甲骨文写作文他用甲骨文写高考作文，只得6分却被985大学录取，如今怎么样了？

有句话说，走别人没走过的路，突破常规，才是捷径。

有这样一个考生，以高考只有6分的一篇作文敲开了一所985、211双材大学的大门。他敢于竭尽全力，寻找另一种方式来实现他的大学梦。让我们走进“甲骨文”考生——黄芬。

神奇的考场，例外录取

2008年高考失利后，2009年，执着的黄芬依然走进考场，和成千上万的中国学生一样，他再次努力实现自己的大学梦。徐的压力太大了，他又一次玩疯了。在他平日擅长的语文学科考试中，他之前掌握的很多知识点都答不上来。看到时间的流逝，孤注一掷的黄芬决定赌一把，用一篇作文改变命运。

高考作文不限体裁和风格，给学生最好的发挥空。黄芬的剑走偏了，他用极其罕见的甲骨文写下了一部宏伟的杰作。感谢认真负责的阅卷老师，看到《天书》里写的张文，没有贸然下判断。相反，他寻求专家的帮助，将他的杰作翻译成现代文学。遗憾的是，用词并不令人满意，与命题的偏差也很远。就连甲骨文也没能挽回自己再次高考失利的命运。这次他的作文只考了6分。

命运为他关上了一扇门，也为他打开了一扇窗。这个惊艳的甲骨文作品被贴在网上让大家开怀大笑。但是随着越来越多的媒体介入，他的才华得到了更多人的认可。

据统计，今天流传下来的甲骨文有几千字，黄鹗认识的就有700多字，堪称甲骨文奇才。本着“无限制减少人才”的宗旨，几所高校向黄鄂抛出橄榄枝，愿意破格录取他，甚至减免部分学费。

黄鄂也是为了自己的利益选择了四川大学金城学院。四川大学是教育部直属国家重点大学，列入国家985、211工程。晋城学院是一所高起点、高水平、跨越式发展的多学科、综合性应用型大学，虽然排名没有那么高。

据悉，入学前，四川大学考古专家对黄芬进行了专门测试。虽然结果没有公开，但应该得到高度认可，黄芬顺利入学。

从上面可以看出，黄娥虽然高考失利，但他最终还是凭借自己的本事和不同的途径进入了一所985大学，可以学习自己的专业。如果我们走这条既定的道路，黄芬应该会有美好的未来，但事实真的是这样吗？我们继续往下看好吗？

自我放纵，没有进步

由于金城学院没有甲骨文专业，黄娥只能学习汉语言文学。但为了更好的培养他，四川大学特意聘请了退休甲骨文专家何正教授，一对一的教黄鹗，希望他在这方面能学得更深入、更深入。

我以为他会珍惜这个来之不易的学习机会，认真学习古汉语，对甲骨文有更深的造诣。然而他并不进取，性格上的一些弱点暴露无遗。他有点浮躁。他总是耍小聪明，在老师同学面前显摆，但是他受不了。

对于想学什么，研究方向没有明确的定位。我有一段时间对这个很感兴趣，但是三分钟后我转向了另一个目标，很长一段时间我什么都没学到。

对于能和何正教授一对一授课的特殊待遇，他也有些沾沾自喜，总觉得比别人强。所以他学习比较懈怠，总是把心思花在学习以外的事情上。随着时间的推移，他一直在吃他的旧书，学习没有任何进展。相反，他落后了。

何正教授教了他一段时间后，受不了他轻浮的学习态度，向学校递交了辞呈。被问及原因时，他说:黄鄂是个浮夸的人，喜欢夸大其词。他一再提醒黄芬要潜心学习，不要接受记者采访，但黄芬仍然表现出色。

面对媒体记者，黄娥总是用各种各样的方式说话，不仅篡改事实，还夸大自己的知识研究，然后才能得到标榜资本。但实际上，黄鹗在甲骨文的研究方面并没有表现出特殊的才华。跟随何教授学习两年，掌握甲骨文一千多字。如果他是一个普通人，他可以在一年内取得这一成就。从这个角度来说，也许他还不如一个普通人。随着何教授的辞职，没有人愿意教他，慢慢淡出人们的视线。

成为路人，没有消息

黄芬真是一个“砸手”的典型。他有一定的天赋，通过自己的努力，获得了一个通向更高成就的平台。但是，他没有自怜和自尊，却一次次浪费来之不易的机会。他本可以取得很多常人一辈子都无法取得的成就，在国内甲骨文企业中留下自己的名字，却为了一些虚无缥缈的名利放弃了学术追求。

许多人用“伤害钟勇”的例子来比较黄芬，但我认为他和钟勇有本质的区别。钟勇是个天才，但他沦落为凡人，因为他父亲不让他继续学习。然而，黄芬有一个许多人期待的优越的学习环境，但他放弃了自己，不想继续走学术道路。