【带草字头和三点水的字】一年级下册的会写字，一线语文老师建议学生这样做，学习效果好

统编教材一年级语文下册，要求学生在本卷语文书学习后知道400个汉字，正确地写200个汉字。

下面我们就来重点整理一下一年级下册的这200个生字，还有由生字拓展的词语，这些都是学生需要掌握的。

这200个会写字分布在每篇课文的内容中，并又重复出现在课后的田字格内。

我们在平时课文的学习中都要学习写字，有没有好的写字建议呢？

下面杜du老师根据多年的语文教学经验，给大家提供几点学习方法。

一、生字的学习

在平时的学习中，老师会让学生们先观察生字的书写。

1.同学们可以借助田字格里面的横竖中线做参照，来观察笔画在格子里书写的位置。

2.同时需要注意生字的结构和书写的笔顺，在明确位置以后，同学们还要看老师的范写。

然后学生自己拿起笔开始描红，很多学生描红的时候觉得自己写得还不错，但是一到自己独立去写的时候，就有了天地之差。

3.学生独立写字环节，写完以后并不是结束了，而是还要对照范写的生字，要认真比对，觉得自己哪里写得不好或不像，要擦掉重新去写。

学生往往在仔细琢磨，认真对照后会写出很漂亮的字。

二、生字考查方法

1.关于生字的考法还是多种多样的，常见的有看拼音写词语。就是给出注音，让同学们在拼音的下面对应填上词语。

同学们在练习的时候，一定要注意一种情况，就是课后两个字能组成一个词，这样的词语一定要重点练习。

2.生字笔顺的书写也会成为一个考察点，某个生字的第三笔是什么？

比如：“快”的字第二笔是（点）。

3.第三种常考的就是从结构上给字分类，让学生从一堆字中挑出左右结构、上下结构、半包围结构、独体字。

4.形近字组词是考察学生对字形相像的字掌握情况，给出两个字让同学们去组词。

比如他（他们）、地（土地）、池（水池）。

当然还有其他的生字考察方法，但是都离不开字音、字形、字义写这三点。

老师说考查方法，目的是让学生平时练习的时候一定要扎扎实实。

三、明确书写规则

除了生字的字音、字形和字义的学习，同学们也要明确汉字的书写规则。

基本规则就是先横后竖、先撇后捺、从上往下写、从左向右写、先中间后两边、先外后内再封口。

四、会写字复习方法

1.听写要坚持经常

大家知道知识是需要点滴积累的，我们语文学习也是一个知识叠加的过程，在学习的过程中，孩子们也会遗忘，每课的听写就是一个督促巩固的手段。

每课课文和生字都学完以后，一定要找时间听写孩子课后生字和词语。

学习做到课课精，训练做到课课清。

千万不要集中去复习这些生字，杜du老师建议每次课文学完以后反复听写。对孩子不会写的字用铅笔做上记号，下次考试的时候作为重点考察。

2.错了又错怎么办

有些生字孩子总是错。即使大人罚他去写50遍、100遍，当再次写的时候，也会出错。

证明孩子没有用心去写，老师提醒不及时，总之对这个字没有分析透。

比如最常见的，孩子们容易错的就是“满”和“落”，这两个字结构不同，一个是左右结构字，一个是上下结构的字，但是孩子们往往写反。

该怎么办呢？一定要让孩子认真分析容易错的字。

比如这个落字，告诉孩子们草字头就像一顶大草帽，把下面这个“洛”完全盖住。

再强调“满”字是左右结构的字，左面是三点水，右面是草字头，草字头的下面加个“两”。

3.复习有方法

复习的时候可以把不同训练点的生字进行汇总，比如重点来练习多音字。

除了写一写、练一练的方法，还要对字义进行深入理解。

生字和词语的意思一定要联系课文的上下文，结合具体的语境来分析理解。

上面就是杜du老师总结的，关于一年级语文下册会写字的一些学习方法，附带知识点总结。

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