中小学课程培训 编程入中小学课程 培训会成为风口吗？

学生在编程课上。回答者提供图片

家长和学生参加编程课。受访者提供

自从Alpha Dog击败Go世界冠军后，人工智能的普及程度并没有减弱，而编程作为人工智能的重要组成部分，也备受关注。去年，国务院发布了《新一代人工智能发展规划》，明确指出要在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进程序设计教育，鼓励社会力量参与开发和推广具有娱乐性和娱乐性的程序设计教学软件和游戏。今年1月，教育部颁布的《新课程标准》将信息技术由兴趣课改为必修课，大大提高了学生在编程、计算思维、算法等方面的思维要求。近日，重庆市教委发布《关于加强中小学程序设计教育的通知》，将在全市所有中小学生中普及以必修课为基础的程序设计教育。

与此同时，儿童节目融资的消息不断传来。借助资金和政策，有望成为少儿英语培训市场的标杆。市场规模数百亿的行业，似乎已经进入爆发前夕。

线下少儿编程班报名火爆

说到“编程”，很多人会想到程序员，现在这种技能在少儿培训领域很流行。近日，记者发现，在编程进入课程之前，重庆培训市场的各大机构，如同程同美、贝尔机器人、小马王等，覆盖了幼儿园、小学、初中、高中的各个阶段。而且重庆少年宫已经开展编程教学两年了。据负责编程课程的徐女士介绍，少年宫有机器人、编程等5种课程，有计算机编程、计算机编程课程可供选择。

其中，计算机编程入门和基础课程的招生人数最多。建议7-16岁的学生学习编程课程。一学期14节课，每节90分钟，每节课15人，价格1400到1600元左右。“大多数学生缺乏编程基础，所以基础课程是最受欢迎的。目前报名人数较多，只能等下学期再报名。”

记者再次来到乐高活动中心。工作人员告诉记者，乐高教育根据不同年龄和基础开设不同难度的课程，2-16岁有相关课程。“编程班都是小班，一个班不超过10人，分半学期和全年，每周一节课，每节课价格200元左右。”

在红旗河沟的“桐城同美”，记者看到这里的每个学生都配备了单独的电脑进行教学，主要针对6至18岁的青少年。课程都是从基础Scartch开始，时间基本都是周末或者周末以外的晚上全天。记者去了时代街的“小代码王”，发现编程教室每个学生都配有独立的电脑，每个教室容纳8到12名学生，方便小班教学。

位于谢家湾的儿童编程机构贝尔菲科的工作人员告诉记者，他们一学年大约有80个课时，可以根据学生的具体情况进行调整。他们一次学两个课时，总共90分钟。“平均每班100到200元，一学年费用8000到16000元，在重庆算是中等价位。”

此外，新东方、学而思等专业教育机构也在向编程课程延伸。据统计，2017年至少有15家儿童编程培训机构获得融资，截至2018年6月，有15家儿童编程培训机构获得投融资。

在线编程培训很有意思

记者了解到，目前国内开展青少年编程教育的机构大多集中在线下，线上教学并不多，主要有“编程猫”、“边学边编”、“计算机算橙学”。

在“数字橙科学”网站上，记者看到其在线课程被录制播出。目前只有6道菜，最低98元也就11道。使用的课程是维度积木智能编程软件，是基于Scrath的二次开发，增加了很多可玩性强的元素。

学生主要通过视频学习，然后在电脑上做实际操作，上传作品。老师也会进行集中辅导，个别在线答疑。一位家长表示，因为课程是开放的，学生可以根据自己的时间自由安排，这与其他固定时间开放课程的网站不同。这种形式比较灵活。

此外，《橘子理》也位于重庆落地线。据悉，其线下中心位于大都会中心，每个学生配备一台笔记本电脑。目前有电脑编程，乐高思维风暴构建与编程，和重庆某知名小学联合开发的一系列理科课程。

但是只做在线教育的“编程猫”需要下载软件安装，然后购买教程。记者在他们的官网上看到，他们免费开放的教学视频中穿插着可爱或知名的动漫人物来教孩子，教学内容相对简单易行，引起了孩子们的极大兴趣。

像《小电码王》《同城同美》，虽然没有线上教学，但都在官网提供免费的电教课程，供家长选择。

创业金块

市场规模可能达到100亿，看企业家抓住商机

《2017-2023年中国少儿编程市场分析与预测研究报告》显示，中国大陆少儿编程教育普及率仅为0.96%，每人每年在编程教育领域投入约6000元。粗略估计，目前国内少儿编程市场可能达到数百亿。而且每增加1%的渗透率，市场规模有望扩大100亿。再加上政策的推动，火爆的编程市场吸引了无数创业者。重庆也有一批依靠自身特色在编程培训市场站稳脚跟的创业者。

案例一

丁丁猫亲子制造商的创始人张敏:

营销推广“一个社区，一个校园”

2015年左右，儿童编程的趋势刚刚吹响。三年后，很多创业公司得到了投融资、消费升级、政策推动和资金关注。儿童编程可能会迎来最好的时代。

在重庆，丁琪媛猫亲子制作公司的创始人张敏也感受到了编程培训市场的光明前景。她开了一家分店，准备全面推广编程培训课程。

作为重庆最早从事编程培训的机构之一，张敏在2015年开设了儿童编程培训班。“原来在互联网行业工作的老公认为编程在信息技术时代会越来越重要，女儿从小就喜欢玩电脑。慢慢教女儿编程，最后决定开一个培训班，教更多的孩子学编程。”

经过三年的探索，她总结了孩子编程训练的经验。比如第一次接触编程的孩子不能直接讲课，必须先训练键盘鼠标操作方法；枯燥的代码要让孩子感兴趣，需要引导式教学，增加特定节点的互动；中级以上的课程，需要整合数学和物理知识，最好开设小科普班。

目前和大多数编程培训机构一样，鼎鼎茂亲子制作者使用Scratch编程语言进行初级教学。孩子只用鼠标就可以写自己的故事书、漫画或小游戏，操作简单，注重思维逻辑的发展。进入中级课程后，他们会应用数学、物理等知识。老师会通过猜测数字的大小来引导孩子填写数字。如果他们犯了错误，他们就不能完成编程。这时候老师就会出现，讲解应用数学知识。

张敏告诉记者，他们将在下一步进入社区，并以“一个社区，一个校园”的方式进行推广，这种方式已经在一些社区进行了试点。

钟表业之旅

重庆融晓科技有限公司合伙人陶发东:

有公立学校和我们讨论编程课的合作

重庆融晓科技有限公司成立于2016年。目前，重庆融晓科技有限公司以优秀的教具共同开发了线下编程培训市场，拥有56个联合教学点。9月份，公司推出了编程课程，现在团队成立了新的业务部门，专注于编程教育的普及。

“自9月份招生以来，包括南安和渝北在内的五个校区共开设了编程培训课程。目前报名情况很火爆。一共开了15个班，每个班的人数在7到12人之间。“荣学校一站式教育负责人潘宏刚说，一学年48课时，每节课90分钟，价格从5000元到6000元不等。

公司合伙人之一陶发东告诉记者:“编程教育强调创造，有利于学生综合能力的提高。随着编程进入重庆中小学，公立学校开始和我们谈课程合作。"

他介绍说，编程教育是人工智能产业发展的基础。目前这个领域刚刚起步，各大机构都在争分夺秒的进行布局。在他看来，通过编程教育，孩子可以学习编程思维，提高自己发现问题、设计解决方案、做出决策的能力。在幼儿园，编程教育侧重于启蒙和理解，以及对中小学编程语言的深入学习，这也是编程教育的重点。但他指出，编程教育培训需求很大，人才紧缺，这也是困扰行业的普遍问题。

案例3

中豪智能设备公司总经理王勇:

逐步从学校用户中覆盖学生群体

“我们为公立学校提供全面的教学和辅助设备、器材和服务解决方案，帮助它们建立一个集成学习内容、学习方法和设施设备的制造商实验室，以进入学校。”这是中宇智能设备有限公司带机器人课程和编程课程入学的途径。中宇智能设备有限公司总经理王勇解释说，人工智能进入快车道后，公立学校缺乏相应的基础设施和课程。在获取客户成本较高的情况下，快速入学无疑是最好的选择。

“对于市场来说，在课程质量稳定、批量复制的情况下，越早入校、快速孵化同地区学校，越早占领地区市场。”基于此，以学校为切入点，王勇和团队在这里以两种方式布局。第一种是为学校服务，借助教育机器人MAKEBLOCK一级代理的身份帮助公立学校搭建实验室，根据学校的特点定制开发课程体系，包括正常的课程实践活动、学生设计专题、动手实践等。，提供融合前沿技术和火柴人课程，并能在实践中操作的设备和产品，设置专门的培训计划，推荐进入重点学校。第二种方式是组织孩子参加科技协会竞赛、教委技术安装中心竞赛、品牌竞赛、世界机器人大会等竞赛。，从而达到通过比赛促进学习的目的，为培训提供一个“出口”，让家长亲眼见证培训结果。

对于覆盖的学校用户，也可以通过学校制造者实验室的窗口转化为学生用户。目前，王勇和他的团队已经帮助重庆100多所学校建立了制造商实验室以实现利润。此外，他们还为学校提供系统的机器人编程培训，并积极将其铺设在校园内。

在王勇看来，现在面向学生的少儿编程企业收益更好。随着编程的逐渐普及，面向学校用户的编程企业未来的收益将超过面向学生的企业。同时，随着编程教育体系和教材的逐步完善，未来会出口到儿童市场，或者更偏重于教学设备。

■新闻深度

很多儿童编程学校的家长都应该重视逻辑思维的培养

不知道什么时候，“从娃娃开始编程”已经成为一种趋势。市面上鱼龙混杂，“加分”、“变戏法”成了编程学习的优势。有些组织甚至以人工智能为热点，将编程等同于人工智能，不学编程就以输在起跑线上来争取学生。

“编程不等于人工智能，它更像是人工智能时代的一项重要技术。”从事编程教育的中宇智能设备有限公司总经理王勇说，学编程不等于学人工智能。编程是用计算机能够理解的语言编写的指令，以解决某个问题。

但是编程涉及到大量的计算思维和逻辑思维的训练，这些都是孩子需要的。比如王勇，孩子需要一个步骤清晰、数据合理的算法设计，通过图形化编程软件——Scratch来建造房子和船。“在编程中，孩子知道基本结构，学会构思。也许可以从中找到计算规律。因此，儿童编程不仅要培养儿童使用计算机的能力，还要培养儿童在运行程序时的逻辑思维能力和计算思维能力。”

重庆大学经济学教授、博士生导师蒲永健表示，要想真正掌握编程语言，必须具备一定的数学基础和逻辑理解能力。对于太小的孩子来说，更多的是培养逻辑思维和计算思维，而不是真正的编程。

同时，他也肯定了儿童编程可以激发儿童潜在的学习能力，但指出目前的儿童编程市场还存在着教材不一致、师资力量不均衡等隐患。“儿童教育对儿童的未来发展具有关键影响。因此，儿童教育中的教科书和教师必须经过官方的检查。相关管理部门需要出台统一的教材标准和教师标准，保障孩子的编程教育。”

上游财经重庆商报记者唐微微小雨