由于婴儿未出生时在母体羊水中生长的特殊性,出生后8个月内游泳反射孩子褪色时开始参与游泳运动,从而找回熟悉的感觉,更容易参与。(大卫亚设)。

对于在出生后未能及时参与其中,游泳反射等已经消失的孩子来说,分离焦虑加上环境的不适应容易让孩子们出现“害怕”的情绪,在学习游泳时,如何应对孩子害怕的情绪?

首先,要带孩子提前适应环境与馆内的教练、服务人员等,在带孩子体验前带孩子到门店内看其他小朋友上课,多和教练沟通,让孩子先适应环境且提升对课程的兴趣。

其次,在准备上课时,要先让孩子慢慢的接触水、接受水,而不是一上课就让他入水学憋气,这会让孩子对水的恐惧更深。教练在教学的时候,应该耐心的引导孩子去适应水下环境,而不是强迫性的让孩子入水。

可以先在陆上进行一定的动作教学,再慢慢引导孩子入水,通过一些小玩具、小游戏,一定程度的消除孩子的焦虑情绪。

对于尚未适应课程的孩子,当孩子在水中时,教练要给孩子足够的安全感,让TA认识到我在水中是安全的,对教练及环境有一定的任何和信任,让孩子们借助游泳圈等辅助设备,先尽情的玩水,消除对水的恐惧,并产生一定的兴趣。

最后,在进行技能的学习,一般来说,学习游泳前应先让孩子适应水中的呼吸、漂浮等,先掌握基础技能,再进行后续的动作结合会更容易。

在练习呼吸时,水下吐气与水上吸气可能是最困难也是最关键的一步,可能会呛水,但这是正常的,只要迈过这一步,可以开始学游泳动作了。

孩子学游泳也是一个循序渐进的过程,家长们不能急于求成,给孩子一定的时间适应,坚持下去就会看到改变。

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