注意！
到了杰西·李的时候，是万物生长的好时机。五年级数学组开展了“蒜叶生长”综合实践活动。目的是让孩子更好地了解植物的生长过程，加深对数学知识——折线统计图的理解和应用，通过数学知识的综合应用提高解决实际问题的能力，培养孩子的动手能力。
活动中，每个班的孩子自发分组，在水和土里种了三盆大蒜。通过观察、记录和使用折线统计图展示根和蒜叶的生长情况，他们真正感受到了实验研究的科学性和数学结论的严谨性。
在持续一个多月的活动中，孩子们收获了很多。学生们很快发现，大蒜先长根，后长叶；大蒜叶在阳光下长得更健康、更长。有同学分析:“大蒜在阳光下长得特别快，就像人需要补钙一样。”其他同学感叹:“种大蒜也是一件辛苦的工作。蒜叶一点点长大，就像孩子一天天长大。”
庄娟写的
点评:许
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