牛乃唐 中等生牛乃唐，家长们需要知道的那些事情

作者/牛乃堂

——“人民公园在小林家以北38米，展览馆在人民公园以北43米。小林从家走到展厅要走几米？”

——“我没去过小林家，怎么知道？”

这个可笑的场景，确实是父母帮孩子做作业时发生的著名场景。看看牛乃堂被牛乃堂问的时候，牛乃堂的妈妈是不是怒不可遏。是不是就像广为流传的“作业”视频里那些无助的妈妈们？

以上场景来自牛乃堂23号，是金鹰漫画创作的原创自制漫画，也是国家广电总局重点动漫项目之一。

它讲述了一个三年级女生牛乃堂与家人和同学之间的日常生活的有趣故事。

《牛乃堂23号》除了主角牛乃堂不是小雪那样的恶霸，也不是刘星那样的调皮捣蛋之外，就像是动画片版的《有孩子的家庭》一样，适合小孩子看。

她只是一个普通的初三学生，会为88分和90分的差距苦苦思索；我会为妈妈工作，不能带她和哥哥去游乐园；我也假装脚疼是因为不想去数学补习班。

牛乃堂拥有初三孩子的所有影子。反正招待先生就是看他的童年。

没想到会在国产漫画里看到自己是中学生

“父亲姓牛，母亲姓唐。我叫牛乃堂，不是我吃的糖果。我完美的周末计划是一个人呆在家里，没有数学，没有妈妈给我的计划。”

牛乃堂不像其他漫画里的全能儿童或人渣，既不是暴君，也不是人渣。她的学号是23，成绩常年排名23。她是一名标准的中学生。她平凡而平凡，却有着所有孩子都应该有的激情和纯真。

她不喜欢奥数，但偶尔也能做好数学；

她喜欢画画，但是她妈妈说要拿到90分才有60色的铅；

她擅长手工，但也希望妈妈能让她独立完成；

她想去游乐园，但如果她有工作要做，她妈妈可以等。

她爱她的哥哥，但她总是争吵。

国产漫画《牛乃堂23号》里的中年牛乃堂，很像初三的你我。

在当今现实社会的家庭教育观念中，以分数为基础的案例，无论是电影还是动画，都被讨论过无数次。

那几段描述的“3000个英文单词可能够美国小学生用，但不够海淀小学生用”的残酷现实。

父母担心成绩，担心上学，安排孩子过早甚至过度上各种补习班。牛乃堂妈妈有。孩子贪玩，成绩没有提高，懒。牛乃堂在唐都有。

偶尔她数学考得好的时候，她妈安排了一个远远超过她吸收能力的数学补习班。牛乃堂控制不住自己，只有分数下降时，她才“说服”母亲培养爱因斯坦的宏伟理想。

牛乃堂是大多数孩子。他们没那么坏，但是真的赶不上父母的高期望。牛乃堂妈妈知道适可而止。孩子可能不是合适的材料，但现实中，大多数父母都不理解。

还记得《小欢喜》里的乔瑛子吗？

常年成绩优异的孩子，被妈妈要求不要有丝毫下降，不要被任何个人爱好所阻挡，甚至因为压力过大而患上抑郁症。

虽然初三的牛乃堂和初三的乔瑛子没法比，但他们面临的压力是不一样的。

但同样的是，这些故事掩盖了父母和孩子之间关于“分数”概念的碰撞。

对于只上初三的牛乃棠来说，88分和90分显然不能用来定义她是否优秀。只是她妈定义的标准线，能不能拿到她在乎的刷子。

看到这样平凡，平凡却真实的角色设定是多么难得。

同时，津津有味地看下去也是娱乐大人先生的重要原因——“牛乃堂23号”并没有刻意引导观众，也没有半说教的内容。

只展现了初三主人公牛乃堂的日常生活，以及牛乃堂母亲的困惑与纠结。

《牛乃堂23号》委婉地告诉我们，这就是生活。

牛乃堂的父母是所有父母的缩影。他们没有被过分夸大，当然也没有被过分美化。他们代表着父母对孩子成长的殷切期望；牛乃堂是大部分孩子的初三——贪玩，成绩中等，但热情有活力。

这个故事就像一面镜子，让普通的父母和普通的孩子可以站在旁观者的角度看自己。

成长就像一个让牛乃堂多拿2分的题目，标准答案会出错。学会反驳“满分等于优秀”的参考答案也是重要的一步。

这也是“23号牛乃堂”的创作目的，希望家长能停下来陪孩子欣赏路边的风景；希望孩子们能摆脱争当第一的束缚，享受成长的乐趣。

现实主义来自一对一的重复

动画创作者的价值观，对问题解决和选择的视角等。，可以从不同的角度帮助孩子提高内心的成长，并遵从他们在不同成长阶段所需要的教育。

一方面，如何完成对现实的呈现？

据了解，“23岁的牛乃堂”，为了更贴近现实，去了长沙著名景点如橘子洲，以及长沙当地的五所小学如于颖、育才等进行实地游览。

漫画里的校园场景几乎一个个重现了真实学校的样子。

在内容上，为了更好地了解初三孩子在学校和生活中的状态、行为和心理，23号牛乃堂团队多次组织孩子和老师举办座谈会，涉及家庭-父母关系、学校人际关系等。

从场景重雕到内容真实，整个作品用了3年时间完成策划和制作，才能达到类似于“娱乐先生感受牛乃堂”的效果，能够引起观众的共鸣。

而“重刻”是实现具有教育功能的现实题材儿童动画真实感的重要环节。

想想豆瓣那些高分的儿童动漫作品，从日本的樱桃丸子到国内的大耳朵图图。

大多数儿童内容的观众需要的是呈现——真实的呈现——而不是阐述。

另一方面，如何娱乐和平衡娱乐和教育？

这一点的完成需要人物塑造和场景重刻的配合，两者缺一不可。

牛乃堂23号通过设置镜像人物，一个个临摹现实场景，简单明了的达到教育目的的方式。

如上所述，牛乃堂都是小的，神经质的初三女生。不管拿80分还是90分，都是笑得没心没肺；怪流氓，她背后是她的好朋友好家人，热闹的气氛让看到的人眼里都是笑意。

观众看到了牛乃堂，一个孩子，过着大家最期待的生活，拥有最简单的幸福。每天她只担心大家眼里根本不存在的事情。她是每个人的童年。

在这里，父母和孩子完成了角色替代，自然就能明白其中的用意。

从市场上的儿童内容题材来看，近年来，动漫市场的消费分类趋势逐渐明显。去年，更多的功能性动画片在今年的动漫市场推出。

其中，教育是一个大范畴，体现了动漫市场对现实教育主体的需求。

但如果你曾经关注过这个领域，你会发现这两年各大平台播出的前10名、前20名甚至前50名的内容都有很高的重合度，几乎都是冒险故事。

同时，这类故事的教育意义也不止一次引起争议。“涉及暴力，容易被孩子模仿，道理太生硬，说教容易引起反感”等等。

所以《牛乃堂23号》选择切入现实题材，既试图最大化在儿童内容领域的教育意义，又充分考虑此类题材的潜在市场和平台的差异化发挥。

填补了儿童内容领域空的空白。

更重要的是，以特定年龄段为主要角色，牛乃堂23背后的儿童心理、儿童知识体系、不同成长周期的研究，为儿童内容产业树立了积极的榜样。

这个现实题材能给国内儿童内容市场带来多大的新气象，还有待观察。

从3月1日起，金鹰漫画将于每周日晚6: 30播出

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