中学生论文 中学生论文选题之“小题大做”

选题是论文写作的首要环节，千里之行始于足下，这对论文写作至关重要。它不仅决定了论文写作的主要方向和目标，而且在一定程度上规定了论文研究的方法和途径。同时，它也是衡量一个研究者的研究能力和论文写作能力的一个非常重要的因素。

◆选题的重要性

俗话说“好的论文做了一半”，就是研究题目选得准，选得好，说明论文写作成功了一半。学术论文的选题在很大程度上取决于研究课题的选择。决定学术论文质量和价值的因素很多。但是选题起着决定性的作用。只有选对题目。搜集材料，鉴别材料，提炼具体观点，写出研究成果，都是有价值有意义的。相反，即使耗费大量精力，也是毫无价值的。

◆中学生论文选题的主要问题

在中学生的研究过程中，由于认知能力和学术素养的限制，很多学生对选题很迷茫，在选题过程中也存在很多问题，其中最重要、最容易、最严重的问题就是选题太大，太空，比如《X射线双星研究》、《单车共享研究》、《黑格尔音乐哲学的艺术本质》、《给中小学》对于一个中学生来说，难度很大。除非作者在相关领域积累了多年深厚的学术知识，否则用一万字左右的篇幅讨论这些问题，必然会出现内容苍白空和空洞的文字。大多是一些常识性理论知识的归纳，缺乏基本的学术创新。无论作者是否有能力驾驭这些宏大的话题，从操作的角度来看，过大的话语场往往会对作者的知识储备、数据收集、论据的充实提出更高的要求，这必然会使中学生的写作难度成倍增加。

◆小题大做，解决中学生选题难的问题

针对以上指出的问题，我们建议学生按照“小题大做”的原则来选择论文的题目。所谓“小题大做”、“小”，就是起点要小，问题要尽量缩小到你能把握的程度。所谓“大”，就是要有大的眼光，从小问题讲真话。有句话叫:“君子教人有秩序，先传小近，后教大远。不是先传小，后不教大。”教学是这样，做研究也是这样。由小见大，循序渐进，可谓学术通义。

比如上面说的“X射线双星研究”，是一个领域的课题，很难控制。这个题目给人一种模糊的感觉，会产生很多疑问。X射线双星的研究存在很多问题。学习是什么？就研究对象X射线双星而言，有大质量或小质量、中子星X射线双星或黑洞X射线双星等多种分类，这两种来源是哪一种，所以选题非常空普适。如果换成低质量中子星X射线GX 349+2互相关分析，切入点小很多，后期研究容易控制很多。

小题大做的好处

以上，建议同学们本着小题大做的原则来选题，特别适合初学者，尤其是各方面都比较薄弱的中学生。用这个概念写主题有很多好处:

1.易于学习操作控制

众所周知，学术研究是为了解决某个问题，科学探索是从某个问题开始的。一个好的研究，就是把自己讨论的问题做得非常清晰具体，把这个问题的各个方面都论证清楚。但是，庞大而广泛的选题导致问题不清晰、不具体，涉及的范围也是无限的，这就要求研究者的能力相当高。在这种选题的后期，很难控制研究的实施。比如有的同学选择了“单车共享中的研究”这个题目，单车共享的研究问题太多了。问题很模糊，做出来就能出一本书。对于中学生的能力来说，只能做一些表面的事情。/[/.

2.这张纸很容易表达

学术论文是对科研成果的书面反映和描述。它要表达的中心思想是高度抽象、简洁、集中的。对于一篇论文来说，如果题目太大，必然会导致主要问题没有说清楚，然后再去描述另一件与论文中心关系不大或者没有关系的事情。这样一来，主题就淡化了，论文也就失去了应有的价值。比如一个同学从心理学角度分析了中小学生课外辅导班盛行的原因。讨论的问题并不复杂，中心论点相对简单。但使用了“中小学生课外辅导班研究”的题目，大大超出了文章的内容，以至于读者觉得课文不着边际。事实上，科学论文是表达学术观点或讨论科学研究成果的最简单方式。很容易选择一个切入点小的题目，在后期研究中控制住，用文字表达出来，使观点深入、透彻、清晰。

3.易于检索

论文发表后，读者会利用文献搜索工具进行文献搜索，科技信息的搜索者先从标题中寻找关键词并确定主题词，然后划分论文的专业范围，方便文献和标题的编辑；写作时要注意小题大做的手法，因为标题被内容所覆盖，主题完整清晰，论述准确，这样编辑出来的信息准确，便于读者快速查询、记忆和引用。相反，过度夸张华而不实的标题会导致二次文献检索失真，影响信息的传播，因为标题不一致或有一定偏差。

◆“小题大做”项目

我们按照小题大做的原则来选题，通过确定研究领域、寻找切入点、提炼研究问题三个步骤来完成。

1.确定研究领域

确定题目的第一步是确定一个大概的研究领域。这个领域是根据自己的兴趣或者专业基础确定的，这个研究领域不要太大，也要细化。比如有同学想做天文学研究。如果用天文学作为研究领域，那就很大了，天文学包含的学科和专业太多了。如果较小，以天体物理学为研究领域就不合适，也不够详细。如果小一点，以高能天体物理学为研究领域基本就够了。在选择研究领域时，有必要查阅一些这方面的书籍、杂志或在线资料。如果提前看了一定量的资料，一般不会有太大的领域。这种阅读深度不需要特别深，只要建立了这个领域的知识体系框架，在这个体系中找到一个小的方面，研究领域就小很多。

2.找到研究切入点

确定研究领域后，这个研究领域就不能作为我们的选题了。这时候就需要深入查阅这方面的资料了。通过阅读材料，我们可以大致知道研究人员在研究什么问题。找那些对这些问题感兴趣，觉得有能力处理的人作为出发点。比如近年来人工智能成为热点，人们一直在讨论人工智能最终会不会成为人类的敌人等等。，那么我们可以查阅这样的新闻和文献来进一步了解这个内容；环顾四周，手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分，各种app充斥着整个软件市场。是想了解更多的app的开发过程，还是想开发一个自己的小app？

3.提炼研究问题

找对切入点，不能直接作为我们的话题。入口点还是太大，容易写空。应该通过阅读材料进一步研究的问题。在发现和确认研究问题的过程中，要避免笼统地问“为什么”，比如“为什么北京的房价会在政策的控制下波动”。这些问题过于宽泛，答案无法简单描述或衡量。所以要不断提炼大问题，把大问题变成可以科学研究、论证、衡量的问题。这样的问题往往包括如何，什么，什么时候，谁，哪个人等等。如何提炼研究问题形成我们的题目？这个问题有三个标准:

(1)问题“小”的第一层含义:具体而明确

(2)问题“小”的第二层含义:寻求深度和创新

(3)问题“小”的第三层含义:有展开空

比如《福州地区非物质文化遗产现代发展渠道和传承渠道研究分析》、《干法和湿法腌制咸鸭蛋的速度和效果比较研究》等题目，都是小题大做的例子。

◆总结

针对中学生论文太大、太空泛的问题，建议本着小题大做的原则选择自己的研究课题。对于刚开始做研究，各方面都比较薄弱的中学生来说，这个想法对他们的研究和论文写作有很大的指导意义。总之，一个合适的话题就像一颗核桃，一只手就能牢牢抓住。太大或者太小都不好。太小，像芝麻，抓不住；它太大了，不能像西瓜一样拿着。总之，对于中学生来说，题目不要太大。

◆参考案例

1.从心理学角度分析中小学生课外辅导班盛行的原因

2.福州地区非物质文化遗产现代开发渠道和传承渠道的调查与分析

3.基于Z分数模型的上市公司财务风险管理研究——以华谊兄弟为例

4.曹禺的悲剧艺术——浅析曹禺戏剧的结构变化和“宿命论”的底蕴

5.基于大数据背景探索小微企业融资发展机遇

6.重庆本地青少年对重庆方言俚语认知状况的调查分析报告

7.“干法”和“湿法”腌制咸鸭蛋的速度和效果比较研究

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