湖南教育新闻网教育视频智信(特约记者赵国军通讯员王燕王世辉)《经济上统一货币：统一圆形方孔钱，统一度量衡。
思想文化上统一文字为小篆,实行焚书坑儒。军事上北击匈奴，修筑长城。统一东南、岭南地区，兴修灵渠。"7月1日下午,益阳万源明达学校初中部校园历史剧表演进入第二天,1908班展现校园历史剧《秦朝的统一》,获家长和师生好评,让学生再现史实场景。校园历史情景剧第二天：首先出场的是1908班《秦朝的统一》，欧阳雨萱饰演丞相上奏道："陛下平定天下，如今海内都已成为郡县，法令由中央统一，这是自古以来从未有的事，所以陛下的功业为三皇五帝所不及。历史剧重现了秦始皇为巩固统治，如何从政治、经济、军事等方面采取措施。小演员们服装华美，演技精湛，还有一群给力的亲友团，赢得了台下观众的掌声和喝彩。
张俊同学饰演秦始皇,杨志强饰演太尉,对白中说,臣认为古有天皇、地皇、泰皇，而泰皇最尊贵，臣建议称泰皇。"秦王政一听高兴的说：我看，去"泰"留"皇"，采上古"帝"号，称"皇帝"。我称始皇帝，后世以数计，二世、三世、直至万世，传之无穷。另追尊庄襄王为太上。"就这样，赢政被称为"秦始皇帝"，通称"秦始皇"。
卜菁、黄嘉仪同学旁白中表示,历史剧重现了秦始皇确立至高无上的皇权,秦始皇统一六国后，自称"始皇帝",在中央，实行三公九卿制。设丞相，御史大夫，太尉。在地方废除分封制，实行郡县制。县一下设乡里等基层行政组织,制定颁布了《秦律》。军事上实行军功爵制,修驰道、筑长城、修灵渠平南越,再现了秦朝巩固统一的史实。
该校文综组组长王娟说,艺术展示是人类最基本的精神追求，作为正处于青春期的活泼好动的、富有表现欲望的中学生来说更是如此。把舞台表演引入历史课堂符合新课标,体现教学生活化的教学特色。关注学生学习的情感态度与价值观、增加合作学习的空间"的理念。
该校历史教师表示,只要我们深刻把握教材要求，合理选择情景表演，精心设计表演场景，巧妙组织课堂讨论，课堂情境导入必将使历史教学显示其独特的教学魅力。历史剧教学是一种新的教学手段，只要在教学中不断完善，巧妙创设，灵活运用，校园历史剧一定能成为一种行之有效的教学手段，真正地促进初中历史的课堂数学。
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