莱顿大学 在莱顿大学当交换生是怎样一种体验？

对于国际交流项目，学生可能会有很多疑惑:应该如何选择交流学校？海外交流有什么要求？出国有什么收获，应该如何衡量出国的利弊？让我们来看看北京大学学生吴，他参加了荷兰莱顿大学法学院的交流项目。

吴哥，北京大学法学院2013级本科生，大二上学期获得荷兰莱顿大学交流机会。在校期间，吴师兄曾担任法学院学生会外联部部长、副班长等职务。，并参加过北大球场足球队和北大天津招生队，工作能力突出。同时，吴师兄曾在北京市第一中级人民法院和德意志交易所北京代表处实习，具有丰富的社会工作经验。

作为选择出国交流的北大法人，吴师兄以亲身经历耐心细致地解答了我们关于出国交流的疑惑。

Q1:你选择出国交换的原因是什么？你有什么人生规划或者其他考虑吗？

借用前阵子特别火的一句话“世界那么大，我想出来看看”。从我个人的角度来说，我总是有一种探索未知事物的欲望。高考前，我申请了香港大学面试。最后因为和北大签了协议，为了母校的名声，我选择了去北大读书。我觉得这次交流，部分是为了圆我高考未能踏出大陆的遗憾；其次，大二的时候对自己的生活和学习状态不满意。我想利用我在国外的一个学期来开阔我的视野，认真思考我真正想要的生活是什么样的。另外还有一点比较重要，就是从13级出国交流不影响参与保险研究，就是出国交流成本变低；参考系数无穷的交流项目，比如光华，很遗憾交流是大学生活中很精彩的一部分。

基于以上原因，我决定在大二上学期申请出国交流的名额，然后在大二下学期经常到处跑各种出国手续，直到出国前一周才全部申报完成，算是出国交流给我的练习之一。

在人生规划方面，以我自己片面的观点，我功利地把留学解释为两个功能:一是毕业后准备留学读LLM。为此，你可以选择申请一些传统意义上的美国或者澳大利亚的知名法学院。市场上有一种说法，读LLM的留学学校不会比你交换的学校差。当然，这些学校的申请也很激烈，需要有令人信服的绩点来支撑。第二，为了开阔自己的视野，欧洲这边或者至少欧洲的法学院的课程压力不会太大。交换一个学期去欧洲留学也是这辈子难得的经历。

Q2:你能和我们分享一下申请出国交换的过程吗？出国交流需要什么硬件条件？申请美欧大学交流有什么不同要求？

首先，就流程而言，在秋季学期的11月份和春季学期的5月份左右，法学院会在官网上发布下一年相应学期开学申请的交流计划(即大二的交流计划开始申请大三)，可能需要根据不同的计划提供托福和雅思成绩。填报志愿后，两周后安排面试，一段时间后告知面试结果，开始出国准备阶段。

出国准备主要是在交流前一个学期完成，学校交流重点是网上提交各种个人资料，完成课程、住宿等申请，办理签证。北大需要在学期结束后完成休学和转学手续。如果有幸申请国家奖学金，还需要进行复杂的准备工作，这里不具体进行。

出国交流的硬条件主要是语言能力和综合绩点。语言能力决定了学校的志愿者能否被举报，这是敲门砖。托福和雅思被各大高校录取，一些小语种国家会要求相应语种的语言能力。综合绩点是医院名额分配的决定性指标，一些热门交流项目需要更高的绩点作为医院选择的竞争力。

Q3:你已经在国外学习和生活了一段时间。你认为出国前最需要培养的能力和素质是什么？换句话说，从进入大学开始，有出国意向的同学应该为交流做哪些准备？

从硬性指标来看，英语水平和学习成绩自然不用多说(唯一需要注意的是托福考试要尽早考，安排在假期或者开学的时候。我身边简直有太多的例子，因为托福是在学期中设置的，所以没有时间复习和延期甚至撤销考试)。从软实力的角度来说，我认为出国交换是对个人独立生活能力的挑战。这种能力不仅包括一个人生活、学习、买菜、做饭、购物、社交的基本生活需求，还包括如何独自在学期中安排自己的生活，对自己大学生活中的各种选择进行把握和承担责任。

建议有出国意向的同学可以以英语为主要目标，达到出国所需的语言标准；基于海外交流的一学期成绩难以调回国内，出国前要多修学分；对自己做出的交换选择负责，努力收获一个完美的交换时间。

Q4:你认为你现在的大学和北京大学在学习、生活、人际交往、文化传承等方面最大的相同点和不同点是什么？

我个人认为出国交流最大的收获就是发现差异，突破一些现有的思维框架:在北大，我们习惯了每周2小时的低存在感的英语课，但是到了莱顿，发现每个本科生几乎有一半的课是用英语授课的；以我这学期学的一门关于歧视的课程为例。欧美对反歧视的保护几乎要求很高，而我国的相关立法却很少。我强调的不是西方的月亮更大更圆，而是我从生活和学习的各个领域去观察彼此的不同，去体会和领悟这种不同。

具体来说，莱顿大学法学院为国际学生提供一系列英语选修课。大部分与欧盟法律有关。其次，从社会学的角度来看，有一些跨学科的法律课程。个人觉得课程设计很不错。讲座+研讨班是最受欢迎的教学形式，而研讨班对于国内学生来说可能是一种非常新的课程形式，会涉及到师生或同学之间的互动，而演示内的各种课程演示形式更为常见。

人生最大的不同就是需要从各方面照顾自己。在中国，似乎只要把功课安排好就行了，好像还在象牙塔里；在国外，大学已经成为社会的一部分，除了课程，还要安排自己的生活。

在人际交往上，这里的酒吧文化真的很丰富！如果你在酒吧一次都没喝醉，你似乎不能说你去过荷兰。此外，还有各种各样的聚会，活动丰富多彩，你可以根据自己的口味进行选择。

Q5:如何看待刚到国外时能更好的适应和融入国外的学习生活，如何克服学生可能存在的思乡、孤独甚至有点自卑的心理问题？你认为中国学生和外国学生在性格、学习、人际交往等方面有什么不同？

像想家这样的感觉是不可避免的。既然选择了出国，那就选择了和孤独呆在一起。我以为，学会与孤独和平相处，也是我来到这里的收获之一。我开始习惯每天晚上没有社交网络的度过。这种孤独可以在忙碌的日子里重新发现太忙而无暇顾及的事情，然后开始研究如何不浪费每一天。对我来说，是全新的，可以找到自己的人生经历。

北大的学生很优秀！我觉得中国学生和外国学生的区别在于，中国学生往往不够自信，太在意自己的选择是对是错，不敢大胆尝试，这需要相互鼓励~

问题6:在交流过程中，你印象最深的是什么，你认为你在交流中收获了什么？这些经历会对你以后的学习、生活、人生发展产生怎样的影响？

收获可以从多方面说。很多人可能会想问，一次出国旅行是如何提高语言能力的？个人感觉还是有些收获的。毕竟他们已经从刚来的模糊状态，到了母语和韩语都夸英语好的状态。他们也经历过用英语和同组的伙伴交流，用英语做Pre。我相信北大学生并不缺乏这样的能力。只要他们不回避，生活总会报答你的。

至于各种经历，我也和五湖四海的朋友一起喝过酒；还和同学一起骑车去海边吹海风，看荷兰的美景；我有一次坐火车去巴黎，一步一步走过这个沉重的城市，在德国的一家小巷餐厅啃着猪肘...我没说哪件事给我印象最深，也说不清这些经历对我以后会有什么影响。我只能说，这段经历我心里没有遗憾，以后某一年想起来就足够回忆了。

Q7:关于出国交流，你有什么想对同学说的？

一千只眼睛里有一千个哈姆雷特，所以我只是从个人角度分享一些出国交流的经验。出国交流要认清目标，分析利弊，理性选择。

以上内容是北大学生吴参加荷兰莱顿大学法学院交换生项目的心路历程，该项目由天岛留学公司带来。希望可以作为大家的参考。出国交换的硬条件主要是语言能力和综合绩点。语言能力决定是否填报学校的志愿，这是敲门砖，综合绩点是分配学校名额的决定性指标。