暑假快到了。如果孩子一直上网玩手机，父母该怎么办？
这个周末，一个“DN。腾讯和中国科技馆联合主办的“一堂网络素养公开课”吸引了众多家长和孩子的关注。上课时，北京呼家楼中心小学校长马军与家长分享了这样的观点，即学校和家长应该想办法通过互联网帮助孩子“更自由地绽放”，而不是在互联网上“追截”孩子。
现在的孩子是怎样的一代人？马军总结说，00后和10后的孩子是数字时代的“原住民”，互联网已经成为他们生活的重要组成部分。她由此提出“如果父母阻碍了孩子与互联网的关系，就相当于斩断了孩子飞向未来的翅膀。”。
学校可以从哪些方面积极鼓励孩子的互联网思维？据马军介绍，胡家楼中心小学在2016年初提出了一个PDC计划，即项目、驱动、创造，创建了一个实用的教育理念和项目教育体系。这个系统为孩子搭建了一个电子阅读平台，在这个平台上，孩子不是专注于阅读，而是专注于发布阅读任务和展示创造性的文学作品。同时，他们可以建立一个书圈，交朋友。此外，系统还为大三学生开发了种植项目，为大四学生开发了机器人项目。
令人惊讶的是，小孩子通过学习和使用这个系统，展示了许多创造性的天赋。比如高年级学生会用机器人帮助低年级学生灌溉植物；项目组的一个小同学发现保安大叔需要在教室里一个个关掉空，开发了一个一键主控开关。一个四年级的学生，发现学校门口的路黑乎乎的，冬天的雪不易融化，于是发明了一种智能除雪器；另一个叫张的孩子先开了一家超市，然后和58转合作在网上开了一个二手交易平台。
“今天的孩子天生对互联网就很熟悉，他们从互联网获取和处理信息的能力比我们强。因此，随着智能时代的到来，我们必须重塑儿童教育，重塑学校，创造新的教学模式和成长模式。”马军总结道。
据记者了解，“DN。本课程中的“一”，即“数字原住民行动”，是指数字原住民行动；这个“DN。《一个网络素养公开课》是腾讯DN的第一个项目。一个计划。该计划旨在通过与政府部门、大学、专家和第三方组织合作，为儿童提供丰富有趣的在线扫盲课程和学习工具，倡导倾听、预约和陪伴，使政府、企业、社会、家庭和学校共同努力，帮助和引导儿童建立科学的在线习惯，在数字时代健康成长。
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