2019年诺贝尔教育奖得主办的免费学校，没有分数，没有考试，但是有98%的大学录取率
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导演:范巧家
后名:宋照片:
谈论卡塔尔基金会。人们对它的了解更多，大概是通过巴萨的球衣。2010年，卡塔尔基金花了1.5亿欧元高价买断了巴萨球衣前的胸前广告五年。
有钱任性当然是卡塔尔的一种风格。但实际上，它一直在试图回答一个问题:如何利用资源进行发展？
所以卡塔尔基金会在社区和科研方面投入巨大，但最重要的还是教育。
卡塔尔如何在沙漠发展世界顶尖教育？
卡塔尔国家发展规划局有一份人才清单，涵盖了卡塔尔未来10年经济发展的需求。卡塔尔基金会根据这个列表选择专业，然后找到该领域最好的大学进行交流。到目前为止，他们已经招募了世界上八所顶尖大学在卡塔尔开设分校。
当然，说到卡塔尔和教育，两年一次的WISE大会是最引人注目的。
WISE每年都会评选一年一度的WISE奖，被誉为“诺贝尔教育奖”。自2009年以来，来自150多个国家的3700多个项目竞争WISE教育项目奖，但每年只有6个教育项目能获得这一荣誉。
WISE奖将颁发给一些优秀的教育项目，也将每年奖励为教育做出世界级贡献的人才。
2019年WISE教育奖的个人获奖者是拉里·罗森斯托克。他在美国圣地亚哥创办了一所神奇的学校，名叫高科技高中。在这所学校，学生通过开展不同的项目来学习，而不是通过分数，但它的大学录取率高达98%，同时，全国平均水平不到70%。
其实无论在中国还是美国，高考依然是主流的上升通道。在随处可见的“分数中心论”中，高技术高的项目化教学还是很“离经叛道”的。
在这样一个“离经叛道”的学校，素质教育和应试教育如何实现“双赢”？
这一问题的要点
为什么小国卡塔尔是教育强国？
如何教育诺贝尔教育奖获得者？
如何既有素质教育又有应试教育？
主持人:袁小珊
客人:
高科技高中
创始总裁兼首席执行官
拉里·罗森斯托克
袁小珊:
你如何平衡传统课程和项目学习的比例？
拉里·罗森斯托克:
有时我们直接讲课。并非所有的教学都是在项目中进行的。我觉得没什么意义。
进入美国大学必须做两件事。一个是有个人申请大学的声明，一个是英语、历史、数学、理科成绩突出。
这四门课一定要重视，学生一定要学。但是也有很多创新空，比如我们的一些学生在做火箭发射项目。
他们很年轻，很高，但他们非常喜欢做这些事情。他们一大早就来学校，晚上甚至不想回家。这个项目既有男生也有女生。他们研究的火箭可以以2%的速度突破音障。他们正在努力解决这个问题。这是一个例子。
你能想到当你做一件事时，你在高中学到的东西能帮助你吗？当然，有时候可以，有时候不行。采访是一件很专业的事情，这些摄影师在做一些很专业的事情。所以你要做的就是让学生学习基础知识，学会运用基础知识创造新知识。
袁小珊:
当我们谈到基于项目的学习方法时，它意味着创新，但也意味着非标准化和难以复制？
拉里·罗森斯托克:
有时候是这样，但有时候你只要按照要求去做就行了。我想告诉这个节目的观众，无论你从事的是医药、建筑、金融还是其他行业，你会经历从观察、思考、记录到呈现的过程吗？
因此，基于项目的学习不是一个奇怪的发明，它是我们大多数人做事的一套模式。但是学校没有教我们怎么做。这就是为什么我们学校尽力把这种非常必要的模式融入到英语、历史、数学、科学等重要课程中。这并没有人们想象的那么不同。
袁小珊:
老师也很重要。你是如何培养和评价老师的？
拉里·罗森斯托克:
我们根据老师的作品来评判老师。非常非常简单。学校每年有4到5场公开的大型作品展。如果你孩子的作品在学校展出，你会留在学校几个小时参加展览。会议上不仅展示了实物作品，而且学生们也在阅读自己的书籍或讨论和解释一些事情。有时候他们只是做一些让他们开心的事情。
重点是在这个过程中，新老师会反思为什么没有人来看他学生的作品。其实我们并没有刻意为难这些老师，只是他们自己觉得尴尬。
所以，做好的动力来自内心，不是来自我们，不是从上到下。所以老师看到学生的优秀作品，会觉得很开心，很满足。
袁小珊:
我知道你不想过多谈论学生的成绩，但我发现你的大学录取率很高。你是怎么做到的？
拉里·罗森斯托克:
在美国申请大学有一些重要的注意点。其中之一就是入学申请。如果我们是大学招生官，你知道申请季要看多少申请吗？非常多。就像投资一样。学生入学后，人们发现你推荐的学生比我推荐的学生好，所以你是比我更好的投资人。
如果一个学生来自一个学校，他们发现那个学校的学生过去表现很好。这时候成绩单真的能证明点什么。另一个学校的学生成绩单很漂亮，但是实际成绩和成绩单不一致，成绩单不能说明一切，过往记录也很重要。就像投资一样。他们会面临很多数据，但结果可能不在预料之中。
我喜欢收集申请大学的学生写的个人陈述。我收集了40多年来最好的书面个人陈述。有一个年轻的中国女孩写得很好。每次给其他学校的申请人看这篇文章，每个学校都要她，因为她太会写了。所以高科技高中成立不久，我上课的时候让一群九年级的学生写一份关于申请大学的个人陈述，然后他们说“什么？”我说，我想让你写一份关于申请大学的个人声明。只是希望你能提前适应写这个，因为在不久的将来，你一定要面对。
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