重庆工程学院网络教学平台教育部点名扶持：新工科专业推荐重庆工程学院不可错过！

如何填报高考志愿一直是一个具有挑战性的问题。对于考生来说，未来填报志愿时，关注学科、专业发展方向、行业发展趋势尤为重要。

教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部联合发布了《制造业人才发展规划指南》，对制造业十大重点领域的人才需求进行了预测，这意味着备受高等教育界关注的高校新工程建设已经开始进入实施阶段。前几天，人民日报在微博上发布了18个热门工科专业，瞬间引发关注，在微博上热搜。也就是说，新工科的一些专业将成为未来最热门、最赚钱的大学专业。

《新工程》为什么这么火？

“新工程”以新经济、新产业为背景。新工程建设一方面要设置和发展一批新的工程专业，另一方面要推动现有工程专业的改革和创新。

“中国制造2025”围绕制造业强国的战略目标，为高校人才培养带来机遇和挑战，应用新的工程专业。预计到2025年，新一代信息技术产业的人才缺口将达到950万。随着行业的快速发展和巨大的人才缺口，新的工程专业将变得异常热门。

哪些新工科专业有“钱”的路子？

从目前国内高校的专业设置来看，新工科专业主要是指新兴行业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。新工科专业涵盖新工科专业、大一工科专业、新兴工科专业。电子技术、计算机技术、网络与信息工程、安全工程、新能源与功能材料等也将纳入“新工程”范畴。

值得一提的是，重庆工程学院紧跟时代脉搏，关注前沿技术。其中，人力资源和社会保障部发布了15个新职业，重庆工程学院有9个与新职业需求高度契合的专业人才培养目标；人民日报微博发布了18个热门工程专业和10个工科院校，分别是计算机科学(计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术、信息安全)、电子信息工程、软件工程、物联网工程、机器人工程、土木工程、数据科学、大数据技术。

智能时代对新工程人才的要求？

学科建设+人才培养质量国际化趋势

智能时代，新工程与其他学科融合的跨界发展，催生了对人才培养新体系、新结构、新模式、新机制的更多要求，也带来了工程人才培养新理念、新标准、新质量的挑战。

以工科为主的重庆工程学院，培养了一大批计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、网络工程、电子信息工程、数字媒体艺术、游戏动画、环境设计、市场营销、电子商务、财务管理、工程造价等社会急需的专业领域的高素质应用型高层次人才，为毕业生高薪新职业保驾护航。

围绕重庆的产业布局和经济发展战略，学校与相关政府机构、企事业单位建立了合作机制，建立了人才供求关系和联合培养，提升了学校服务区域(行业)的经济能力。根据专业人才的培养需求，学校与中兴通讯、360企业安全集团、阿里巴巴、徐硕科技、浙江中科视觉等知名企业共建培训基地和创新中心，共同培养人才。

其中，重庆工程学院与中兴通讯共建中兴通讯ICT学院，将在通信工程、物联网工程、网络工程等领域开展深入的校企合作，共同培养ICT领域的高级人才。计算机学院、软件学院、北京启安信(360企业安全集团)联合成立“安全运营服务工程师订单班”，共同培养信息安全领域的人才；计算机学院与宏碁计算机(上海)有限公司联合建立云计算实验室；数字艺术学院与浙江中科世川科技有限公司联合成立“产学研联合研发创造基地”，共同培养师资、育人，共同打造立足重庆、面向全国的VR行业人才培养基地；管理学院与阿里巴巴集团共同打造新的零售人才培养基地，共同培养电子商务人才。目前，学校已与腾讯云计算有限公司就“大数据科学与大数据技术”和“智能科学与技术”两个本科专业的人才培养和校企融合达成合作协议，近期将正式签署合作协议。

围绕办学定位和高素质应用型创新人才培养目标，学校通过“以赛促教、以赛促学”，有效提高了学生的综合能力和专业素质。近三年来，学校组织学生参加了大学生物网络设计大赛、中国大学计算机设计大赛、全国大学移动通信技术创新大赛、全国大学数字艺术作品大赛、全国大学建筑信息模型应用技能大赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、中国大学生跨境电子商务创新创业大赛等国家、省市学科竞赛，获奖600余项，在同类高校中排名第一。此外，学校积极开展国际教育交流与合作，先后与美国、英国、澳大利亚等几十个国家的大学建立了校际友好合作关系。，从而提高学科建设的国际化水平和人才培养质量，为学生提供国际化发展平台。

构建多元化人才塑造新模式

打造智能产业集群+新工程专业集群的协同路径

新工程建设的重点是改革培养模式，实施多维教育。

重庆工程学院在全面推进与行业知名企业深度合作的同时，还积极搭建校区(区)与校区(政府)的合作平台，并与全国应用技术大学联盟、产学结合发展战略国际论坛等行业协会保持密切沟通。围绕区域产业结构，学校与永川高新区软件产业园、永川机器人产业园、长寿产业园、仙桃数据谷、遵义软件园等10个大型工业园区和园区企业建立了密切的合作关系，推动了“学校+园区+企业”三位一体的校企合作平台建设。

逐步扩大校企合作订单培养人才的规模，加强订单班的标准化建设和规范化管理，完善各种管理考核方式，加强订单班学生的专业素质培养和就业指导。仅2018年，校企合作订单培养学生就达到1160人。

加大校企合作共建专业力度，大力拓展校企合作平台的层次和规模。与63家企业开展校企合作，学校开设的所有专业全部覆盖到合作企业的产业领域。教师去企业进行专业研究，企业专家去学校兼职实习培训导师，形成了学校正常的教学实践。初步搭建了一个企业住校合作平台“企业进校园”，让学生在校园内模拟企业真实的业务流程和业务场景，实现“上学上班”和“校内培训=校外实习”。