蓬安教育 蓬安大力实施教育强县战略 城乡学生共享优质教育

【四川新闻】我省举办庆祝第35个教师节座谈会_新闻频道_中央电视台(cctv.com)

9月9日上午，四川省召开座谈会，庆祝第35个教师节。彭安县委常委、县委宣传部部长石昆仑在会上就全县教师队伍建设进行了讲话。推进彭安教育强县建设的实践受到与会者的高度关注。

近年来，彭安县一直以教育为主。彭安县党的十三大明确提出“教育强县”战略，党的十三届四中全会再次确立了“建设生态宜居的江城、历史文化名城、发展南方新城”的目标，特别强调“历史文化名城”，着力打磨彭安教育文化“金字招牌”。为此，彭安继续深化教育改革，加快完成教育短板，稳步提高教育质量。全县教育进入优质跨越发展快车道。

在图片“智能教室”中，学生使用平板电脑上课。

一、优化资源配置，明显改善办学条件

9月1日，许多学生在家长的陪同下走进了彭安县城西幼儿园。园区环境优美，生活教学设施一应俱全。“城西幼儿园开学真的很及时。”学生家长吴老师说，城西幼儿园解决了孩子上学的问题。

“学校有15个班级，可以容纳500多名儿童。学校的使用大大缓解了附近地区“上学难”的问题。”据城西幼儿园负责人介绍，该幼儿园是彭安县政府创办的第一所现代化、国际化、双语幼儿园，占地15亩，总投资2900多万元。

近年来，不仅城市学校，而且乡镇学校也发生了可喜的变化。

9月9日，笔者来到彭安县相如镇岩坪坝村小学。综合教学楼宽敞明亮，计算机房、图书馆、美术室、科学实验室等各种功能教室一应俱全；在教学楼外的操场上，一群群学生在老师的指导下使用各种体育设施。如果不是亲眼所见，很难想象这个美丽的现代学校只是彭安的一个小村庄。

在彭安，新学校已经建成并投入使用，旧学校已经升级。这样的变化随处可见。“我们农村的学校，无论是硬件设施还是软件设备，都和城市的学校没有太大区别。”很多家长谈及教育人民政策带来的变化，脸上洋溢着幸福。

“坚持统筹城乡，软硬并重，全国发力，优化学校布局，科学配置资源，做到学校集中在人口密集地区，教师偏向薄弱的农村学校，保证群众就地选优质学校，就近接受优质教育。”据彭安县教育、科技和体育局有关负责人介绍，彭安县一直坚持加强教育基础设施建设，坚持每三年至少新建两所学校，协调实施学前教育三年行动计划，建设乡镇标准中心学校，改造薄弱学校。近三年来，全县教育投入稳定在“三增”趋势，教育支出占民生支出的比重稳定在21%以上。共重建(扩建)32所城乡学校，新增中小学和学前班1500所。2017年，彭安县也顺利通过了全国义务教育发展基本均衡县验收。

彭胜洲

建设强大的教学团队，激活教育活力

7月9日至13日，彭安市教育、科技、体育局举办了以“聚焦新课改谈新高考”为主题的教师培训班，邀请了多位教育专家和名师授课。共有240名语文、数学和英语学科骨干教师参加了培训。“这次培训不仅提高了我们的教育管理理论素养，也增强了我们解决实际教学问题的综合能力。”一位参加培训的骨干教师表示，他会把这次培训学到的知识运用到教学中。

教师是良好教育的关键。为了提高教育质量，让每一位教师专业快速成长，近年来，彭安县不断加强教师队伍建设，不仅引进了良好的教育资源，还积极组织教师走出去，开阔视野，学习先进的教育教学理念。

7月中旬，彭安县组织71名教师赴重庆师范大学进行为期5天的特殊教育游学。专家从基础理论、操作、管理等方面解释了普通班最常见的特殊儿童，如自闭症、多动症、学习障碍、智力障碍等。参加培训的老师积极参与，激烈讨论，写心得体会，收获颇多。

“我们始终倡导尊师重教，全面加强教师队伍建设，锻炼教师能力和技能，培养师德师风，教师综合素质大幅提高。”彭安市教育、科学、技术和体育局有关负责人告诉笔者，通过探索建立“全员培训、全员教研、全员竞赛、全员考核、全员考核”五种教师专业成长机制，县财政每年补助200万元，建立28个名师工作室，聚集500多名名师，通过国家培训计划、交流轮岗等方式全面提高教师素质。同时，深入实施名校、名校校长、名师“三工程”，每年评选三所学校为“创建名校试点学校”，选派年轻优秀教师和教育管理者赴成都、重庆等地名校交流锻炼。

彭安县教育事业取得长足进步，教育教学质量建设成效显著。三年来，全县共招聘教师543名，培养县级校长10名，教师84名，省级优秀教师10名，国家级优秀教师2名。在省市级比赛中，获奖人数达到380人。

郭安平

共享优质资源的教育信息化

9月10日上午，彭安实验小学语文老师朱凌燕在上课。她不再像以前那样忙着在黑板上写字，而是打开电脑遥控全班的平板电脑进入同一个界面。上课前，她通过平台把预习作业提前推给学生。在课堂上，利用“上课拍照”、“随机提问”等信息技术，将学生的课堂思维和作业完成情况及时反馈到大屏幕上，老师不用到座位上逐个检查，就能全面掌握全班的学习情况。整个课堂生动有趣，学生积极参与其中，课堂学习效率极高。“我很喜欢这个班，很好玩，可以玩分组答题的游戏。”课后，学生们报告说，新的教学模式为他们学习知识打开了新的大门。

“我们的学生不仅能够体验到‘智能教室’，而且通过‘1+1远程同步教室’，我们配对学校新源乡小学的学生也可以同时享受到优质的教育资源。”实验小学教师李介绍说，优秀的教师要在主课堂讲课，不同教室的教师要按照教案辅助教学，这样两所学校的师生才能实时交流。

自2015年起，彭安确立了四川省教育信息化试点示范县和国家教育信息化示范县的地位，建设了教育城域网云数据中心。通过“云平台”，县内乡镇学校的学生可以与城市学校的学生实时听课，实现双向课堂互动；一键就可以实时记录整个教室，优质的课和集锦可以存储在云数据中心，供全县师生观摩学习。

近年来，随着“彭安教育信息化2.0行动计划”的实施，彭安县与教育部数字中心建立了战略合作关系，构建了新的智慧教育“五个中心、两个平台”，实现名师远程互动、实时课堂监控和在线教学评估，促进了信息技术与教育教学的深度融合。目前全县“校校通”、“班校通”覆盖率100%，既能让农村学校的学生接受与城市学生同等的素质教育，又能接受人大附中、西南大学附中等名校的在线教育，更大程度上共享优质教育资源。