自己的学习有用，及时指导我的工作。
参与学校组织的各种教研活动，参与区级综合实践课精品课程评选，参与教育讨论，用心贴帖跟帖。加强网上学习、交流和交流，建立自己的博客，与其他学校老师密切沟通。开拓新的学习渠道。
三、敬业、热情、敬业的教育教学
作为一名综合实践教师，我知道这门学科是一门受到国民人格重视的小学科。到目前为止，还没有专职教师，急需这方面的专业教师。我中途换了职业，但我深深明白自己的负担，正因为这是一门新学科，是一块尚未开垦的处女地，这既是挑战，也是机遇。挑战，因为没有现成的经验可以借鉴，所以是机遇，因为是全新的，和他们是一条起跑线上的，只要努力，可能会领先。
综合实践课没有现成的教材。我边教学边开发课程，把我们学校的实际和学生的实际结合起来，把孩子们可以使用的不受限制的材料引入课堂。这学期结合春天的特殊性和开发区的实际，带领孩子养蚕。孩子们很用心，摘桑叶喂蚕，把活蚕带进教室。这是孩子们第一次看到活生生的教材。当然，也是第一次看到活教材。为了孩子的安全，我自己摘桑叶，但一般不让孩子去。如果采摘有问题，我让家里人采摘桑叶。可以说是一个人教，全家人动员。虽然累，但是看孩子认识蚕，学习一些研究方法还是值得的。
第四，存在问题
作为一个学校的骨干教师，他教学经验不足，管理学生急功近利。我很清楚教育是一门科学。我们不仅要传授知识，还要发展每个学生的价值、潜力和个性。理论和行为的融合很重要，这也是我困惑的地方，迫切需要我去解决和应用。管理类学生缺乏耐心，往往以权力压力的手段接近和理解学生，从而忽视了民主平等的管理理念。因此，我必须不断学习、反思、总结、积累教学经验，才能真正成为实践教育教学效益方面的骨干教师，成为教育教学的排头兵。
动词 （verb的缩写）改进措施
2.在教学中，认真学习课本，课前备课，不仅仅是准备课本，更重要的是准备学生，因材施教。教学中注重学生潜能的培养和情感、态度、价值观的引导。在教学过程中充分发挥自己的教学智慧，定期对自己的教学行为、教学效果以及其他教学过程和结果进行深刻的反思和评价。
3.继续学习领会新课程标准，用新的思路和方法指导自己的工作，认真备课，把每一节常规课都教好。
回顾这学期的工作，有努力，更有收获的喜悦。为了在今后的工作中充分发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于骨干教师的称号，我将在完成学校布置的各项任务的基础上，继续努力学习，刻苦钻研，创造性地认真开展各项工作。并以无尽的生命和奋斗为自己的博客名，时刻激励自己。
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