少年国学派 《少年国学派》李国仕夺冠 传统国学六艺让少年有成长家长有思考

昨晚，综艺节目《少年国学》在浙江卫视落幕。在最后的国学大典上，前六名少年通过了“学者四友”的终极考验，李、焦成来、苏伯恒晋级三强。最终，李以其强大的知识储备夺得冠军。在这场最后的对决中，无论是谁获得了“中国最美丽的年轻学者”的称号，节目本身的意义都大于结局本身。在“青年国学”的12个节目中，在国学导师李博、于洋、国学召集人蒋昌建的带领下，来自世界各地的50名国学少年完成了一条国学成长的先进之路，也让观众看到了“活的”国学，感受到了国学的不同魅力。

李国仕夺冠现场

在昨晚的终极突破中，曲良元、李、焦成来、苏伯恒、许、唐上演了一场国学之战，李的夺冠之路也惊心动魄。第一关，实力相当的李和曲良元，互相学习，互相超越，答案分分钟精彩。最终，李率队以微弱优势胜出，获得国学公益奖章。在“九宫格色游戏”中，李在得到对手失误送来的分后并没有选择追求胜利，而是主动卑微生病的对手，却没想到自己也失误，陷入被动。好在有了后续“稳扎稳打”的答题风格，他终于险胜。

李、焦成来和苏伯恒进入前三名。在“争分夺秒”中，焦成来和苏伯恒一开始领先两个问题，但后来李越来越好，焦成来和苏伯恒只好“联盟”作战。经过几轮相持比赛，直到最后一个问题才确定了胜负。最后，李以巨大的力量赢得了比赛，成为“中国少年学校”的冠军。赛后，李感激地向小学语文老师表示感谢。是老师带领他爱上了国学，才让他有机会获得“国学最美少年”的称号，他对老师和学生的刻骨铭心的爱，令人印象深刻。

从诗歌节目的火爆，到国学节目的冷门，近几年屏幕上的综艺文化热潮不断发酵。作为第一个面向青少年的国学体验益智节目，“少年国学学校”已经成为另一种新颖的文化多样性形式。与严肃无趣的文化节目不同，《少年派》依托中国传统文化，将国学六艺与现代教育理念相结合，即将国学六艺与“礼、乐、射、御、书、数”、“德、智、体、美、劳”相结合，打破了一般文化节目单一的“知识问答”模式，让孩子

为了让更多的青少年有机会展示自己的国学知识，前十个节目都是平行比赛，每个青少年都有机会凭借自己的实力一次次站在舞台上展示自己的国学瑰宝。在前十场平行比赛中，节目有“大浪淘沙”、“钻石切钻石”、“抢眼”、“唱个没完”四个环节。链接的设置增加了程序的游戏趣味性。比如“大浪淘沙”这个游戏，包括跳绳后背不熟悉的诗句，把正确的单词从幻灯片的底部运送到顶部，跳到床边做算术。

半决赛中，12强国家的少年被分成四队，组成“梅、兰、竹、菊”四队。有必要在短短三个小时内向观众展示一场精彩的表演。在少年们的默契配合下，最终演出圆满完成；在“走遍千里之外”的过程中，他们也需要合理分工，互相帮助，才能顺利度过。如果你想赢得最后的胜利，你需要你所有的大脑、视力、判断力和体力。

快评

少年长大父母认为。长期以来，公众对国学的理解往往局限于诗词歌赋。好像学国学就是学中文。实际上，传统国学包括“礼、乐、射、御、书、数”六大艺术，内涵丰富。“少年国学校”集国学、智力、公益于一体。无论是游戏环节还是知识环节，都传达着德、智、体、美、劳全面发展的思想。智商情商在线才是优质少年。就像有些家长和观众真心评论超脑不够一样，看这个德智体美劳全面发展，将传统国学与现代教育理念相结合，寓教于乐，在游戏中快乐传承国学文化和传统文化的节目，是最大的感受。

少年派的题目设置既有基础水平，也有高级水平，还有一些平时容易被误用的诗词或典故。比如成语“美”主要用来形容建筑，但在生活中常用来形容自然风光；在李白的诗“我的床脚那么亮的微光，会不会已经有霜了？”，“床”不是指窗户，而是指井上的栅栏。国学导师李博教授解释说，“床”本来是有支撑的，比如车床、机床等。诗中的“床”原指井上的卷扬机的轴。全诗表达的是乡愁，中国的“井”文化恰恰代表了家乡文化，所以才有了“离家”这个成语。节目中这些详细的表述也传达了出国留学知识储备的重点不是掌握有多少不常见的东西，而是要准确，学以致用。

在“中国青年派”中，有屈良元、齐豫、李、唐、、许等。都被称为“国学小大师”，而源远流长的国学是通过青少年的吟诵来传达的，通过他们多方位的展示，让观众对国学的熟悉知识“活”了起来。性格温柔的屈原，作为屈原的后代，不仅成为了全场少年最想攻克的目标，更是拥有了无数的场外粉丝。第七期负责人吴嘉定坦言:“我的目标不是夺冠，而是超越偶像屈原。”年仅12岁的屈良元，已能背诵唐宋诗词800余首，对《弟子规》、《三紫晶》、《钱文子》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《楚辞》、《诗经》等经典已有清晰的认识。

在节目中，许多年轻选手展示了他们在中国研究方面的成就，这有时是成年人无法企及的。在最后一期节目中，李博教授放下身段，与年轻选手潘福比试，却在“说出水浒传中人物及相应绰号”的比试中落败。

少年国学校每个少年最大的竞争对手不是别人，而是自己，每一次战胜自己，他都在成长，进步。比自己大四五岁的九岁女孩刘和她的哥哥姐姐在同一个讲台上回答问题。因为知识储备明显不足，她在错误的舞台上哭了。客人鞠萍姐姐唱歌分散了她的注意力，主人蒋昌建教授亲切地拥抱并安慰她。小女孩终于恢复了信心，以一颗平常心重新开始。第一期节目，“小才女”王一学后悔止步前三。当被问及感受时，她说同伴赢了很开心，妈妈也自学了，哪怕是一个人在路边给同伴鼓掌也没关系。

在节目中，两位国学导师李博和于洋在每次开场前的留言也非常感人，从“我这一代人都是什么样的人，试图和青少年保持一致”到“年轻人的心是世界上最珍贵的东西”。如果你有很强的知识能力，你可以去一次爬到山顶去偷看，一会儿就会看到天空下和其他山都出现矮子..”国学导师们的殷切期望，激励着少年们一路成长，不少年轻选手也展现出了年轻绅士的风范。

年轻球员在比赛之外的收获和成长也会让电视机前的父母有所感触。在惊叹和叫好“别人家的孩子”的同时，也要静下心来，反思父母应该给孩子什么样的教育环境、教育方法、教育理念。比如继承了良好家风的屈原，能成为名副其实的国学少年，与从事国学教育的父母是分不开的。据说每天早上“叫醒”曲良元的不是闹钟，而是爸爸妈妈读国学的晨读声。他3岁以后，曲亮元和父母每天早上读《三字经》、《门徒规则》之类的中国经典，他父母给他讲解背后的故事，早上读，晚上背，几乎从不掉队。

让参与者成长收获，让观众品味思考。“少年国学派”以游戏为主要形式，花式答案为亮点，以客学者与中国少年的观点碰撞为亮点，在文化与综艺的融合中找到平衡点，节目对少年成长的带动不止于此。少年国学校还延伸了公益的概念，将每个国学少年积累的国学奖牌最终转化为国学公益物品，捐赠给有需要的孩子，将传统文化的推广和传播从节目延伸到社会，完成了多样性和社会性的双重国学环境和氛围的塑造。