我反复记录微课，力求完美。我们努力抛弃信息孤岛，实现资源共建共享，让各种数学微课以生动的形象、精细的服务走进空中学。
加入“肖老师数学云课堂”的团队，不仅仅是“帮助别人”，更是“帮助自己”、“享受别人”、“享受自己”。这是我对这次活动最大的感受。
同时，写剧本，录微课是我人生的第一次经历。我通过不厌其烦的修改锻炼了自己的耐心，在PPT制作和视频剪辑上下了功夫。宣传文案的写作也是锻炼文风的好渠道。我也认识了很多对彼此都很了解的学长学姐。他们真诚相待，让我受益匪浅。在帮助别人，让别人的生活更加精彩的同时，可以得到思想的升华，学会与人交流，学会关心他人。这就是“自便”和“自得其乐”。
我想，也许坚持意味着期待传递一份爱，让冰冷的心重新在春天的枝头跳跃。冬天过去了，草木初清，一定要有新的相遇才能让温暖持续下去。
李征，19小学4班
寒假的时候看到了这个信息技术学院组织的志愿者在线咨询活动，积极报名。作为信息技术学院志愿服务部的一名干事，小学大一新生，这次活动完全符合我的专业方向。在这次志愿者活动中，我也学到了很多知识和能力，得到了很大的成长。
教学过程
这次对接的是五年级周德俊的孩子。当初孩子的计算基础欠缺，连简单的加减乘除都算不好。所以我在他每天完成的任务上面安排了一些额外的计算题，让他多训练。
辅导到一半，他计算中的粗心问题得到了改善。我觉得周德钧孩子的进步离不开他勤奋的学习和父母的监督指导。
作业批改
这期间，周德钧养成了一些好的学习方法，逐渐改正了粗心大意的坏习惯，能够灵活运用知识点进行自主学习。在教学过程中，我获得了一些新的教学方法和教学理念的知识，培养了我的耐心。我和我的孩子都在这项活动中促进了他们的成长。
孩子的父母
反馈
这是我第一次在网上帮助学生。我觉得这种形式很新颖，值得推广。作为晓庄的学生，我很荣幸能得到这个在线咨询的机会。当我有一天成为一名真正的老师时，我永远不会忘记这段经历。最后，衷心希望疫情早日结束，能够重返校园，学习新知识！
赵旭18师1班
在这次活动中，我很高兴认识了五年级学生石涛。刚开始视频聊天的时候有点害羞胆小，因为不知道他们小学掌握了什么，所以一开始总是问:“学过小数吗？”“你学过正数和负数吗？”这些问题。
辅导截图
不过，我后来也没问。大概是第三次上课的时候醒了。“既然安排了这些问题，我一定要把知识点都知道！”我没有问这些浪费时间的傻瓜问题，而是问:“还有什么别的方法和想法？”“如果用刚学会写的简单方程，应该怎么公式化？”这种不断扩大的问题。
家长反馈
当然，我也在教学过程中锻炼自己的思维能力、反应能力、总结能力和表达能力。如果以后有机会，我愿意继续参加，真的很有意思。
最后，我希望石涛能在学习上取得进步，我也希望我解释问题的能力可以通过上一段楼梯来实现！
17数学二班陈其耀
就像这次抗战疫情中最常说的一句话:“隔离病毒，不爱”。这次，我院积极响应停课停学的号召，组织了网上辅导志愿服务活动。对于我们师范生来说，既是一种贡献，也是对自己的一种锻炼。
在国内，我一直关注着医护人员和那些默默为抗战做贡献的人。我也想有所贡献，所以毫不犹豫地加入了这项志愿服务。虽然我有过小学支教听课的经历，但是我从来没有尝试过这样给学生一对一的辅导。在报名过程中，我一直害怕自己教不好。但是后来我决定勇敢的去尝试，尽力而为。
辅导截图
从第一节课到最后一节课，当负责人说23号结束的时候，我才知道，这么多天过去了。这么多天，我和孩子都熟悉了，也熟悉了每天的教学安排，学会了根据孩子的情况精心安排每天的教学。
当然，我也发现了教学过程中的很多不足。我的语言能力还是欠缺。虽然我自己理解，但我可能无法让孩子理解。我备课的时候考虑的问题不够全面。有时候孩子在题目中反映的问题让我意识到自己的疏忽。
通过这次辅导，我意识到自己还有很多需要学习的地方，并指出了自己努力的方向。
学生
笔记
在这次辅导中，我非常感谢家长和孩子的配合。余婷是一个很内向的小姑娘，好学，基础很好，但有时候对自己不自信，思维也不是很开拓。在教学的时候，我经常给她出一些比较难的题，或者拓展一些数学游戏，比如逻辑推理游戏，前提是当天教学内容早点结束。我能感觉到余婷对这些游戏很感兴趣，尤其是逻辑推理游戏。这让我感受到了激发孩子数学兴趣的重要性。
孩子的父母
反馈
余婷的爸爸是一个很热情的人。辅导到最后，我问他这个辅导的效果如何，他总是跟我说很好，给了我一个赞许的眼神。当我听到他说他觉得我在尽力的时候，我突然觉得很开心，我的努力得到了认可。余婷的爸爸热情地邀请我去他们家，甚至还把地址和手机号发给了我，这让我受宠若惊。非常感谢他们！
隔离病毒却不爱，这个志愿服务也成了我一生难忘的经历。我相信春天很快就要来了！
19数学二班袁苏中
疫情期间，我参加了网上辅导志愿者活动，和我对接的六年级学生是陶紫轩。虽然辅导时间只有两周，但是学生和我联系后，我积极开展相关工作，了解学生情况。
辅导截图
在了解的过程中，我发现陶的青年学生英语基础比较扎实，但在语法应用方面还比较欠缺。他们在数学方面表现出了优秀的数学基础，这是我师傅负责的，但是粗心的问题更严重。所以我给她查了一下日常练习，回答了她作业中的难题，帮她总结了一下。
辅导截图
在这次活动中，我的主要工作不仅是为她答疑解惑，还根据她现有的数学学习基础和能力，开始日常的新课指导工作。在她每日预习的基础上，我帮助她对六年级第二册的主要内容有了更深入的了解，比如扇形统计图，圆柱和圆锥，以及之后的比例。总的来说，陶紫轩基本上能把握住这几节的重点。我对此感到非常高兴和自豪。
家长反馈
虽然时间很短，但我在这个教学过程中取得了进一步的进步。这次义务教学活动教会了我很多课本上学不到的东西，比如:因材施教，在良好的引导下进行深入教学，对待学生不仅需要知识储备，更需要耐心和责任感。
我还要感谢陶紫轩的努力和勇气。教学是一个相互的过程。其实人没有固定的老师，就像《师说》:“道有，师有。”
同时也要感谢学校组织这次活动。正是因为有了这个志愿者的机会，我们才能在这里相聚，一起成长。
最后祝小庄伦理高山流水。
面对疫情，
我们所有人都应该采取行动，
我们所有人也可以采取行动。
看了他们的志愿者经历，
我相信你会被感动的，
那我们一起行动吧！
