周翠玲 孩子的“黄金搭档”，家长的良师益友|崂发小学周翠玲

“我认为教师工作是一项良心工作。一方面要和孩子合作，一方面要和家长合作！”老法小学的周翠玲老师用这么简单的一句话定义了自己的教学生涯。周老师教了25年书。2003年来到老法小学，现在教五年级数学。他还担任学校教研室主任。在老法小学的15年里，周老师一直兢兢业业，抱着自己的爱，成为孩子的“黄金搭档”，父母的良师益友。

“让孩子享受学习的乐趣”是周先生一直努力的方向。周老师带的班没有取得突出的成绩，但这里其实有一种特殊的体验:早年因为一直换老师，孩子数学基础不扎实，纪律性不强。周老师接手的时候，班里三分之一的孩子都没写完作业。面对这种情况，调动孩子的学习热情尤为重要。

趁热打铁需要艰苦的工作。优秀的课堂质量是第一保证。为了让孩子更容易理解，周老师对每一节课都很用心。上课前，她会认真准备课件和教学设计，尽量生动有趣。在课堂上，以她以往的教学经验，她会把全班的重点难点都打破，揉捏出来，认真讲解。通过多次反复强调和练习，她试图让每个孩子都掌握它们，让孩子从这样一点一点的掌握中重新获得对数学的兴趣。

“以学生为本，让学生做自己能做的事，让学生说自己能说的话”是周老师的教学方法。以十进制乘整数为例。孩子第一次接触十进制乘法。理解数学很重要。周老师会让孩子们作为小老师走到黑板前，谈谈他们对数学的理解。在上台演讲的过程中，孩子们锻炼了自己的逻辑思维和语言表达能力，调动了学生的主观能动性。同时，孩子在展示自己的过程中也增强了自信心。

“永远以欣赏的眼光看待学生，永远以宽容的态度面对学生”是周老师对待孩子的态度。每个孩子都有一个闪光点，周老师有一双发现闪光点的眼睛。她将鼓励孩子们变得有纪律，并激发他们的学习兴趣。比如“今天老师觉得某某某坐姿很好，好开心！”然后，被表扬的孩子会更加自律；“老师批改作业，看到某某某写的特别工整，好漂亮！”然后，孩子会更仔细地完成晚上的作业...周老师将面带微笑地面对孩子们，营造轻松的学习氛围，密切与学生的关系。在周老师眼里，每个孩子都是优秀的。有了及时的评价和多样化的鼓励，每个孩子都能发光发亮。

教育不仅仅是教孩子，某种程度上也是教家长。周老师既是孩子的“黄金搭档”，也是父母的良师益友。老法小学的学生大多来自农村家庭。父母的教育观念和文化水平相对落后。有些父母忙于生计，却懒得照顾孩子，很少注意学习。周老师看到这种情况，着急了。

周老师班上有个小C。他很聪明，但平时粗心大意，学习缺乏主动性。原来小C的父母太忙，没有时间照顾他的学业。他和爷爷奶奶住在一起，老人对孩子的要求非常宽松，所以孩子对自己的要求也很宽松。周老师了解了这个情况后，和小C的父母好好谈了一谈，让他们每天晚上抽出10分钟的时间和孩子聊天，检查作业，关心学习。一个学期下来，小C上课答题非常积极，每次考试也考了A。看到孩子的进步，家长高兴地对周老师说:“非常感谢。孩子以前成绩不好，我总是打骂他，他也不服气。现在我的家庭变得和谐了，孩子也爱学习。你不仅让孩子受益，也让父母受益。”周老师每天晚上都会通过微信群批改孩子的作业。孩子不会的地方，周老师会先教家长，再让家长教孩子。这样，让父母与孩子互动，融洽亲子关系。很多家长都说:“孩子学会了，我学会了，我和孩子一起长大！”

“随风潜入夜，润物细无声”。虽然周翠玲的教学方法很普通，但她的爱就像春雨，温柔地滋养着每个孩子的心。周老师不仅关注孩子的成长，还为家长提供新的教育理念。在老师和家长的共同努力下，老法小学的孩子们一定会成长，成为“和美”的好少年！