李炳亭 从“中国课改教父”李炳亭受审说起

11月18日，北京电视台报道的题为《报社编辑利用职权受贿》的视频在众多一线教师的朋友圈放映。被誉为中国课改教父的《中国教师报》主编李炳亭因利用职务之便收受近百万元贿赂在海淀区人民法院受审。

这位在杜郎口中学创造了众多教育神话的传奇人物，这位被誉为中国教育课程改革教父，也是中国教育改革中唯一一位整天飞来飞去，到处实践的清醒人士，就这样被拉下了神坛，李某某精心打造的高效课堂的“金钱之路”可能告一段落。

谁是李炳亭，谁是李炳亭？

百度百科介绍如下:“中国教师报编辑总监李炳亭是很多人眼中的“课改狂人”，是著名的教育记者，高效课堂的开创者，当代教育改革的著名实践者，高效课堂行动研究的代表人物。他是第一个解构“高效课堂”的概念、理论和实践，形成系统研究和探讨的人。兼任中国教育协会小学专业委员会副秘书长、中国教育协会初中专业委员会副秘书长。"

上网向杜娘求助，李炳亭的形象渐渐清晰起来:山东人李炳亭，做了几年小学代课老师，去海南做生意，由于管理不善，把钱都赔光了，于是回到山东老家。偏偏《中国教育报》更名为《中国教师报》，全国各地都在用灯笼寻找区域代理加盟商，于是李炳亭成了《中国教师报》山东站站长。

李炳亭的命运得益于陪同前《中国教师报》首席记者毛卫东采访山东省聊城市茌平县杜郎口中学的336教学模式。他立即看到了商机，与上海XX战略公司合作，对杜郎口中学进行商业运营，从而打造了杜郎口的“品牌”。当然，品牌推广需要广告。教育部主办的媒体狂潮《中国教师报》空，甚至使用了大量的整版报道，《中国教育报》甚至《人民日报》等媒体纷纷跟进，形成了强大的舆论攻势，于是出现了“学生造反，下课，老师不管，围着黑板”

一所名不见经传的偏远初中，通过操盘手李炳亭和《中国教育报》一系列复杂的操作，让校长崔启胜、都郎口中学和《中国教育报》一位不知名的记者李炳亭成为教育界的旗帜:崔启胜从记者成为伟大的校长，李炳亭从记者成为伟大的教育家，都郎口成为“语文课程改革的圣地”，来自全国各地的游客络绎不绝

赚钱有本事

都郎口中学的牌子已经树立起来了，商人李炳亭是做不了亏本生意的。他的吸金技术已臻完美:

1.门票。2005年是60元/人，2012年上升到260元/人。收入如何？2010年11月，《21世纪经济报道》发表了一篇题为《杜郎口中学效应:游客为山东省贡献45亿元》的报道，其中说，“杜郎口中学向本报提供的统计数据显示，三年来，已有50多万教育工作者前来参观学习。”每人60元是3000万，由中国教师报收取。如何划分不得而知；

2.培训。设立《中国教师报》全国教师培训基地，培训费2000元/人，为期10天，每年至少培训2000人次；3.成立“中国名校社区”，李炳亭任秘书长。“中国名校社区”是一个怎样的组织？用李炳亭的原话来说，就是由杜郎口发起的“从课程改革开始”，由22个省市、40所核心学校和400所成员学校组成，“聚义”在“高效课堂模式”的旗帜下，处于“中国名校社区”。

不要小看这个民间非官方的“行动研究”。虽然没有名校，但是加入俱乐部每年需要缴纳28万的会费。它的运作模式很简单，派所谓的专家按照都郎口模式来建，中国教师报的整版报道让它一年内成为“名校”，这些“名校”坐在地上也能交钱。简单来说，所谓的“中国名校社团”，其实就是一个互相吹捧，一起集资的非法组织。2012年，推出了“区域课程改革样本”，允许整个县市采用一种模式。每个县市的特许费是200万。目前至少有30个县市参加。

骗子是怎么成功的？

是什么让独郎口成为神话，以至于这个教师水平不高的偏远乡镇初中每天都有成千上万的人来上课？

1.最大的推动者《中国教师报》，不知道大家还记得“养生大师”张悟本吗？他因为湖南卫视播出的《张悟本谈养生》节目一夜走红，在张悟本找不到第一五本堂诊所。他的书《把病吃回去》成为各大书店和网站的黑马，书皮上写着“上市后4个月就超过100万册”，张悟本当然赚了不少钱。

杜郎口中学现象和张悟本现象多么相似啊！张悟本用的是能治百病的绿豆，李炳亭用的是万能教学法，老师是“教育部主办”的社会公器《中国教师报》。在巨大利益的驱使下，他们彻底抛弃了自己的社会责任和媒体本该有的社会功能，彻底失去了媒体人本该有的良知，成为某些人谋取利益的私人工具。本来面向全体教师的报纸自称是“课改之报”，宣传自己，利用其特殊的媒体关系影响《中国教育报》、《人民日报》等媒体的后续报道，给全国教育工作者一个完全错误的舆论导向。谁能怀疑它的权威性？张悟本骗钱，但让人们多吃绿豆，这至少对他们的健康无害。但是李炳亭和中国教师报已经失去了良知，从孩子做起。谁支付毒药？

2.买秀才官李炳亭:一是把横幅拉成虎皮，通过买一些所谓的知名专家学者作为其平台，装点橱窗，彰显权威。

二是利用地方官员急功近利的思想，游说或收买地方教育主管甚至地方官员，以行政推广的手段，强行推广他们的“高效课堂”，这就是都郎口模式的代名词。以作者所在的陕西省为例，他介绍了自己的代言人陕西西师大副教授宋永诚成立“西北课改社区”，收买了陕西省人民政府教育督导小组副组长、陕西省教育厅副研究员xi建中，将高效课堂纳入陕西省素质教育督导评估工程316中小学指标体系，从而使高效课堂成为一种政府行为。在作者所在的泾阳县，教育一直受到群众的批评，导演也饱受把握不足之苦。

他们利用一个和他们合作了很久的校长升任副局长，急于成名，让副局长带头。不是，李炳亭在泾阳县委中央组学习会上做了报告。县领导、镇党委书记、市长、分管教育工作的领导、县机关党政负责人、县中小学负责人、分管教学的副校长等450余人参加了会议。这个规格是泾阳县最高的。在那篇报道中，作者实际上也在场，他哀叹李炳亭的闪烁技巧甚至比本山大叔的还要糟糕。

泾阳县在全县推广“区域课程改革”的实践。一是派人去山东省杜郎口中学、长乐二中、湖北襄阳樊城、陕北宜川中学等课改示范区学习，每年与中国教师报签约。然后，班级不分学校部门和地区，以同样的模式大力开展。每个学校都要建一个“孵化室”，在全县统一格式打印一份“指导案例”。通过“泾阳教育讲堂”，邀请杜郎口中学的李炳亭、崔启胜等“专家”讲课，每个暑期老师支付280元“体验式培训”洗脑，不时召开课改推介会敲门，这叫顶层设计、行政推广。

秘书在会上说:“一个人拿着一个号码，就要弹同一个键，不弹同一个键，肯定不弹。”。有一个很有思想的校长，因为没有按照教育局统一开的“药方”来开药，被立即开除了。那真是流血，不亚于一场文化大革命。一夜之间，泾阳县成了著名的教育县，其他地方也来参观学习，领导也介绍了经验。

事实并非如此。我们县委书记CPPCC已经晋升为咸阳市公安局副局长、教育局局长、县人大副主任。被李炳亭收买的副局长也成为“教育思想、实践探索、先进教育理念，在全社会产生了巨大影响。自2014年3月起，被《中国教师报》特聘为课程改革专家，先后参加吉林省延边州、贵州省思南县、陕西省镇安县的课程改革，真正实现了领导与李炳亭的“双赢”。

3.菲达的布道。李炳亭常年忙于讲学，积极宣传他的教育思想和专著，据说每年要上百家课。你给我们汇报的时候说晚上内蒙古有汇报。你得去机场看看专家有多忙。李炳亭的报告没有白费。据说每份报告不少于五位数。

众所周知，伟大的教育家孔子、苏霍姆林斯基、陶行知等。不是从最基础的教育中成长起来的。试想一下，一个只有三年小学教学经验的“教育者”，一年要给100多个讲座，给自己的“社区”成员做指导，需要多少时间和精力？他要投入多少时间和精力去研究教育理论，研究教育问题，做好一名记者？你有什么资格对课堂教学指手画脚，说三道四？

结束语

中国最不缺的就是体育。李洪志大师的法轮功，张悟本大师的魔豆，王林大师的神力等。，都一一倒下了，现在轮到李炳亭大师了，他的吸金法“独郎口神话”也将消失。这才应验了一句话:出来混，迟早要还的！虽然是李炳亭自己带来的，但你还需要问《中国教育报》在李炳亭背后扮演什么角色吗？

还有，为什么有些教育官员和校长愿意接受李炳亭的绑架，让学校不像学校，成了名利场；不像老师，老师变成了木偶和机器。学生和学生一样，失去了自由生长的权利，成为贸易中的商品。难道不值得反思吗？更重要的是，李炳亭事件后中国课堂教学改革的混乱局面应该如何收拾，谁来纠正？

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本文转自天涯社区，作者认识舒先生。