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必修3(文化史)期末大纲

第一单元

中国传统文化主流思想的演变

春秋战国百家争鸣:

1、“百家争鸣”的含义:

“百家争鸣”是指春秋战国时期知识分子中出现的不同学派。

所谓“百校”指的是一个很大的数字。韩曙文艺志主要分为儒、墨、道、法、阴阳家、圣人、名家、军事家、军事家、小说家十大流派。

所谓“争鸣”，就是代表当时各行各业政治力量的学者或思想家，想根据自己的阶级(阶层)或群体的利益和要求，向宇宙、社会、社会解释一切。所以他们写书，收徒弟，大声说话，互相争论，争相发表意见。

2.“百家争鸣”产生的社会原因

政治:社会大变革(宗法礼乐制度的崩溃，周权威的丧失)和争霸战争，为百家争鸣提供了历史舞台。在阶级关系中，“士”阶层是活跃的，是被重用的。

经济:铁器和牛耕的使用促进了商业和城镇的繁荣，封建经济的快速发展为学术文化的繁荣提供了物质条件。

文化:专业文化班的形成，私立学校的兴起，相对宽松的学术环境，广泛的文化交流与碰撞，为百家争鸣提供了必要的文化背景。

3.“百家争鸣”的主要流派和主要代表人物

思潮

代表性人物

主要思想

影响

儒学

家

孔子

“仁”与“礼”；“以德治国”；私立学校，“教学无课”；

伟大的思想家，儒家的创始人，创立了儒家，后来成为中国传统文化的主流；

作为一位伟大的教育家，他的教育理论和方法对后世影响深远。

孟子

仁，重民；好的性理论；

儒家学派的重要创始人被誉为“亚洲圣人”，对中国传统文化产生了重要影响。

荀子

治国以德为主，礼法并举；性恶论；

儒学的重要代表人物。

黑色的

家

墨子

反映他思想的书是墨子，爱而不攻。

方式

家

老子

反映他思想的书是《老子》，又名《道德经》，道是天地万物的本源；朴素辩证法思想；“无为而治”

中国哲学史上第一位讨论宇宙起源的哲学家。

庄子

把世界上的一切都看成是相对的“平等的东西”；

法律

家

韩非

依法治国；结合法律、技术和潜力，加强中央集权；提倡改革创新。

它是法家专制主义中央集权理论的集大成者，迎合了建立统一专制国家的历史发展趋势。

二、儒家思想的发展:

儒家思想是中国传统文化的核心，也是维护封建君主专制的理论基础。

1、儒家思想的形成和发展

中唐:白居易

晚唐:杜牧与李商隐

诗歌的黄金时代是唐诗发展繁荣的丰碑

宋词

柳永、李清照、辛弃疾、苏轼

婉约派:柳永(《林玉令》)、李清照(《慢声》)

豪放派:苏轼与辛弃疾

元杂剧

关汉卿和马致远

关汉卿的元

明清小说

曹雪芹等

《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》；《聊斋志异》《儒林外史》等等

3.中国古代的艺术成就

被誉为“现代科学之父”；它为牛顿经典力学的建立奠定了基础；它开创了基于实验事实和严格逻辑体系的现代科学。

牛顿

成立(经典力学的基本体系)，即万有引力定律和牛顿力学的三大定律。)经典著作《自然哲学的数学原理》实现了物理学史上的第一次飞跃。

17世纪60年代，瓦特开始改进蒸汽机，80年代，他制造了联动蒸汽机。蒸汽机在纺织、采矿、冶金、造纸和其他工业部门的使用；20世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美广泛使用，人类进入了蒸汽时代。随着生产力的快速发展，世界各地的联系更加紧密。

电气时代(第二次工业革命)

1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的发展奠定了理论基础。1867年，德国科学家西门子发明了世界上第一台实用的大功率发电机。不久，比利时人格拉姆发明了电动机。

生产力的飞速发展引发了第二次工业革命，人类社会进入了电器时代；生产和资本的高度集中导致垄断组织的形成。

信息技术

1946年美国诞生第一台电子计算机，1969年互联网问世；自20世纪90年代以来，互联网进一步发展成为全球信息网络。信息社会开始出现；加快经济全球化的步伐。

第五单元当代中国的思想解放趋势

1、近代中国的思想解放潮流:

，魏源

四大洲国家法律；

“师夷长技以制夷”

鸦片战争后(内忧外患加深；西学东渐；有识之士的倡导等。)

关注世界；启蒙。

军事科技(神器层面)

中学是身体

西学是有用的

封建地主阶级的代表:李鸿章、曾国藩、左、等洋务派

“中学为体，西学为用”，“师夷长技”

第二次鸦片战争后的内忧外患

洋务运动的实施，迈出了中国现代化进程的第一步

技术层面上，付诸实践。结果失败了

改革

改革思想，19世纪

早晨

时期

有改革思想的知识分子:王韬与郑

发展民族工业和商战；设立学校；君主立宪。但是没有完整的理论；没有付诸行动。

洋务运动的发展；中国资本主义的出现；西学东渐等。

为改革思想的形成奠定基础

在政治体制层面，还没有付诸行动。

90

年

代替

资产阶级改革派:康有为、梁启超和严复

提倡救亡图存；发展资本主义经济；促进民权，建立君主立宪制；西学东渐与教育体制改革。

康有为:新学伪经考与孔子变法考。

梁启超:改革总论。

实行1898年的改革运动。

甲午战争后，空前民族危机严重。民族资本主义的进一步发展等。

思想启蒙是近代中国思想解放的一种趋势，它促进了中国人的觉醒。

制度层面并付诸实践

3.新文化运动:1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，倡导民主与科学，拉开了新文化运动的序幕。

新三民主义

民族主义

反满清贵族统治

反帝；反封建

民主原则[孙中山先生在1905年制定的三项人民原则之一]

一般空孔

公民权利是普遍的(给予所有个人和团体反对帝国主义和封建主义的自由和权利)

民生主义[孙中山先生在1905年制定的三项人民原则之一]

平等的土地所有权

平均土地权利；控制资本；耕者有其田

例二:新三民主义与中国共产党民主革命纲领的原则区别；

中国共产党的民主革命纲领

新三民主义

提出一个彻底的土地革命计划。

没有完全土地革命的平台。

民主革命完成后，还处于社会主义革命阶段。

民主革命阶段只是民主革命的指导思想)

具有人民性和革命彻底性

不超出资产阶级民主的范围

5.深刻理解社会的发展和时代的进步，需要不断解放思想，需要理论的创新和突破。只有与时俱进，才能符合时代的要求。

第七单元近代中国的科学技术、教育和文学艺术

1、建国以来的重大科技成果

时间

成就

意义

1964年

第一颗原子弹爆炸成功

增强了中国的国防能力；为和平利用核能奠定基础。

1964年

自行设计和制造的中短程导弹成功测试

1970年

第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射

中国已经进入太空时代

2003年10月15日

搭载杨利伟的神舟五号飞船成功返回地面。

中国已经成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。

1973年

杂交水稻新品种南优2号是在袁隆平育成的。2001年，袁隆平获得“国家科技奖”，这是中国最高的国家奖项。

杂交水稻之父；它提高了中国的水稻产量，解决了中国人的吃饭问题，有助于解决未来的世界饥饿问题。

1983年，

“银河一号”电脑

加快国家信息化发展。

1965

合成结晶牛胰岛素

世界第一次全蛋白合成――开启合成蛋白时代。

2.“百花齐放”、“百家争鸣”:

阶段

背景

成就或表现

“双百”政策的内容

拟议(1956年)

新中国成立后，社会制度发生了变化，人们的生活方式和社会交往方式发生了变化；

三大改造完成后，大规模的经济建设开始了，为了让知识分子发挥更大的作用。

老舍的《茶馆》、郭沫若的《蔡文姬》、杨沫的《青春之歌》等。

毛泽东提出了“双百”方针，即在艺术问题上“百花齐放”，在学术问题上“百家争鸣”。

曲折(文革期间)

左倾干涉，政治运动的扩大，特别是文化大革命的到来

他把学术问题批判为政治问题，甚至上升为阶级斗争问题，如王蒙的小说《组织部新来的年轻人》、艾青的寓言诗《蝉之歌》、电影《早春二月》。

文艺之春(新时期)

文化大革命结束，新时代到来后，党总结经验教训，清算了极其“左”的路线；实施“双百”政策；社会主义精神文明建设的要求。

要体现“文革”主题的“反思文学”和“伤痕文学”；以改革实践为主题的文学作品；反映丰富社会生活的戏剧和电影；21世纪，文艺内容更加丰富，形式更加多样，中国文化正在走向世界。

3.现代中国教育的发展历程

背景

代表作家和作品

特征

从18世纪末到20世纪30年代

浪漫主义文学

欧洲革命和战争频繁；对“理性王国”的失望

法国，雨果巴黎圣母院；

英国，雪莱的《解放的普罗米修斯》；德国，海涅，德国，一个冬日童话

不再刻意突出理性，而是探索人的情感世界；主要表现为富有想象力的想法和跌宕起伏。

19世纪30年代以后，

现实主义文学的兴起

欧美资本主义国家的社会矛盾日益尖锐

法国，巴尔扎克《人间喜剧》——一部资本主义的“社会百科全书”；英国，狄更斯笔下的大卫·科波菲尔；俄罗斯，

普希金的叶夫根尼·奥涅金；列夫托尔斯泰的安娜卡列宁；丹麦，安徒生；挪威，易卜生的玩偶之家；美国，马克·吐温

关注社会问题，再现典型社会风貌，分析揭露社会矛盾，揭露批判社会丑恶现象。

20

一代人

年龄

早晨

时期

现实主义文学

英国，萧伯纳的“苹果车”；法国，罗曼·罗兰，约翰·克利斯朵夫。

20世纪上半叶

现代主义文学

两次世界大战，巨大的经济危机和严重的社会问题

海明威的《老人与海》；法国贝克特的《等待戈多》(现代主义文学荒诞派的典型)

强调自我表现；手法怪诞；故事背景暧昧，因果关系不明，语言风格偏离传统。

苏联社会主义文学的繁荣

高尔基的母亲，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》

亚非拉美文学体现了民族精神

20世纪民族民主运动的高潮

印度，泰戈尔的戈拉；中国，鲁迅的《呐喊》；哥伦比亚，马尔克斯，《百年孤独》；尼日利亚索凯恩。

体现了反帝国主义、反殖民主义和爱国主义精神

2.美术成就

时间

学校

背景

特征

成就

18世纪末和19世纪初

新古典主义

18世纪末19世纪初的法国，在大革命前后都处于剧烈动荡之中。资产阶级追求古希腊罗马的英雄精神

强调理性，选择古代史和现实事件为题材，注重画面的整洁和谐

法国大卫之死马拉，拿破仑加冕，天使之春

19世纪上半叶

浪漫主义

拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动倡导的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。

注意情感表达和整体画面的完整统一，不要拘泥于局部和细节。强调色彩的作用。

法国德拉克洛瓦，“引导人民的自由”

在19世纪中期

现实性

关注社会现实

法国米勒的拾荒者；俄国的列宾注重民族忧患意识，代表《伏尔加河上的斯金纳》。

19世纪下半叶

印象画派

早期印象派的特点:借助当时光学研究的新成果，论述了用光和颜色来描述外部世界

莫奈的《法国日出印象》

19世纪末20世纪初

后印象主义

提倡表现个性，线条粗犷、夸张、色彩鲜艳、富有装饰魅力

荷兰画家梵高的《向日葵》被称为“扑向太阳的画家”；法国的塞尚被称为“现代绘画之父”。

自20世纪以来

现代主义艺术

20世纪以来，爆发了两次世界大战——精神创伤；工业化——节奏快，紧张；科学技术的发展-拓宽视野。

反传统反理性，重视内心的“自我感觉”和“自我表达”

西班牙毕加索的格尔尼卡强烈抗议德国法西斯的暴行。

3.音乐和影视艺术

(1)19世纪的音乐流派和杰作:

德国的贝多芬是连接古典主义和浪漫主义的桥梁，《英雄交响曲》和《命运交响曲》；

奥地利作曲家施特劳斯(圆舞曲之王)，浪漫主义音乐的杰出代表，《蓝色多瑙河》；

歌剧:意大利威尔第《茶花女》，法国比才《卡门》；

民族音乐学校:俄罗斯柴可夫斯基芭蕾《天鹅湖》；

(2)20世纪现代主义音乐的兴起:一战前后爵士音乐的兴起(起源于19世纪末新奥尔良的黑人音乐)；第二次世界大战后，摇滚、布鲁斯和爵士乐在欧美流行起来，摇滚乐成为流行音乐的主流。

(3)影视艺术的发展:电影诞生于1895年；电视出现在20世纪20年代。

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