南阳医学高等专科 【祝贺】南阳医学高等专科学校成功举办第一期SP培训班

2015年以来，中国SP教委已成功举办9期“国际SP培训师培训班”，培训SP教师150人。国际SP培训师培训课程主要包括SP招聘、技能培训、剧本写作、SP反馈、国内SP管理及培训实例、SP在国内专业医师考试中的应用、SP化妆与表演相结合等内容。要求学生在一周内完成上述学习任务，回单位后可以进行SP项目准备和推广管理。

那么，学生回单位后的SP项目是什么情况呢？我们来看看南洋医学院的SP培训网站。南洋医学院作为SP教育委员会副主任单位，一直积极参与SP培训教育。指派护理部教师、临床医学系教师、针灸骨科教师彭参加“国际SP培训师经典课程培训班”，获得国际SP培训师资格。

上课了！上课了！期待已久的我校SP培训于2018年7月4日正式开始！很多领导都来参加了开幕式！教务处樊振主任、王海鑫副主任、临床部李凌主任、护理部张欣主任都对我们寄予厚望，预祝培训成功。

学校真的很重视SP教学。经过前期的反复论证，精心策划，充分准备，才有今天一起学习成长的机会。看我们的训练场地是不是又高又高？这是我们学校的临床医学模拟中心，设计合理，设备精良，包括讨论室、会议室、模拟病房、OSCE考点、SP试衣间、候诊室、休息室等。，配备先进的录音、广播、监控和通讯系统，以及各种模拟设备。这样的环境怎么可能学不好呢？

三个培训师先好好看看。从左到右依次是护理部的老师、临床医学部的老师和针灸骨科的彭老师。三人均参加了中国职业技术教育协会健康教育专业委员会和中国SP实践教学指导委员会联合举办的“国际SP培训师经典课程培训班”，获得了国际SP培训师资格。

当然，上课一定要有上课规则。作为班长，周老师玉瑾制定并公布了纪律，非常严格！希望大家认真对待这个培训。

第一件事当然是自我介绍，不过这次有规矩:自我介绍之前，先总结一下前一条的五个特点。首先是胡楠，公立教学部爱说话爱笑的老师。

公立教学部稳重善良的持证教师。

教务处一丝不苟的周老师，体育教育系可爱诚实的刘喆老师。

张晋，护理系一位严厉而温和的老师。

张清源老师，一个冷酷的喜剧演员，在基础部很有技巧。

侯，一个认真执着的基础系老师。

魏晓明，一个在基础部充满激情的老师。

张山是基础部乐于助人的老师，陈雅琪是基础部善于思考的老师。

高帅，护理系一位身材高大、英俊而又体贴的老师。

韦，护理系网络表演教师。

护理系勤劳善良的老师刘晓。

有才华的石老师在基础部。

王，一位热爱运动，致力于推广气排球运动的体育教师。

自我介绍很快拉近了大家的距离，老师们也张开了嘴，充分展示自己，锻炼自己提取关键词的能力。第一天的第一堂课是由胡博先生做的。本文介绍了体育教师的概念、发展、应用领域、素质和能力，以及体育教师的培训安排。

因为好奇，我是认真的。好像都是爱学习爱尝试的宝宝！

在第二次讲座中，黄金柱先生将向您介绍反馈。反馈很重要！有效的反馈可以帮助学生掌握知识，提高技能。

反馈没有我们想象的那么简单，有步骤有规则。

为了帮助大家理解反馈，我们安排了一个小游戏:两个人背靠背，一个描述画面，一个画画。看一些老师的作品！

看似清晰，其实别人听到的是另一回事。这个小游戏告诉我们，反馈一定要具体。

每天课程结束！这是评估现场的第一天。

第二天第一节课，胡博老师讲解了“探究与体检”，简单介绍了探究的内容和技巧以及体检的内容和方法。作为SP，为了更好的配合教学，需要了解必要的医学知识。

胡老师讲话很积极，举了大量的例子。大家认真听着，想多学点临床知识。

第二天的第二场讲座是由彭承办的“SP剧本拓展与演出”。什么是脚本扩展？经过训练，大家都意识到，要想演好病人，就必须在原案的基础上，想象并写出病人的一生！这样人才能有钱，SP才能从容应对学生的提问。

表演也需要技巧！特别是表演医学的症状和体征一定要准确，否则会误导学生。彭老师耐心的给大家讲解各种阵痛。

这是体验环节:设置三个角色，每个老师选一个角色，先展开它的数据，然后三人一组表演。看这三个入州，大惊小怪。

第三天的课程主要是表演体验。早上，安排大家按部就班的进行热身活动。

今天，这些认真、不苟言笑、注重自己在学生面前形象的老师，已经完全放开了自己，像孩子一样展示、玩耍、欢笑！展现自己快乐的另一面，同时也开启了自己表现的大门。

接下来，设置一个场景表演就很容易进入状态。三人一组，扮演拖作业的爸爸妈妈和孩子的角色。慈母家庭，不讲理家庭，溺爱家庭，超爱讲理家庭，严父严母

大家的表现超出了我们的想象。他们除了准确把握角色类型，区分表演外，还使用各种道具，设计不同的剧情，发明各种背景和性格。丰富的语言和意想不到的想象力真的令人钦佩！！！原来大家都是隐藏的高手表演者。

下午进入医疗剧本的表演练习，我们的三位培训师介绍了三种不同类型的剧本，分别是临床咨询、康复用扭伤治疗、护理用医患沟通。我们详细解释了脚本中涉及的医学知识、脚本设置的任务以及对SP性能的要求。之后，老师们提出了很多细节问题，对三个剧本进行了仔细而充分的讨论，以确保对其含义的正确理解。

彭老师解释了扭伤的剧本。

胡博老师讲解护患冲突剧本。

黄金柱先生告诉你腹痛的脚本。

第四天的课程是扩展和预执行三个脚本。

看剧本扩展的结果。赞美

安静的走廊里有噪音。怎么回事？我们来看看。

原来是吵闹的老师陈雅琪。又响又快，让护士没有机会保护自己

另一方面，三位培训师讨论了如何提高评分标准和准备演出场地。

考核标准也很详细！

认真全景。

第五天:SP逐一执行选中的脚本，作为考核。临床部、护理部、针灸骨科共15名同学踊跃回校协助考试。

这是同学们在准备演奏的时候，然后讨论如何完成剧本任务。仔细总结咨询笔记，虽然不是来考试的，但是比参加考试的SP更紧张。为了发挥好作用，SP老师也够辛苦了。

请开始你的表演

三个认真评分的培训师。

教务处主任范震、临床医学科主任李玲专程前来观看演出。

这个评价也触动了前来合作的同学。有同学说:太刺激了！评估、反馈和总结结束。

彭老师对大家在考核中的表现和反馈做了重要讲话，肯定了优点，提出了不足，为今后SP培训和工作总结了宝贵经验。胡博老师和黄金柱老师补充了他们的发言。每个人都一一反馈自己的表现和五天的训练。SP老师一般都说收获很大。从最初对SP的无知，到现在能成功完成剧本的所有要求，觉得做SP真的不容易。未来，他们需要继续探索，深入学习，更重要的是，多实践。大家都意识到SP教学对医学生意义重大。作为我们学校的老师，我们非常愿意贡献自己的力量来培养优秀的医学毕业生。同时，老师们也对课程安排和内容提出了建议，比如尽可能穿插理论和互动游戏，并更详细的介绍了SP的工作流程。

大家在绩效考核中总结了自己的情况，充分认识到绩效前的准备工作是多么重要。只有完善人物信息，反复推敲病情，多次练习，剧本设定的任务才能在表演过程中完整、有序、正确地展现出来。

我们也回顾了五天训练的点点滴滴，深深为你的到来感到庆幸:我们认识了更多的朋友，获得了医学专业知识，释放了自己，留下了美好的回忆！樊振主任、张欣主任、李玲主任分别致辞。三位领导都表扬了大家的团队合作精神，肯定了培训师的工作，提出了以后建立SP案例库，广泛应用SP教学的希望，鼓励大家继续学习SP相关知识，锻炼表现技能，保持良好的工作势头，为后续SP树立榜样！经过考试，所有的SPs都合格并获得培训证书。范导演给大家发了批文。看大家笑的多开心！快乐的训练，难忘的经历，我们约定永不分手，携手共进！希望更多致力于SP发展的有志之士加入我们！！南阳医学院SP组欢迎您！！！

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