衰微的拼音 北大教授教你“乡音无改鬓毛衰”的正确读法

开场白

唐作凡，1927年生于湖南省洞口县，当代著名音韵学家。

何的名句《回乡》(上)已入选初中语文课本第一册，具有小学文化水平的人可以背诵，但“没落”一词的读音往往不确定或众说纷纭。以下是个人观点。

最近刷了一篇“这些字的拼音改了”的文章。“离开家就回国，地方口音不会变。”.....背诵多年的古诗词读音发生了变化，引起了广泛关注。

两本回家的木偶书

何张之

一个

离开家，地方口音不会变，头发会掉。

当孩子遇到陌生人时，他们会微笑着问客人来自哪里。

第二，它

离开家乡很多年了，最近一半时间都在人事。

门前只有镜湖，春风不变旧波。

“衰落”一词在现代汉语中有三种发音:

1.读苏，同“痛苦地”。《谈服装部》:“软肋，草雨衣”。古籍多为“蓑衣”，是用稻草做成的雨衣，南方俗称“蓑衣”。“衰落”的音义在现代口语中已不再使用，完全被“枯萎”一词所取代。

2.读Cu ○。常用的有两个意思:一是指旧社会用粗麻布做的丧服，后来写成“米”。《广韵灰韵》:“六寸长，四寸长，也是衰。”第一，用于“等量递减”，即由大到小，表示按一定水平递减。如《左传·桓公二年》:“故帝立国，诸侯立家，乡设侧室。夫有二例，士有李之子。庶人工商业有自己的亲戚，他们都有同样的衰落。”延伸到衰落。《广韵之韵》:“衰，小，减，杀。”这些用法在古典诗词中比较常见，但现在已经很少用了。

3.读shuā i .衰落，衰落，衰弱等。《论语》:“冯冯，何德之衰！”《广韵肥韵》:“衰，微也。”这也是现代常见的音义。

那么，“没落”这个词的读音是什么呢？读hu ā i还是Cu？这里的“衰”字含义很明确，指的是鬓角减少、分散，而不是衰老。

从整首绝句的用韵来看，“衰”字配第一句“回”，意为“离家时”，最后一句“来”，意为“笑问贵客从何而来”。这三个字在《诗韵》中属于同一首灰韵，即《平水韵》。他们的肚子(主元音)和结尾是一样的，大多是ai，但是结尾(中间音)的开合是不一样的。

宋元以后，由于语音的演变，北京话等许多北方方言(即《广韵》中的哈韵)原有的灰韵开字，如“应、开、子、哀、愁、胎、台、来、哉、猜、才、鳃”等。，他们的总决赛改成了-ai；“河口”(即广韵的灰韵)等字的元音改为-ui或-ei。

所以无论从词的含义还是全诗的用韵来看，这首诗中的“衰”字自然应该读为cuω。我们不仅在课堂上读这本书，而且人民教育出版社出版的第一卷中学语文课本《唐诗选读》(第一卷，人民文学出版社，第一版，1978年4月，第68页)和上海字典出版社出版的《唐诗鉴赏词典》(第一版，第52页，1983年12月)也注意到了⚭.

有人说,“衰落”读作“Cu ☂”,虽然与“回”押韵，但与“来”的押韵不同，因此不能匹配。这就是现代发音的区别。如上所述，是语音演变的结果。在何生活的唐代，无疑是一脉相承的。

这种古老的诗韵本来是和谐的，但由于历史的发展，它成为了一种非常普遍的现象。比如杜甫《何将军山林十首与》:

在房子旁边，有高大的竹子和带有晚花的树篱。

深涡里没有马，藤蔓里藏着蛇。

慈福工作者无用，山径不赊。

尽量把书扭过来卖。问问你老板。

属于马云的“花、家”、“她、她”韵，在普通话和一些方言中，现在分为不同的韵母。

有人说，如果你把“谢绝”这个词读成shuāi，或者用“chuāi”来读，这四行诗就会押韵。这个命题显然有问题，不符合词义，也背离了古韵及其演变规律。因为古诗词韵“平水韵”的灰韵是和字结合在一起的，所以-uai元音在今天的普通话里是读不出来的。况且灰韵属于螃蟹拍的一级韵，而且无知，声母是照照片拍的，不可能有演变成卷舌声母的字。只有不拍肥韵闭嘴的词，但今天有读-uai韵母的，比如“嘬、衰(~老)、帅、率(~领)”等。而且这首诗是灰韵，不是胖韵，还有“huái”两个字，普通话也不发“hu”音。

有人说这首诗的韵“回、衰、来”是方言押韵，因为方言里有很多古音，比如山西平遥方言。而我国的方言复杂不平衡，各地方言所保持的古语音成分相当不一致。读古诗应该用哪种方言？

如果用平遥的家乡话，读何的《归乡书》是和谐的。但与一起读杜甫《行将军何山林十首》，不一定押韵，因为平遥方言的“花、贾”、“蛇、蛇”的韵调也不一致，属于不同韵调(见侯景毅、温端正主编的《山西方言考察报告》，山西大学联合出版社，1993年)。

但是南方一些方言区的人又读得很和谐。再比如李商隐的《乐游墓》:“我心中有暮影，已驾上乐游墓中。夕阳无限好，被即将来临的黑夜掩埋。”韵“元”和“昏”属于平水韵中的元韵，自然相合。但现代很多方言(包括官话、平遥话)元音都不一样。提倡用方言读古诗的先生们，如何改变阅读方式，互相匹配？

因此，我们同意国家教委的决定:在全国推广普通话，提倡在各级学校学习普通话。尤其在语文教学中，无论是读课文(包括古文和古文)，还是背古诗，都要用普通话。哪里有不相配的韵脚，就可以告诉学生，这就是古今音的区别。毫不奇怪，诗歌越古老，它现在读的地方就越不同。

至于个人喜欢用自己的方言读古诗，关起门来大声背诵，是个人爱好和自由，别人不懂也没关系；就像我们国家推行简化字一样，你个人学书法，喜欢写繁体字，想怎么写就怎么写，但是不能强迫别人跟你学平遥方言。

哪里有不匹配的韵脚，知道古今音的区别就够了，而不是用方言来改变单词的发音。

再版:博雅好书

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