一、考试介绍
0-6岁发育筛查测试软件(DST)可以用发育商来评价儿童的智力发育率,也可以用智力年龄来表示其发育水平,为早期诊断智力异常或发育迟缓提供了可靠的依据。电话:15308419705(陈)昆玉心理(专业心理咨询室解决方案提供商)
二、适用范围
本测试适用于0~6岁的受试者。
三.测试项目
它主要测试五个方面的能力:
1.大型运动:主要指颈部、躯干、四肢的大型动作,如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、单脚站立、上下楼梯、肢体运动及姿势反应、身体平衡等。婴儿动作的发展与他们的心理发展密切相关。早期动作的发展在一定程度上标志着心理发展的水平,动作的发展可以促进整个心理的发展。
2.精细动作:主要指手的动作以及随之而来的手眼协调能力。比如抓、摇、扒、捏大拇指、食指、拿笔涂鸦、积木、穿扣眼、仿画竖路、折纸、用筷子、画人像等。这些运动为写作、绘画和劳动技能的发展奠定了基础。精细动作的发展也与婴儿的整体神经和心理发育密切相关。从某种角度来说,大动作和精细动作的发展具有特殊的意义,因为行为成熟的过程是从大动作和精细动作逐渐成熟开始的。
3.适应性:主要指婴儿对外界刺激的分析和综合能力。比如对物体和环境的精细感,解决实际问题时使用运动器官的能力,建立对外界不同情况的新调整的能力。因此,适应性是在视觉、听觉、大动作和精细动作发展的基础上形成的综合判断能力,通过它可以直接观察婴儿的智慧。
4.语言主要是指人类特殊的心理活动。例如,孩子们互相交谈,听音乐和歌曲,读故事和歌谣,写作和画画等。这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动,语言对儿童的心理发展起着非常重要的作用。不仅能促进孩子之间的互动。它可以扩大知识的范围,调整自己的心理活动,使自己的行为具有一定的目的性和方向性,同时促进儿童认知能力的发展。语言可以帮助儿童记忆,促进儿童思维,增强儿童想象力。总之,言语活动可以促进儿童心理活动的快速发展。
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5.社会行为:主要指孩子对现实社会文化的个人反应。其行为模式也是由内部成长因素决定的,有一定的发展过程。对孩子排便的控制是为了满足外界的要求而形成的,但最终能否控制,取决于神经功能的成熟。
四.功能描述
1、用户管理评价
对于参与评估的用户,系统会自动同步归档用户,以便不时保存用户的评估数据。
2.测试智力
系统遵循先易后难的原则。在测试过程中,系统会根据测试人员的年龄、性别等信息自动调整和改变测试顺序,实现智能测试。
3.测试分数
在测试过程中,测试项目中使用的工具和评分说明时有呈现,方便测试人员对被测答案做出正确的评价。
4.持续评估电源故障
在测试过程中,如果系统或评估终端因断电而意外终止,系统会自动保存用户的最终评估状态。恢复供电后,系统会在断电时自动返回评估节点继续评估。
5.分段评估
在考试过程中,如果由于考生的原因无法一次性完成考核,考生可以根据自己的情况随时选择暂停或终止考核,系统会自动返回上一个考核节点,在第二次考核中完成考核。
6.自动豁免
在考试过程中,系统会根据被试的性别、年龄、答题情况自动判断免试项目,不需要被试考虑,完全由软件自动完成。
7.测试报告
系统可以根据评分结果自动计算。测试报告可以导出到word或直接打印。
8.自动计时
在测试过程中,系统会自动对有限的测试项目进行计时,以提醒测试人员。
9.报告编辑
系统可以编辑测试报告两次。
10.数据分析
系统可以设置条件进行查询,可以根据一定时间段、一定年龄段、一定性别的条件查询多个数据。
11.数据安全
系统提供数据备份服务,只需一个按键即可备份和恢复本地评估数据。
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