罗特内斯岛

经过一个星期的充实而有趣的学习,我们去罗特斯特岛看了一种超级可爱的小动物——澳大利亚短尾袋鼠(Quokka)。

对可爱的动物充满好奇,对岛上的风景充满期待,我们选择了一路骑行。岛上的干燥的风铺着一些干草和动物的气息。一路上,我们看到粉红色的湖泊、深蓝色的浅海湾、反射阳光的白色灯塔,还有在树荫下三三两两给游客“精神慰藉”的矮袋鼠。

为了能和可爱的小精灵们拍出满意的照片,我们不停地摆弄着相机。看着照片中矮袋鼠的笑脸,我们觉得一天的疲劳已经过去了。太阳的影子向东延伸,我们在海风的告别中登上了离岛的船,出发了一天的旅程。

啊...太阳真大。

——奎恩

星期一

2018年2月5日,又是阳光明媚的一天空。学生们很早就乘公共汽车去学校。今天有两部分要学习:了解澳洲的文化认知,为第二天国公园之旅做知识储备。第一节课老师让我们欣赏书中的三张图片,并和同桌讨论了图片的地理位置对当地人身份认知的影响。第一张图是澳大利亚的农场,第二张图是伦敦繁华的大都市,第三张图描绘的是一个终年积雪的地区。看完图片后,学生们进行了热烈的讨论。

有同学认为澳洲的农场生活的人一定要随意生活,放松心情,而伦敦大都市的人相对比较忙。一些学生认为生活在积雪覆盖地区的人会把大部分时间花在家里,或者去滑雪和滑冰。大家想象力丰富,积极参与讨论,学习热情高。

然后,老师让每个人讨论他们家乡的位置对当地人生活品质的影响。大部分学生来自全国各大省市县,对比山区、小县城、大城市人们生活习惯的差异,从而增进对彼此文化的了解。

第二节课,老师讲解了参观国王公园的安排和任务。为了加深学生对土著文化的理解,老师播放了一些与此相关的视频。视频直观地介绍了国王公园的概况,包括一些外来动植物、土著人使用的劳动工具和娱乐用乐器等。

——阳光

国王公园

星期二,我们来到国王公园。在欣赏这里美丽风景的同时,我们也了解了许多当地的植物、气候、土著武器、乐器和他们的生活方式。

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土著介绍文化

下午,我们回学校上课。在了解了当地的俚语之后,我们开始了听歌猜词的游戏,非常有趣。

经过一周的学习和生活,我们明显适应了很多,也渐渐熟悉了。我们开始认识,笑着玩着。周末我们还组织了一次烧烤。虽然过程很艰难,但最后我们还是很开心。

我太爱南海滩了。这是我见过的最美丽的海滩,这片大海似乎有魔力。每当我静静地坐在岩石上,我的心情就忍不住变宽。

——黄

来源:杭州电气2018西澳访问团

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