青年毛主席

毛主席的诗词成就已经达到了常人无法企及的高度,如果说前无古人,后无来者都不为过。从现在发现的毛主席的早期诗词来看,毛主席从小就已经显露出来他过人的才华与卓见。下面,我们来欣赏一组毛主席早期诗词,来感受主席人格魅力。

1.儿歌·应舞狮 1902年正月

  狮子眼鼓鼓,擦菜子煮豆腐。

酒放热气烧,肉放烂些煮。

“擦菜子”是当地的一种腌菜,“擦菜子煮豆腐”是湖南人喜欢吃的一种地方菜。

毛主席八岁时,在外婆家过春节时里看到了舞狮子。由于当地有一种习俗,当狮子舞到面前时,就要吟诗。正当狮子舞到毛主席跟前的时候,毛主席就脱口而出了这首诗。这首诗虽然是顺口溜,但是语言朴素,散发着浓浓的乡土气息。

2 五古·吟天井 1906年秋

  天井四四方,周围是高墙。

  清清见卵石,小鱼囿中央。

只喝井里水,永远养不长。

少年毛泽东不满私塾的陈规陋飞和古板的教学方法。一次,老师毛宇居要外出,临行前,规定学生要在屋里背书,不准出私塾。先生刚走,毛泽东就背着书包爬到屋后山上去了。他一边背书一边摘毛栗子,书背熟了,毛栗子也摘了一书包。回到私塾,给每个同学送上几颗毛栗子,也孝敬先生一份。毛宇居却不领情,责道:"谁叫你到处乱跑?""闷在屋里头昏脑胀,死背硬读也是空的。""放肆!"毛宇居脸涨得通红。毛泽东说:"那你叫我背书好了。"毛宇居知道背书是难不倒这个学生的,便心生一计,来到院中央,指着天井说:"我要你赞井!"毛泽东围着天井转了两圈,便赞了起来:"天井四四方,周围是高墙,清清见卵石,小鱼囿中央,只喝井里水,永远养不长。"同学听了都拍手叫好。毛宇居却弄得很尴尬。学生的敏捷才思,使他钦佩,也使他意识到自己教学的弊端。

作者利用天井比喻狭隘的思维空间,用天井水比喻有限的封建礼教知识,用小鱼比喻自己也比喻先生。全诗表达了作者要冲破封建束缚,走出去成就大业的愿望。

3 五古·咏指甲花 1906年夏

  百花皆竞春,指甲独静眠。

  春季叶始生,炎夏花正鲜。

  叶小枝又弱,种类多且妍。

  万草被日出,惟婢傲火天。

  渊明独爱菊,敦颐好青莲。

我独爱指甲,取其志更坚。

这首诗写于一九零七年,他在最后一位私塾先生毛麓钟的指导下,接受了严格的诗文写作训练,其基本功非常扎实,诗、词、文都写得很有水平,这首《咏指甲花》就是在这期间写的。作者独具慧眼,于极普通的指甲花的风骨中,看出其有异于菊花与莲花的象征性品格,即兴赋诗,借花言志,表现出一种傲视严酷环境的人格意志。

这首诗以浅近、明快的语言,描写了指甲花的生长特性和笑傲炎夏的坚强性格,结尾点明题旨,借花言志,表现出一种傲视严酷环境的人格意志,反映出毛泽东独特、鲜明的个性。寄托了少年毛泽东高尚的理想和情操。

4 杂言诗·耕田乐 1907年

  耕田乐,天天有事做。

  近冲一墩田,近水再墩望,多年副产积满仓。

农事毕,读书甚馨香,坐待时机自主张。

1907年至1908年,毛泽东下学,在家务农,并帮助父亲整理账目,同时,坚持读书,通过读书,使他认识到,国家兴亡,匹夫有责。忧国忧民的理念,使得毛泽东产生了恢复学业的愿望。

这首《耕田乐》十分真实地写出了毛泽东当时耕读与生活的状况。

5 七绝·咏蛙 1910年秋

  独坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。

春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?

此诗构思巧妙,诗人自比“青蛙”,托物言志,想象奇特,新颖独到。它既写青蛙,更富人情,人蛙结合,联想深远。语言平实,口语人诗,顺畅自然,更加深了诗的情韵与意境。

这首诗以拟人化手法,借物示意,通过对青蛙所处的环境和它的形象以及心态的描述,深刻地表现出毛泽东少年时期的远大抱负和博大的胸怀。

6 七绝·赠父诗 1910年

  孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。

埋骨何须桑梓地,人生无处不青山!

1910年秋天,毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意,毛泽东却立志走出韶山冲到新式学校湘乡县立东山高等小学继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说,父亲答应他的要求。在离家赴前夕,毛泽东提笔写了一首《赠父诗》,夹在父亲每天必看的账簿里。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书,表 明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。

7 五言诗·登高泛海 1913年10月

  登祝融之峰,一览众山小;

泛黄勃之海,启瞬江湖失。

自小就有游历山川兴趣的毛泽东,在湖南一师读书时,把游历的范围又向外扩展了一层,从小山村、到县城、到省城,随着年龄的增大一圈一圈的向外延伸,最终游历了全国,走向了世界。

1913年,毛泽东在《讲堂录》里写道:“游之为益大矣哉!登祝融之峰,一览众山小;泛黄勃之海,启瞬江湖失;马迁览潇湘,泛西湖,历昆仑,周览名山大川,而其襟怀乃益广。”这就是说人只有走上广阔的社会,遍游名山大川,其胸襟才会广阔。对毛泽东来说,“漫游四字”是养心益气、丰富才学的重要途径。毛泽东是大地之子,山川名胜的恋人。旅游对他宽广的胸怀,坚强的意志,达观、幽默、豪放性格的形成和发展起了积极的作用。

毛主席雕像

8 五言诗·江畔 1914年秋

  晚霭峰间起(萧),归人江上行(萧)。

  云流千里远(萧),人对一帆轻(毛)。

  落日荒林暗(毛),寒钟古寺生(萧)。

  深林归倦鸟(萧),高阁倚佳人(毛)。

9 四言诗·《明耻篇》题志 1915年

毛主席曾经读书的湖南省第一师范八班教室

  五月七日,民国奇耻。

何以报仇?在我学子!

1915年5月9日,袁世凯政府接受日本政府最后通牒,承认耻辱的“二十一条”。

毛泽东在湖南第一师范刊印的《明耻篇》封面上题词:“五月七日,民国奇耻,何以报仇,在我学子”。这首小诗是毛泽东读《明耻篇》后对袁世凯政府卖国行为抒发愤慨之情的作品,寥寥16字,坚如金石,掷地有声,成为号召青年学生讨伐帝国主义侵略者与袁世凯反动政府的檄文。这是毛泽东最早也是最短的一首四言古诗。

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