要不要 小学生要不要学奥数？一个父亲的肺腑之言！

其实学不学奥数的问题让我纠结了很久！因为对于奥数来说，人们一直是褒贬不一，争议不断。最常见的说法之一是，奥数只适合5%的孩子学习，不适合其他95%的孩子。甚至可能是一种折磨。

当然，作为父亲，我从来不认为我的孩子属于那95%。(估计大部分家长都会和我一样，因为孩子是自己的好！然而，这需要很多孩子的时间，也需要很多他们自己的时间。说到交班，他们都退让了，每次都给自己一个很好的理由:让孩子有一个快乐的童年。

不幸的是，这个让孩子拥有幸福童年的美好梦想，总会被现实的残酷击碎！进入小学后，尤其是初三，我们面临一个现实问题——学校越来越注重成绩，离初中开始越来越近，压力越来越大。越来越难出人头地，在同龄人中拔尖。而且，大家应该知道的是:在上海，考上一个所谓的大学还是挺容易的，也许就像传说中的那样(不考虑985，211或者未来双一流的情况，垃圾大学，高职等等。都包括在内)，但前提是你得先上高中，上海孩子考上高中的比例只有50%左右，更别说城市的重点了，四大名校就是八大金刚我曾经算过，如果你想最终接近交大复旦这样的好大学，你至少应该被称为小学所有孩子的前11%，否则，基本上是不可能的。

也就是说，如果你真的有一个快乐的童年，碰巧不是天才，估计你以后进一流大学基本没有希望了。【不要跟我说读书无用论，也不要举没上过大学或者没上过好大学的人的例子。我很了解这种毒鸡汤。你只需要看看大学毕业生找工作的情况。那些进了500强的孩子肯定是不会从高职院校毕业的。】

还是回到奥数的问题。我前面说过，我的想法是给孩子一个快乐的童年，但是很不幸，随着孩子年龄和年级的增长，一个现实的问题摆在面前:虽然孩子在班里的成绩不差，但是我的脑海里总有一句话:货比货好，全区全市的孩子都比别人好(其实看朋友圈就知道了)。我的孩子真的不够好，尤其是数学。他们可以应付一般的考试，但是一旦学校有科目竞赛，门就找不到了！那怎么办，学呗！

但是，学会学习，我对于奥数还有一个基本的原则，就是不强迫孩子参加任何一个杯赛，能参加就高兴，不能参加也不担心，让孩子提高数学。所以我从朋友中选了一个奥数老师(也是奥数教练，金牌讲师)。没想到，坚持了一年，真的有了意想不到的收获！(在学校，成绩提高了就不要说排名靠前了！)

1.经过一年的仔细观察，我发现孩子们的逻辑性变强了，工作也变得更有条理了。本来，你叫他做一件事，就像个傻子一样，想都没想就去上班了。结果你可以想象。但是现在不一样了。做一件事之前，他会想一想，做一个计划，一步一步去做，效率自然会提高！

2.过了一年，不仅做题的反应速度变快了，其他的事情也变快了。在我看来，这和奥数学习中的训练有很大关系。

3.长此以往，在未来升学的筛选中，无论是初中、中考还是高考，数学都拉不走分数。不像语文，看似容易，但真的不容易考高分。数学不是这样。每年高考，你都得很多满分。所以你必须从小学好数学，这样在和别人的竞争中，差距才不会拉大。不然你会被别人甩。但是小学学点东西是远远不够的，因为众所周知小学和初中的知识会有很大的飞跃。如果不提前做好准备，到了初中很可能会遇到很大的困难，这也是为什么小学看起来学习很好的孩子到了初中就变得很差的原因。所以小学一定要多学，打好基础。

4.为以后的职业选择打好数学基础也很重要。众所周知，自中国改革开放以来，我们对科学的重视超过了对文科的重视。所以从高考来看，文科每年的录取分数线都高于理科，但从招生和专业选择来说，文科远远不如理科。几乎70%的录取名额都在理工科，文科站权重太小。数学作为一门基础学科，在未来学好物理、化学和生物中起着重要的作用。奥数对逻辑思维的训练作用不言而喻。话说回来，以后就算孩子选择文科高考，数学也是必修的，文科生最差的就是数学。如果他们数学学得好，一定能在高考中立于不败之地。最起码几率会高很多！

所以，想了这么多，我得出的结论是，奥运会应该在小学学习，因为它是未来学习的基础之一。当然，我们也不必强迫孩子参加任何奥运会(最好是有奖的，但不要强求，保持平常心)，参加XX思维等培训班，让孩子一天都可以努力。只要孩子愿意，可以找个好点的机构报个班或者找个适合孩子的老师好好学习。久而久之，总有好处。

也许我们的孩子不是那5%，但是我们有自由和权利让我们的孩子去争取那5%！

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