对小学信息技术教学后记中“添词”教学的思考
关于“添词”教学的思考
我在学习使用电脑绘画工具的基础上安排了这一节的内容。添加文字的操作比较简单，但是如果适当的装饰，添加到画中，可以增加美感。当然，学生们也很乐意在画上写自己的名字，这是一件很开心的事情，所以学生们对学习这一课很感兴趣。
首先，情境的引入有效地吸引了学生的注意力，从而产生了浓厚的兴趣。在探索新知识的部分，我在学生学习使用绘图工具的基础上，让学生自主探索，尝试操作“书写工具的使用”。让学生自由表达自己的观点，鼓励他们大胆地把通过操作学习获得的信息说出来、演示出来。然后师生互动学习，从而完成“如何在图片中输入文字”的学习任务。对于“字体工具栏”，教师要强调学生的操作，让学生通过操作快速理解和掌握字体工具栏各种选项的功能和意义。
在练习部分，我首先使用一些课前准备的画，让学生欣赏，激发学生的创作欲望。然后让学生自由完成任务，可以鼓励学生讨论、交流、相互学习，也可以让那些熟练的操作人员充当老师的助手，帮助那些学习困难的学生。教师巡回指导，并及时提醒学生注意插入位置、颜色、风格、艺术效果等。，努力使作品具有创新性和艺术性，使学生的作品更具创新性和创造性，同时培养学生的审美情趣。
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