【植物是怎样传播种子的】你知道植物的种子是如何传播的吗？英国小学生是这样学习的

地球上的植物数量不计其数，为了生存，植物必须不断繁衍后代，扩张领土。春天来了。如果孩子们仔细观察周围的环境，会发现以下内容：(大卫亚设)。

废弃的荒地很快就会被杂草占领。

即使在荒凉的石墙上，植物也扎根生长。

即使屋顶上可怜的泥土也能从种子中发芽。

这些植物是从哪里来的？植物和动物不同，可以四处走动。植物的种子都原地脱落，缺乏阳光和露水，与强大的母株和兄弟姐妹竞争有限的养分，自然无法正常生长。因此，经过数亿年的进化，植物创造了传播自己后代的独特方法。

今天在英国云小学的科学课上，克里斯汀老师要和孩子们一起学习《植物的种子传播》，通过课程，我们将了解4种常见植物种子的传播方式。你知道是哪四种吗？这些种子传播的过程有什么不同？

小朋友，你知道种子的传播是什么意思吗？通过问题的方式跟着老师动脑子！

植物种子的传播就像一种运输，种子从一个地方长到另一个地方。

例如，向日葵的种子传播到其他地区，这些种子在其他地方长成新的向日葵。

植物如何实现种子传播？

这就是我们今天要学的知识。

很多植物为了自己的种子传播和达到繁殖的目的，大自然会让他们的果实看起来很普通，但会发挥很多特殊的作用。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)例如，很多果实会很甜，一次结很多种子，或者种子会飞。

植物真的很神奇，但一般来说，种子传播的方法有风、水、破裂和动物等四种。

真神奇，不是吗？

让我们先看看风如何帮助植物传播。

当风吹散“Wind dispersal”时，种子会随风传播。很多植物，比如蒲公英，都使用这种方式。发现了吗？蒲公英的种子能飞~当它的种子成熟后，有羽毛般的帽子，帮助种子随风飞翔。那个种子又小又轻，很容易被风吹走。

你知道什么植物的种子是用水传播的吗？

水传播“Water dispersal”，很多生长在水边或水中的植物通过水传播繁殖。他们的种子可能在泥土里

，或者也非常的轻，水流会将种子带到不同的地方去实现新的植株生长。

还有一些植物的种子是靠自身的爆炸散播“Explosive dispersal”。

这些植物会将自己的种子分散在自己的荚果“pods”中，当种子成熟的时候果夹就会自己爆炸，种子随着爆炸被散播到不同的地方，然后生长。

动物传播“Animal dispersal”，是非常常见的一种植物种子传播的方式。

有些植物的果实上会带与一些小钩子，种子便藏在果实中。当动物经过草丛时，它的羽毛被果实勾住，便把种子带到其他地方去了。

另一种动物帮助植物传播的方式是：吃，很多动物会以植物的果实为食。

这些植物的果实非常的美味，例如在英国秋天的时候，小树林中黑莓非常常见。这些美味的黑莓被鸟类、老鼠、鹿或者其他动物吃掉。

果实中藏着植物的种子，动物吃掉果实之后，会移动到不同的地方去。

这些种子会通过动物的粪便排泄出来，然后会在新的区域开始生长。

你还知道哪些动物帮助传播的例子呢？老师引导孩子想一想自己身边的发现。

其实很有很多方式，比如，小松鼠会在秋天的时候收集很多果实，并藏在森林中的很多地方。

但是有时候，它们忘记藏在哪里了。

这些被藏起来的种子就会在这个地方发芽生长

今天的课程是不是非常有趣呢？

你能用自己的语言来描述一下，植物种子传播是什么意思吗？

我们今天学习了哪些植物种子传播的类型呢？你能分别描述一下吗？

老师通过问题和提示的形式让孩子对课程学习的内容进行回忆。

回忆并叙述是一种“输入”“输出”的过程，通过这个过程来检测课程的掌握情况。

课程中黑莓的种子是怎么传播的呢？这是一个有趣的故事。

老师在过程中也能更“有数”的了解孩子的吸收情况，并有针对性的再次讲解。

（本文仅代表课程中部分内容）

今天的科学课和生活中的现象非常贴近，在英国小学阶段了解并能描述这些自然现象是KS1-2阶段都会涉及的内容。并且在科学课学习的知识会在其他不同的科目中有所关联，例如写出一篇学习报告，进行一次数据统计，在地理课上去发现和实践等。

这些都需要孩子开动脑筋，在学习的过程中积累不同类型的词汇、句子和知识等。这样融会贯通的学习和实践是不是更有用呢？