线上教育现况:好几个服务平台,各界资产早已进行文化教育销售市

线上教育现况：好几个服务平台，各界资产早已进行文化教育销售市场，有线上1对1教育模 式，也是有线上营销，线下推广买卖的o2o模式，期待用互联网技术的能量颠复传统式的教育信息化。一方面，从培训行业巨大的消费群分一杯羹，此外一方面，应用互联网营销，清除教学资源不匀，让每一个孩子都 能享有最高品质的教育资源。

高效率是文化教育互联网技术 的一大特性，从某类层面考虑到，其能够改进教学资源遍布不匀的情况，反映在：在中国教学资源遍布不匀的现实状况下，我国的教育信息化遭遇着各式各样的难题。优质教育资 源都集中化在经济发展发展地域、每个省份不可多得的重点高中，一般院校的学员无法得到高质量教师的文化教育，没法获得公正的文化教育机遇和优良的课堂教学标准；另一方面，因为院校教师工作中忙碌，造成 课余可以出示给学员的课后辅导時间较少。这种教育热点问题，都困惑着学员和父母，但是，伴随着互联网技术和移动互联的普及化，互联网技术已经逐渐更改 并颠复着传统式的教育方式教育自然环境。

以互联网技术为桥梁，应用大数据技术和移动互联的核心理念就可以协助大量的学员完成高效学习法。

以线上营销，线下推广买卖的o2o为例子，师资力量实力雄厚，办校阅历丰富的培训机构根据进行线上营销，让必须一对一辅导的莘莘学子掌握到其优势，经营规模，服务项目，在根据线下推广沟通交流的方式，让身旁找不着优秀老师的父母和学员，方便快捷地寻找最合适学生的老师，完成了文化教育资源分配的最优控制。

一 般而言，寻找文化教育培训机构的父母或是教师，其担忧的较大 难题取决于讲课教师的水准，这些方面讲：教师挑选步骤十分严苛，选择讲课時间5年之上的教师，根据技术专业 专业知识考試、专业技能招聘面试及其讲课方法招聘面试，再历经10次教师试讲，教师试讲好评达90%之上的教师才可以入岗讲课，成功率只有1.26%。

不论是线上教育，還是o2o1 对 1教育培训，其最后目地便是提高学业成绩，让家长令人满意。

对学员而言，o2o 方式的一对一辅导，能够让学员根据互联网掌握到高品质的培训机构，教育培训机构寻找最合适她们的教师为她们课后辅导课堂教学，让高效学习法变成很有可能，让教师依据每一个孩子的情 况制订目的性的学习指导方案，对于每一个学员欠缺项，设计方案不一样课程内容，不一样的教学方案，足不出门，节约学习时间，提高学习效果。

针对父母来讲，无论身处何处，根据教学管理管理体系，父母能够现场听老师讲课，随时随地监管教学内容，把握小孩的学习培训情况，了解小孩有什么薄弱点。

从具体o2o模式的1对1辅导看来，伴随着大数据技术的完善，实体线学习培训不但早已能够匹敌线上教学，乃至在分层教学层面保证了线上辅导一直做不到的真实高品质一对一的个性化教学。

o2o模式的一对一辅导有全方位、立即、精确的特性。

1：实际效果，根据网上的宣传策划，学员和父母到各教学区具体感受课堂教学，其相对性于在线教育，其实际效果显而易见。

2：监管，各教学区均有教学区责任人，所设的教导主任也会及时反馈学员的授课状况，可谓是360度多方位监管。

3：师资队伍，从重点高中选择教师 试听课 淘宝动态评分 一对一辅导分层教学。提高教学内容很恰当。

除开基本调研、基本测评以外，教师还会继续依据学员的往日工作、往日考题、读书习惯这些数据信息开展全方位的剖析，对于学员的个性特征、学习培训薄弱环节、学习习惯这些制订最合适每一个学员的人性化学习方案，“教、学、练、测”的课堂教学环链确保了学员的学习效果和增分实际效果。

互联网技术是一个专用工具，根据互联网技术，让真实高品质的文化教育培训机构获得曝出，让有文化教育培训需求分析的父母和学员根据互联网技术寻找适合的培训机构便是文化教育互联网技术 的最后目地。

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