苏步青学校 中小学生为何要上劳动课？

温州网讯劳动教育平阳分社不是新名词。曾几何时，“劳动的快乐是无穷无尽的，劳动的创造是最光荣的”是每个孩子都会唱的歌谣。然而，随着学生课业负担的加重，劳动教育一度淡出人们的视野。

学生积极参与校园清洁

如今，根据教育部最新规定，劳动教育将成为大、中、小学的必修课。今年3月，《中共中央国务院关于全面加强新时期高校和学校劳动教育的意见》印发，指出高校和学校要设置必修课和劳动周，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，并对劳动教育的时间做详细规定，使劳动教育有一个“硬指标”。

昆阳实验小学整理书包技能大赛

学生们试图在家自己做饭

家庭课堂收获很多

“姑娘，这蛋炒饭真好吃！”在鳌江五小学学生姚欣怡的母亲拍摄的视频中，父亲一边吃着炒饭，一边赞不绝口。在今年的超长寒假期间，学校开展的“家中豪宅，劳动锻炼不能停止”系列活动取得了显著成效。一个曾经“伸手拿衣服，张口拿饭”的四年级女生，学会了炒饭，可以独立完成整个过程。

平阳苏学校开展了一系列家务活动，鳌一小学开展了一系列活动，昆阳三中开展了一系列活动，如“快乐民宿，助抗疫”，烹饪比赛，小家庭技能...很多家长和老师都没有想到，在应对COVID-19肺炎疫情的正确时机进行的家务劳动，让大多数孩子提高了劳动观念，学会了很多难以想象的家务技能。

这些只是平阳学生在战争“疫情”期间参加劳动活动的一个缩影。为了丰富和丰富孩子的假期生活，培养主动承担家务的习惯和能力，许多学校都开展了与劳动教育相关的活动。其中许多活动取得了良好的效果，赢得了家长的一致好评。有的家长甚至建议学校要形成长效机制，定期通过微信群、班级微信官方账号等平台在家里展示孩子的工作。

“比如，至少学会洗衣服、做饭、做饭...培养这些能力，其实就是为他们未来的家庭生活和生活发展植入更多快乐的基因。”县教育局相关负责人表示，劳动教育对全面育人有重要作用，要让学生学会独立和负责，增强尊重和热爱劳动的观念，以及学生的自理能力和实践能力。

闽江五个小学生和父母开始一起种菜

劳动教育不可或缺

劳动教育是学校教育不可缺少的一部分。近日，记者走访了解到，目前，中小学正在逐步完善劳动教育的教学方案，并将根据学校部门的特点和学校的实际情况进行课程规划和设计，使劳动教育更加贴近生活，贴近学生。比如从这个学期开始，县中心小学每个年级每周都会安排一节劳动课，根据不同年龄段学生身心发展的规律和特点，劳动教育课的开展会更加系统化。

鳌江实验小学校长苏介绍，学校计划在教学楼顶上开辟一块地，作为学生劳动时间种菜种花的劳动实习基地，帮助学生提高劳动意识和技能，增强珍惜劳动成果的意识，进一步丰富课外生活。

但是，并不是所有的学校都有条件在校园内建一个几亩的“劳动基地”。如何组织学生大规模“下田”，安排一个“农业生产劳动”，将考验学校的组织运作能力。

鳌有一个属于五所小学学生的“农场”。一年到头，学生们可以体验从土地整理到播种、浇水、除草和病虫害防治到收获的一切。每次生态园丰收，学校都会组织一次“丰收快乐节”。学生可以把劳动成果带回家，与家人分享劳动成果。他们还可以在班级单位组织农产品慈善义卖，将劳动与慈善活动有机结合，使劳动教育更加富有活力和意义。

“‘乐杭种植园’是我们特殊的育人实验场。在现实生活中，激发劳动兴趣，发展劳动技能，培养责任感。”鳌五小学校长张厚群表示，实施劳动教育，探索学科教学与劳动教育的融合是他们的初衷。

家庭和学校应该一起参与

劳动教育如何与学校教学形成协同作用？学校也想了很多办法。记者了解到，在此之前，我国许多学校已经将劳动教育纳入学校教学的全过程，并在寒暑假安排相关作业，培养学生热爱劳动的传统美德，提高生活技能。

昆阳一小学结合理科班和综合实践班的相应教学内容，引导学生回家实践。活动主题涉及种子发芽、蚕茧、垃圾分类等；鳌一小学结合植树节、感恩节等节日，鼓励学生在家做力所能及的家务，鼓励学生在课余时间参加社会公益活动，用实际行动践行文明。

设立劳动周是昆阳实验小学的传统活动。校长金介绍，学校每年都举办劳动周活动，各年级都开展鞋带、书包、红领巾等生活技能竞赛，教育和引导学生培养热爱劳动的美德。

另一方面，与学校大力推进劳动教育相比，许多学生由于各种原因，在家的工作时间仍然很少。"孩子做完作业后哪里有时间做家务？"李女士的女儿今年上小学二年级。她说孩子早上起床穿衣都需要父母的帮助，更不用说做家务了。一些家长虽然意识到劳动教育的重要性，但缺乏坚持的决心。刘先生最初要求他10岁的儿子每个周末至少洗碗一次。但是每次孩子洗碗，都要洗一个小时。因为夫妻俩意见不合，周末洗碗计划泡汤了。

然而，大多数家长同意将劳动教育列为必修课。在很多家长眼里，青春期是人生的“拔节孕穗期”，需要细心的引导和培养。对于孩子来说，在劳动实践中，可以掌握劳动知识，获得生活技能。

“出版这个《意见》是很有必要的。与德、智、美相比，对劳动教育的重视程度并不高。很多父母只关心孩子的学习成绩，不让孩子做任何家务。这显然有一定的问题。”县教育局相关负责人表示，家长要适当“加重”孩子的负担，这不是学业负担，而是责任。劳动也是责任感的体现。

本报记者林子凯编辑宋淑英