温州中考 2017温州中考各科试卷解析！

语言和语言

在“大阅读”理念的指导下，从语文的本质出发，在稳定性中渗透方向性指导。

一个

感受自然节奏，领略人类智慧

本卷围绕主题，引导学生感受“人与自然”的关系。全卷以“夏至”和“冬至”习俗为开篇，将古代诗歌和文字中的“莽种”与文学作品《天与秋初》联系起来，引导学生在节气中领略中华文明的智慧和诗意，感受先民在与自然和谐互动中对生活节奏的深刻洞察，以及他们对天人合一的美好体验，以及他们古老的生活方式和文化创造，让学生真正了解我们。

二

注重战略指导，提高学习能力

全卷着重于学习方法和策略的指导。名著阅读题展示了学生读好一本书的相对完整的过程和有效的策略。如《沙香年鉴》阅读任务清单展示了“检查阅读”、“分析阅读”、“主题阅读”的阅读过程以及“略读浏览”、“评价提问”、“拓展联合阅读”等阅读策略，希望能提醒学生注意日常阅读方法，帮助学生养成良好的阅读习惯。

《天与秋初》是一篇质与美兼备的散文。它以一种充满张力和质感的语言揭示了“天理、秩序”的自然规律，颂扬了节气背后的古人智慧。本文不是零敲碎打，而是充分考虑散文特点，着眼于整体阅读，层层推进，自然引导学生顺着作者的思想情感脉络，读出散文特有的感悟和内涵。文言文速写与文字的典雅、有味道的特点密切相关，从字体方面入手，引导学生积极调动想象力，用形状解读，体会文本的浪漫味道，达到文本的核心……全卷与文本的特点密切相关，注重题目的内涵，渗透语文学习方法，提高学习能力。

三

贴近学生生活培养理性精神

本卷着重于学生高阶思维，尤其是批判性思维的渗透和培养。在这样一个信息蜂拥而至的时代，做一个成熟独立的读者非常重要。本卷试图引导学生对材料进行理性分析判断，进行实证研究。

比如实用文章《做一个越来越薄的错题集》摘录了自学成才的严昆的畅销书，选材贴近学生日常生活，阅读目的实用具体。问题8要求学生在具体情况下尝试解决实际问题，以此来检验学生的阅读能力和应用文的思维质量。问题9要求学生读出自己的亲身经历和理解，与课文和作者进行批判性对话，从而评价课文内容和形式的得失。《沙翔年鉴》第二子项表达和探讨作者的观点，考察学生的批判性思维和举证能力。另外，今年的作文也贴近学生日常生活，注重培养理性精神。任务型写作以学生来信和校长对话的形式反映问题，题目以表格的形式呈现。“读者意识”、“目的意识”和“文体意识”得到充分关注。

四

提倡名著阅读，拓展读写空

本卷以各种形式全面考查学生的真实阅读。紧紧跟随《水浒传》中的“兄弟情”来审视人物；《沙香年鉴》要求学生调动自己真实的阅读体验，对作者的观点发表看法；写作是以《当人类之星照耀》和《谁传》中有意义的话语为基础，为日常阅读和写作之间的联系铺设路径，引导学生阅读和思考，在阅读和写作中相互促进。值得一提的是，在去年的写作提示中增加了“文学写作”以拓宽写作路径后，今年的写作建议中又增加了“读后感”的提示，进一步拓宽了学生的写作空，呼应了温州的“爱读”活动，鼓励学生正常、真实地写作。

2017年中考语文试题生命系统在坚持语文核心价值的基础上，力求追求完美和突破。促进教学理念和学习方法的不断完善，倡导让经典阅读成为语文学习的常态，让语文真正走进学生的生活，丰富学生的精神世界。

科学。

今年我市初中毕业入学考试理科试卷总体结构和题数与2016年持平，文本阅读量适当减少。同时，从科学核心知识、实验探究、科学思维和方法、科学应用等方面系统考察学生的科学素养。

从材料选择的角度来看，试题反映了评价的价值取向，如第一题关于保护眼睛和视力，18题关于罗伯特胡克的科学研究史等。，体现了坚定的科学态度和探索精神的品格，以及关于肥胖的28个问题，引导学生树立健康均衡的饮食观念。这些试题充分体现了“以人为本”的教育理念，充分发挥了中考试题的教育价值。本卷的试题也很有针对性。本卷有很多图片和实验，引导教学回到课本，加强对课本的研究；问题27要求学生设计实验，探究二氧化锰用量对氯酸钾分解速率的影响，以指导课堂教学以学习为中心；10题反映学生整理归纳的问题，体现学习方法的引导。此外，题目中的材料具有时代特征，如22个题目中的可燃冰，30个题目中的Argo浮标设备，反映了当前的科学成果，反映了科学技术与人类生活的密切关系。

从考试的角度来看，试题的能力是明确的，注重对科学思维和方法的考查，主要体现在以下三个方面。

一个

根据实践检验运用核心知识解决问题的能力

在现实生活情境中审视核心知识，体现科学本质，避免机械记忆，减轻学术负担。比如结合赛车头盔的16道题考查惯性知识，微创瓣膜置换手术的19道题考查血液循环，31道题基于西北地区种植水稻提高稻米品质的“奇招”，让学生综合运用所学知识讲解和考查植物物质与能量转化和生态系统结构与功能的核心知识。同时，31题运用SOLO评价法对不同思维水平的学生进行评价，以增强试题的针对性

2

结合实验检验探究能力

实验探究题来自教材，如26题研究小灯泡电流和电压的关系，也来自生活，如24题研究指甲生长规律。通过具体实验，我们着重于基本实验操作、实验设计、器件改进、数据分析、实验评价、得出结论。这27道题由课本实验改编，让学生自由设计，全面考查实验操作、设计和探究思维能力。具体试题如下:

总之，今年的科学试题求稳求变，注重能力考试，更好地体现了水平考试和选拔考试的双重功能，对教学改革有很好的指导作用。

明天发试卷答题！！！

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