一、教材分析
(a)教育目标
1.知识和能力
知道明末农民起义的基本情况。了解明朝灭亡和清军入关的历史事实。了解明末内外交难的原因及其后果。
运用比较法,分析历史事件的总体规律和个性特征;结合材料,综合不同角度,分析历史事件的状况 。
2. 过程与方法
通过比较秦末明末农民起义,学会归纳中国古代农民起义的基本规律以及各自的特点。
阅读有关明末社会状况的材料,学会从不同角度分析社会现状。
3.情感态度与价值观
认识统治腐朽、土地兼并、自然灾害是我国古代社会频繁爆发大规模农民起义的主要因素。认同创建和谐社会的重要性。
(二)重点难点
教学重点:明末的腐败政治;李自成推翻明朝的政策措施及其影响
教学难点:明末农民起义的原因
二、教学过程
(一)导入新课
复习第16课《明朝的科技、建筑与文学》的内容
(二)新课讲授
目标导学一:政治腐败与社会动荡
1.(多媒体展示《明宪宗元宵行乐图》)教师讲述:明朝后期腐败的基本情况。
2. 学生根据教材说说两人与明朝政治的联系答案提示: 明代中后期,皇帝多是沉迷享乐,疏于朝政。大权旁落,出现宦官专权的局面。宦官专权的根源是封建君主专制统治,它是专制主义中央集权制度的伴生物。
3. 得出结论:土地兼并在明代中后期已经成为严重的社会问题。
目标导学二 李自成起义推翻明朝
(1) 人物扫描:李自成简介(P85)
1. 根据课本分析李自成起义原因
①明朝末年,政治腐败越发严重
②国家财政危机深重, 朝廷不断加派赋税,民众不堪重负,怨声载道。阶级矛盾异常尖锐。
③天灾导致农民无以为生,纷纷发动起义,反抗朝廷的统治。
2. 建立政权
1644年,在西安建立大顺政权,并进入北京,推翻明朝。
(二)根据图片简要说说明末农民起义的基本情况
皇太极
2. 当时流行这样的歌谣:"杀牛羊,备酒浆,开了城门迎闯王,闯王来时不纳粮。""朝求升,幕求合,近来贫汉难存活。早早开门拜闯王,管叫大小都欢悦。"
提出问题:广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军?
提示:(1)李自成提出"均田免赋"的口号,深得民心
(2)李自成规定了严明的军纪,不许枉杀一人,还向贫苦民众发放钱粮。
(3)这些政策与明政府政治的腐败形成了鲜明的对比。
目标导学三 满洲兴起和清军入关
1. 教师讲述:满洲的兴起的基本情况。
(1616年,努尔哈赤统一了女真各部,建立大金,史称后金;1635年,皇太极改族名为满洲,次年改国号为清。)
2.( 简述清兵入关情况)学生简述清兵入关情况?
答案提示:吴三桂降清,引清兵入关,并与清军联合夹击李自成的军队。李自成在山海关交战失利, 退回北京,最后失败。
三、当堂检测
1.明末陕北地区爆发农民起义的直接原因是( )
A.宦官魏忠贤专权
B.明朝后期土地高度集中
C.明朝政府不断增加赋税
D.陕北地区发生大旱
2.下列口号与明末农民起义有关的是( )
A."王侯将相宁有种乎?"
B."尊王攘夷"
C."苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉"
D."均田免赋"
3.明朝末年,揭开了明末农民起义的序幕的事件是( )
A.陕西饥民暴动 B.红巾军起义
C.黄巾起义 D.李自成起义
4.明朝后期,统一女真部并建立后金政权的是( )
A. 阿骨打 B. 努尔哈赤
C. 皇太极 D. 忽必烈
板书设计
【课后反思】
对于李自成农民起义的最终失败原因分析得不够透彻。
应该给学生更多表达的机会,培养学生的自主分析能力。
对知识的整合不够流畅,不能系统地对历史现象做出分析。
本课主要再现了明末农民起义和明亡清兴,通过对对明末农民起义的探讨学习,明了明末政治腐败的严重危害,知道农民战争对于明代封建秩序进行了猛烈地冲击与破坏的历史作用。继立的清王朝以明亡为借鉴,革除了明政府在政治、经济等方面的诸多弊政,采取了一些有利于社会生产的恢复和发展的措施,由此推动了中国社会的发展,这也是明末农民起义的历史作用。
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