afterschool 孩子放学后，你会跟他说什么？聪明父母都这样做....

今天，我先和大家分享两个小故事:

故事一

菲菲今天告诉我，我头上有个包。我摸过了。这是一个相当大的包！菲菲说是在幼儿园，我火了！打电话给老师，老师说早上上学的时候发现的，女儿说被蚊子亲了，还爆料说周五舞蹈课哭了好多，叫老师回家，再也不要上幼儿园了！这些孩子从来没说过，老师说的是对是错也无从考证。孩子在幼儿园受了什么委屈怎么舍得说？

故事2

一天，我妈妈去学校接伊一，她从远处看到了伊一脸上委屈的表情。她来找她，妈妈故意不理会孩子的表情，笑着问:“你今天遇到什么有趣的事了吗？”结果，原本不快乐的伊一开始在学校谈论有趣的事情。她要和妈妈一起哭了，再也不想去上学了。

果只是因为一句话，就改变了心情。

看了上面两个故事，为什么两个孩子的表现不一样？菲菲不想告诉她妈妈幼儿园发生的事情。

家长看到孩子背着小书包走进幼儿园，心情很复杂。他们很庆幸自己的孩子终于长大了，但也担心孩子适应不了。父母第一次面对孩子的背影，难免会有点难过。孩子不再只是我们的了。她有自己的新房间，新朋友和新老师。

父母需要一个适应过程，孩子更需要一个适应期。父母最关心的是孩子是否适应幼儿园。你对幼儿园有好感吗？你学会如何和孩子相处了吗？你喜欢幼儿园的饭菜吗？.....，其实家长如果把握好提问技巧，孩子不仅不会反感，还能在学校把事情的始末说出来。有时候我们会抱怨孩子不问三个问题，只是问错了问题。

你今天和你的朋友玩了什么？他有什么优点？

今天班里有什么开心的事吗？

你今天帮助老师了吗？

如果你有任何困难，请告诉我你是否需要父母的帮助。

放学后你可以再玩一会儿

让孩子们说出他们想说的话

另外，放学接孩子的细节也很重要

父母每周至少接一次孩子放学

家长在提问时要特别注意，让孩子多说话，而不是用封闭式的问题来切断孩子的思维，不仅有助于家长了解孩子的学习和生活状况，还能更积极地激发孩子的语言表达能力。提问时最好用开放的语言，多问“为什么”，不要用“是吗”等封闭的语言。

开放、积极的提问不仅能给孩子积极的暗示，还能让孩子的思维更加活跃、富有想象力。同时，这样的问题也可以培养孩子自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。在表达的过程中，孩子有时会附上自己的想法，这会让孩子形成独立的思想和观点，这对孩子的早期发展非常有价值。

获得免费的情商课程体验券