因为猪在听我讲故事啊 “你长成·我成长”亲职教育|“听我讲故事”亲子阅读成长小组顺利结课啦~

丁咚！在每个温暖而慵懒的周末下午，

有一个轻松的想象之旅一定是最惬意的~

在你意识到之前，

红刷子，会飞的面包，困惑的圣诞老人...

好像还是昨天，好像经常出现在梦里...

亲子阅读课无边无际，想象力无限！

12月3日下午，由婺源湾北社区和快乐社工联合组织的亲子阅读成长小组“听我讲故事”圆满结束了上课。该群体旨在引导父母通过亲子阅读、故事解读等媒介培养孩子的想象力和创造力，从认知层面逐步改变和树立正确的亲子教育意识，从而缓解父母对孩子的焦虑，促进家庭关系的和谐。

六门课都结束了~我们跟着社工姐姐一起细细品味这段想象之旅吧！

第一节课，我们分享了绘本《不可思议的旅程》，一个全程没有文字的绘本，连家长都有点迷茫！但社工姐姐想说的是，“谈绘本”本身就是促进亲子情感交流的好机会~家长要抓住这个好机会！

第二节课，我们给小朋友带了好吃的“云面包”。“吃云饼能如云飞”的确是孩子的一点小心愿，但有时也会被大人的理性思维推翻。有时候，想象力的培养只是为了鼓励孩子放下思想，大胆想象。为什么我们不“幼稚”一次，陪孩子去梦想飞翔？

第三课角色互换，这一次是针对父母和孩子，但如何发展这个故事取决于你！龟兔赛跑，卖火柴的小女孩，三只小猪……新的故事似乎有了别样的味道！然而，社会工作者发现，一些父母在这个过程中会引导孩子过多的思考。其实在“龟兔赛跑”的故事里，“乌龟背着兔子跑”的想法也很好！

在第四课，我们分享了“窗户上的礼物”。万一遇到一头雾水的圣诞老人呢？孩子们，来帮帮他！果不其然，孩子们都积极发言，家长们认真倾听，开始鼓励孩子大胆想象。亲子参与就是“优质陪伴”！

在第五课，我们分享了一个非常特别的主题，“我的爸爸”。《我爸》很厉害，很勇敢，会唱歌跳舞...但是爸爸似乎总是很忙，非常忙...这个小组是以“绘本+绘画”的形式进行的。一方面告诉孩子“爸爸”很伟大，另一方面引导父母注意父亲角色对孩子成长的影响。

第六课你还爱我吗？】

最后一课一眨眼就来了！最后一课是分享绘本《你还爱我吗》作为总结，是给孩子看的还是给父母看的？孩子打碎杯子，孩子考试不及格，孩子可能会像熊一样纳闷——妈妈还爱我吗？所以，只有不断地对孩子说“我爱你”，才能给孩子足够的安全感！

“听听我的故事”亲子阅读成长小组顺利完成上课！但是这个故事是讲给谁听的呢？而谁长大了呢？也许到了最后，爸爸妈妈才发现，成长更多的是父母~培养孩子的想象力，给孩子安全感，形成陪伴感……哪怕只是一点点，也在成长。加油！

图形写作:多·洪雪

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