【黄蛉】“甲骨文考生”黄蛉被川大破格录取，导师说：宁可辞职，也不教他

“我不会再教他了。单击

退休后又受聘于川大的教授，面对记者的询问，被推崇为“最牛的考生”，对甲骨文有造诣的学生黄嘉感到惋惜。

自教这名学生起，他从满怀期望到大失所望，乃至于最后向川大递交了辞呈，表明不会再教这名学生。

消息一经传出，引起一片哗然。早在几年前，黄蛉因高考写了一篇甲骨文作文，被媒体封为“最牛高考作文”，而他本人也一炮而红，成了家喻户晓的高考名人。这不过短短数年，这一神话却被他的老师打破。

这不由让人疑惑，黄蛉此人当初写那篇甲骨文是徒有其表，还是真材实料？如今为何会让他导师剑走偏锋，以辞职言明态度？这或许都要从2009年高考说起。

一、 甲骨文作文

2009年高考结束后，网站上出现了一篇名为《高考阅卷花絮：四川惊现甲骨文》的帖子，该帖一经发布，便掀起了一阵热议。

历来中国对高考这一话题的关注度就很高，更遑论这还是前所未有的“甲骨文作文”，不免引来了许多人关注。随着越来越多人关注，“甲骨文作文”背后的故事愈发清晰。写这篇作文的，正是前面提到的黄蛉。

当这篇作文火遍全网之后，黄蛉自然也火了。

实际上，当阅卷老师批阅这篇作文时，就引起了一次小范围的震动。毕竟大多数高考阅卷老师对甲骨文并没有过多研究，为了批阅这篇作文，批卷组还专门请了文字专家翻译，最后以“偏题”为由，打了一个比较低的分数。

这篇作文得分虽然不高，却盖不住黄蛉本身的才气。一个中学生，能以甲骨文、大篆、青铜铭文等古文字字体写出一篇比较完整的文章，的确有几分才气。

凭借于此，诸多媒体也开始跟进这件事。

这时人们才知道，这并非黄蛉第一次参加高考，头一次没发挥好，这一次之所以会采用甲骨文写作文的方式，并非为了搞怪，而是兴趣所致。但他这样做的确还有另外一个原因——希望能博得复旦大学的赏识。

因为在这一年，复旦大学破格录取了一名三轮车夫蔡伟为博士生，而他的学历仅仅只是高中，录取原因则是因为蔡伟在文字方面的研究颇具造诣。

有了前车之鉴，黄蛉也想凭着高考这个大舞台一鸣惊人。

然而这是高考，一切还是以高考分数为准。成绩公布后，他仅仅考了428分。分数较低，能否读一所好学校倒成了眼下最大的问题。

可凭着这一手甲骨文，他还是获得了一些额外的机会。诸如一些学校破格录取、面试一些重点大学，其中就包括复旦大学、湖南大学等。

二、 破格录取

在诸多高校中，黄蛉最先拜访了复旦大学的刘钊教授。

早先提到复旦大学破格录取蔡伟为博士生，便是刘钊从中牵线搭桥。中国自古便有“不屈一格降人才”的惯例，但凡有才，学历、年龄其实都不是问题。复旦大学正是秉持这一原则，才收纳了蔡伟这样的人才。

黄蛉也想凭着几年来的古文字学习，来复旦大学试一试。

刘钊教授和他见面之后，就文字方面进行了交流。在这位老学究面前，黄蛉所学的甲骨文还是稍显浅陋，以至复旦最终没有抛出橄榄枝。但刘钊教授对他所学、所写依旧持积极态度，鼓励其继续走这条路。

最后，这位教授不忍一颗好苗子受了挫折，表明之后读研他能帮忙推荐，甚至也可直接报在他的门下。这位潜心研究古文字的教授，能持这种态度，足以证明黄蛉在古文字方面的确下了一些功夫。

复旦一行，略失所望。之后他相继又在湖南大学等高校进行面试，结果始终不如人意。眼看大学开学在即，学校的事还是没有着落。

即便此前也有些许学校表明愿意录取他，但最终也都没了下文。直到9月份，四川大学锦城学院意外发来录取通知书，读书一事才算尘埃落定。

一位三本都没有考上的学生，破格被四川大学锦城学院录取，再加之那篇“甲骨文作文”，媒体关注热度不减反增，以及在持续跟进他的后续。而对于黄蛉来说，这段经历颇具曲折，也并没有一再提及。正如他所说：

“希望入校之后能正常些，过平静的学习生活。”

可黄蛉毕竟是特招入校，加之“甲骨文作文”这事闹得沸沸扬扬，想要平静都不可能。不止是他，其周边人也颇受困扰。就连黄蛉复读班的语文老师蒲体超，也深陷媒体漩涡中。乃至于一些媒体质疑这是蒲体超做高参。诸多猜忌，纷至沓来。

对此，黄蛉倒也看得开，始终以“安心学习”为由，深居简出而渐渐淡漠在人们视线之外。直到2011年一则消息，再度将其推到了风口浪尖。

三、 入川大本部

在就读四川大学锦城学院之前，川大一批古文字专家就曾对黄蛉进行了测试，虽不知测试结果如何，单凭着他能就读川锦城这事，能看出测试很顺利。

入校之初，川大、川锦城便为黄蛉联合制定了一套学习方案，甚至还专门聘回了川大历史文学教授何崝。

而黄蛉在川锦城就读两年之后，又被川大破格录取。

消息一经传出，学院内外顿时议论纷纷。一个没上本科线的考生，不仅被川锦城特招，甚至实现了“两级跳”，一跃成为川大学子，这不免让人嫉妒、眼红。

当这事传开之后，社会再度掀起了一阵议论热潮。由此社会出现了两个不同的声音，一方坚定认为这是“川大不拘一格用人才”，另一方则认为“不公平”。就在大众议论纷纷的同时，负责黄蛉培养问题的教授何崝却向川大递交了辞呈，并言明：

“这个学生有些浮夸，靠不住，从此再也不会教他。”

川大教授一席话，再度让黄蛉深陷舆论中心。

是浮夸？是错付？还是另有隐情？似乎自这件事之后，除了知道黄蛉的确就读了川大本部之外，再无其他消息。但关于“甲骨文作文”一事的议论，却从未断过。这里，就不免再度提到“复旦大学录取蔡伟为博士生”一事。

昔日蔡伟被录取，其实也掀起了一阵热议。一个三轮车夫、高中学历的下岗工人，凭什么会被复旦大学录取？

对于这一点，蔡伟的主要推荐人裘锡圭先生并没有给出标准答案：

“他要是真的好，以后有学术成果出来，大家自然会知道。”

对于这位特招上来的博士生，裘锡圭非常看好。不同于黄蛉的“一鸣惊人”，裘锡圭曾无数次考验蔡伟，这番学术上的考究甚至长达十余年时间。

1995年，蔡伟便和裘锡圭有了书信来往。在之后数年，两人时常交流。一次次交流，蔡伟在古文学方面的研究愈发让裘锡圭欣赏。学术研究，是一件枯燥、乏味的事情，更遑论还是古文字这门学问。

用刘钊教授的话说：

“古文字这门学问，没十几二十年坐冷板凳的功夫是不行的。”

蔡伟

不止要坐冷板凳，还得融会贯通、有所成就，在此过程中，要经得住时间的打磨，拒绝得了名利。

而蔡伟，做到了。

几十年如一日，若非2009年的博士生招生，并没有几个人知道这位平日蹬三轮、下岗的高中生学历工人在古文字领域已经走到了一个常人无法企及的高度。

这种品性、成就，让裘锡圭等人动了惜才之心，这才有了三位著名学者联名复旦大学向教育部申请，让高中学历的蔡伟就读复旦大学博士生。

从刘钊、裘锡圭等学者身上，不难发现他们都具有一个特质——对学术研究的坚持，对人才的爱惜。这不单单是这几位学者身上的特质，也是这个国家的主流。对于人才，总会有些许特权。

由此，联想到黄蛉身上。

四、当年别的学校为啥没要黄蛉，背后是有原因的

从“甲骨文作文”放出来那刻起，这一话题的热度就持续增高。

是猎奇？还是对人才的渴望？亦或对高考选拔特殊人才的关注？遍数历来高考，除对高考状元的关注之外，更多的便是对黄蛉这位特殊人才的关注。

且先不论黄蛉是否浮夸，单说黄蛉本身，的确算得上有才华。对于一个高中生来说，日常多数忙于学科，鲜少有更多精力投入到课外。而甲骨文这类古文字研究，那就算得上偏门中的偏门，更没多少人学。

黄蛉在高中时期，能对此展现出极大的兴趣，甚至能够写出一篇稍显完整的文章，在同龄人当中，就称得上人才。

自然，究竟是不是天才那就得另说。从黄蛉参加复旦大学、湖南大学等高校的面试来看，其实已经能看出他在古文字方面的水平。止于上，还没达到古文字研究这一高度；止于下，也只是能写好古文字。

由此，这或许才是几所高校没有录取他的原因。

于是又引发了另一个讨论热题——高考选拔特设人才的机制。围绕在黄蛉身上的议题，无外乎两件事，一件是甲骨文，另一件便是入学。无论是高考，亦或之后被川大破格录取，都不免谈到“特殊人才”这四个字。

何为特殊人才？即在某一方面有一定突出表现的人，蔡伟便是其一。那黄蛉算得上吗？在大众眼中，算得上，毕竟写了一篇“甲骨文作文”，这样的水平，有几个高中生比得上？

于是，便出现了一个怪状。

每每高考出现一篇奇文，社会各界总是抱着包容的态度，甚至是大度的态度。在这个千篇一律的选拔机制面前，人们渴望出现怪才、奇才。

一旦有人“剑走偏锋”，那就成了“人才”。

若是按照千篇一律的选拔方案，这种“人才”或将归于沉寂。可太多人不希望一成不变，需要一些怪才、奇才来刺激这一成不变的制度，于是社会舆论总会偏向于“猎奇”这一面，反而丧失了最基本的思考。

回过头，再来看“甲骨文作文”这件事，主人公黄蛉不正是被推向了风口浪尖？不止是他，同年的周海洋，以文言文的方式写了一篇高考作文，也收获了“最牛高考作文”的称号，随之而来的也是媒体的关注，诸多高校的橄榄枝。

从这些事件中，不难发现一个规律。那就是这些学子本不出名，相关作品曝光之后，在舆论发酵下，就成了名人。

于是，便衍生了诸多问题。

而对这些捧起来的“高考名人”，社会关注度更高、期望也更高。一旦这些人的表现与期望相悖，就会引来更多流言蜚语。

就如黄蛉被川大破格录取之后，何崝的一席话就让他深陷舆论。诸多猜疑纷沓而至，甚至不少人开始批判这种甄选特殊人才的方式。

于是乎，社会又会出现“需不需要甄选偏才怪才”的议论。

实则，甄选这类人才的发言权本质上还得依赖专家。可即便甄选出眼下被视为偏才、怪才的人才，也不能保证未来就一定能取得一定成就。

殊不知“伤仲永”的故事，昔日仲永该是何等天资聪慧？到头来不还是泯然众人？既然选择了甄选怪才、人才这条路，就必然要具有容忍选拔失败的雅量。