今天，我为你导读——《一百条裙子》

今日导读：浦阳二小何斯茜老师

和孩子们在一起的时光

让阅读成为习惯，让灵魂拥有温度

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。

走进书籍

引言

烂漫如花的夏季朝我们走来，花色繁多、各式各样的裙子是女孩无比渴望的吧！有一本获得“纽伯瑞儿童文学奖银奖”的书就与裙子有关——《一百条裙子》。

欣赏封面

一百条裙子

从封面知道

书名

作者

......

根据封面图画，发挥想象力，猜猜《一百条裙子》可能讲了一个怎样的故事呢？

了解作者

埃莉诺·埃斯特斯是美国著名的儿童文学作家。她曾经担任儿童图书馆管理员的工作，直到1941年，她的首部小说《莫法特一家》出版并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后，她才决定开始写作生涯。她的作品受到时代背景的影响，笔下人物有着鲜明个性，热爱自由，能勇敢独立面对任何成长中的问题与困境。她所描述的人物通常能在她的生活中找到原型，她的作品十分贴近生活。直到今天，她的作品被世界各国的小读者所津津乐道，永远也不会因为时间的流逝而褪色。

内容简介

一百条裙子

教室里挂满了旺达的“裙子”

旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪姓氏的女孩。因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人相信她，而且大家都拿这件事捉弄她，旺达默默地忍受着。学期末，一个画画比赛让大家对她刮目相看，原来，她画了一百条裙子，但发奖时，她没来，她转学了，她给嘲笑过她的女孩留下了她那一百条"裙子"。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、聪明的女孩，她们决定写信向她道歉，去把她找回来。可是旺达再也不会回来了......

本书目录

一百条裙子

第一章旺达

第二章关于裙子的游戏

第三章晴朗的一天

第四章竞赛

第五章一百条裙子

第六章在波金斯山上

第七章给十三班的一封信

本书特色

一百条裙子

书中有许多这样的插图，同学们可以看着这些插图更好地融入故事之中，还可以展开想象的翅膀，猜测故事会怎样发展下去？

精彩片段

片段1

佩琪在学校是最受人喜欢的女孩子。她长得漂亮，金棕色的头发，她还有许多漂亮的衣服。玛蒂埃是佩琪的好朋友，她俩常常在放学路上捉弄旺达。旺达没有一个朋友，她一个人到学校，一个人回家，总是穿一条褪了色的蓝裙子。旺达虽然没朋友，可有很多女孩子愿意围着她谈天。

旺达没有朋友为什么很多女孩子却愿意围着她聊天呢？

片段2

佩琪：旺达，你说你的衣柜里有多少条裙子来着？旺达：100条。所有的女孩子：100条！？旺达：是的，100条，挂满了我的衣柜。佩琪：都是什么样的？我想都是丝绸的吧？旺达：是的，全是丝绸，各种颜色都有。之后女孩儿们便散开，可没走多远便爆发出一阵阵笑声和尖叫声。 100条裙子!谁信呀!旺达每天穿的都是那条又破又旧的蓝裙子，可是她为什么要说谎？

你相信旺达真有一百条裙子吗？

片段3

梅森老师说，“尽管我们这么多人里只有一两个人参赛，但是有一个人，我们十三班真的应该为她骄傲——实际上，这个女孩自己就画了一百幅设计图——每一幅作品都与众不同，而且全都美丽至极！根据评委们评议的结果，单拿出她这些画中的任何一幅都是可以赢得大奖的。所以，我高兴地宣布：旺达·佩特罗斯基就是这次大赛女子组的获胜者！

你是不是也像玛蒂埃、佩斯那样不知不觉喜欢上了旺达？

阅有所思

一百条裙子

相信读完这本书，你会对友谊、对如何与周围每一位同学和睦相处有更深的理解。

专家推荐

美国著名的儿童文学评论家安妮塔.西尔维，她先后阅读了125000本儿童文学书籍，从中精心挑选了一百本书籍推荐给全球的少年儿童，其中就包括《一百条裙子》。她说儿童文学作品中，作家很少写阶层和金钱方面的题材。大概就像宗教和政治这些题材一样，似乎与孩子的心灵无关，因此很少出现在儿童文学作品中。《一百条裙子》虽薄，却寓意深刻，意义非凡。

好书推荐

纽伯瑞儿童文学奖获奖作品推荐

纽伯瑞儿童文学奖，又称纽伯瑞奖。1713年，纽伯瑞出生在英国农家。1744年他编写并出版了世界上第一本专门的、价格低廉的儿童书--《美丽小书》，开辟英美儿童文学之路，后人称纽柏瑞为儿童文学之父。为了表彰和纪念纽伯瑞在艰苦卓绝中对欧美儿童文学的开创之功，1922年，由美国图书馆学会，美国图书馆儿童服务学会创设了纽伯瑞儿童文学奖。获得纽伯瑞儿童文学奖的每一部作品都适合并值得大家阅读。如《城堡镇的蓝猫》、《兔子坡》、《市场街最后一站》、《枫树山的奇迹》等。