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【带草字头和三点水的字】一年级下册的会写字,一线语文老师建议学生这样做,学习效果好

统编教材一年级语文下册,要求学生在本卷语文书学习后知道400个汉字,正确地写200个汉字。

下面我们就来重点整理一下一年级下册的这200个生字,还有由生字拓展的词语,这些都是学生需要掌握的。

这200个会写字分布在每篇课文的内容中,并又重复出现在课后的田字格内。

我们在平时课文的学习中都要学习写字,有没有好的写字建议呢?

下面杜du老师根据多年的语文教学经验,给大家提供几点学习方法。

一、生字的学习

在平时的学习中,老师会让学生们先观察生字的书写。

1.同学们可以借助田字格里面的横竖中线做参照,来观察笔画在格子里书写的位置。

2.同时需要注意生字的结构和书写的笔顺,在明确位置以后,同学们还要看老师的范写。

然后学生自己拿起笔开始描红,很多学生描红的时候觉得自己写得还不错,但是一到自己独立去写的时候,就有了天地之差。

3.学生独立写字环节,写完以后并不是结束了,而是还要对照范写的生字,要认真比对,觉得自己哪里写得不好或不像,要擦掉重新去写。

学生往往在仔细琢磨,认真对照后会写出很漂亮的字。

二、生字考查方法

1.关于生字的考法还是多种多样的,常见的有看拼音写词语。就是给出注音,让同学们在拼音的下面对应填上词语。

同学们在练习的时候,一定要注意一种情况,就是课后两个字能组成一个词,这样的词语一定要重点练习。

2.生字笔顺的书写也会成为一个考察点,某个生字的第三笔是什么?

比如:“快”的字第二笔是(点)。

3.第三种常考的就是从结构上给字分类,让学生从一堆字中挑出左右结构、上下结构、半包围结构、独体字。

4.形近字组词是考察学生对字形相像的字掌握情况,给出两个字让同学们去组词。

比如他(他们)、地(土地)、池(水池)。

当然还有其他的生字考察方法,但是都离不开字音、字形、字义写这三点。

老师说考查方法,目的是让学生平时练习的时候一定要扎扎实实。

三、明确书写规则

除了生字的字音、字形和字义的学习,同学们也要明确汉字的书写规则。

基本规则就是先横后竖、先撇后捺、从上往下写、从左向右写、先中间后两边、先外后内再封口。

四、会写字复习方法

1.听写要坚持经常

大家知道知识是需要点滴积累的,我们语文学习也是一个知识叠加的过程,在学习的过程中,孩子们也会遗忘,每课的听写就是一个督促巩固的手段。

每课课文和生字都学完以后,一定要找时间听写孩子课后生字和词语。

学习做到课课精,训练做到课课清。

千万不要集中去复习这些生字,杜du老师建议每次课文学完以后反复听写。对孩子不会写的字用铅笔做上记号,下次考试的时候作为重点考察。

2.错了又错怎么办

有些生字孩子总是错。即使大人罚他去写50遍、100遍,当再次写的时候,也会出错。

证明孩子没有用心去写,老师提醒不及时,总之对这个字没有分析透。

比如最常见的,孩子们容易错的就是“满”和“落”,这两个字结构不同,一个是左右结构字,一个是上下结构的字,但是孩子们往往写反。

该怎么办呢?一定要让孩子认真分析容易错的字。

比如这个落字,告诉孩子们草字头就像一顶大草帽,把下面这个“洛”完全盖住。

再强调“满”字是左右结构的字,左面是三点水,右面是草字头,草字头的下面加个“两”。

3.复习有方法

复习的时候可以把不同训练点的生字进行汇总,比如重点来练习多音字。

除了写一写、练一练的方法,还要对字义进行深入理解。

生字和词语的意思一定要联系课文的上下文,结合具体的语境来分析理解。

上面就是杜du老师总结的,关于一年级语文下册会写字的一些学习方法,附带知识点总结。

真心希望对同学们的学习有所帮助,欢迎大家积极点赞、评论和转发,谢谢。

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