中考语文阅读答题技巧 中考语文阅读答题技巧及套路，教你考试拿高分！

一、中考语文阅读技巧(1)

1、文章在文章中的句首，段落或句子在中间的作用，句子的最后一段。

我们可以从两个方面来回答这个问题:

对于第一段，从结构上讲，是放下题目，指出文章中心，开门见山，始终得到全文；或者起到导致以下的作用；从内容上看，为下文铺垫和衬托，为某些内容的描述奠定基础。

中段的问题在结构上起到承上启下和过渡的作用。

最后一段或最后一句话的作用是总结全文，指出文章的主旨，让人回味无穷，与题目协调。

2.文章表达了什么样的思想感情？

这个需要根据文章的具体内容来回答。常见的有赞美、赞美、爱、亲情、喜悦、憧憬、震撼、留恋、惆怅、隐隐的悲哀、遗憾、对故乡和亲人的留恋，或者是厌倦、仇恨、痛苦、羞愧、内疚、仇恨、悲伤、悲痛、遗憾等。从文章的字里行间可以看出一般作者的情绪。有些可能是隐式写的，有些是直接表达的。

3.总结文章主旨。

对于这种题目，回答前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来回答:“通过……的故事，赞美(赞)……表达作者的思想感情……，揭示……的深刻道理。我们也可以从文本中发现，在文章的每一段，尤其是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中的哲学语句往往是作者想要表达的主题。

4.下划线的句子用什么表达？效果如何？

要看到这种类型的题目，首先要看一下这句话所用的表达方式，包括叙述、描写、解说、讨论、抒情，尤其是描写分为人物描写、景物描写、综合场景描写。人物描写可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情性的运用可以增强文章的感染力，突出文章的中心。如果有一些描写神话故事、民间传说和自然界神奇场景的文字，其作用是增加文字内容的神秘性，引起读者的兴趣。

5.课文中一个句子使用了哪些修辞手法？效果如何？

修辞手法很多，其中常用的有比喻、类比、夸张、排比、对偶、重复、反问、反问等八种。其中，比喻、拟人、夸张、排比是最流行的。隐喻有三个功能:

第一，把深刻的道理简单化，帮助人们加深狐臭；

二是将抽象的东西具体化，使之易于接受；

三是把总结出来的东西形象化，给人以鲜明的印象。

拟人的作用是使读者不仅对所表达的事物有鲜明的印象，而且感受到作者对事物的强烈感情。用拟人来表达喜欢的东西，可以使之生动，让人感觉更加亲切自然；要表达仇恨，可以用难听的方式写，给人强烈的厌恶感。

夸张的作用是深刻表达作者对事物鲜明的情感态度，从而引起读者强烈的共鸣；渲染事物的形象可以激发人们丰富的想象力，有助于突出事物的本质和特征。

排比的作用是突出文章中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。有叠字和短句，使文章富有节奏，音韵优美，读起来朗朗上口。

还有一种修辞，多用引语。阅读理解中有时会出现名人作品中引用的诗句、名人故事、名人语言或相关内容。问题会是“文章引用的内容有什么作用？”回答这个问题要注意两个关键词，一个是“衬托描写对象的品质，突出主人公的某种精神”。

以上几类问题必须结合文章具体内容来回答。

6.课文中一个句子的意思是什么？或者告诉我们什么深刻的道理？请告诉我你的理解。

这类问题的答案不是简单地在文中寻找现成的句子就能解决的，这就要求我们的学生多读，多看，多积累，多读，多记一些富有哲理的名言警句，才能真正理解文章的意思，丰富答案内容，用自己的语言准确表达对文章的理解。

7.对比阅读理解。

有时候课内文章会和课后内容类似的文章比较。对于这类题目，可以对比文章的内容、写作特点、情感基调。

以上是标准问题关于叙事的回答。我们来看看说明文的阅读理解。

8.说明文阅读理解。

对于说明文的阅读理解，我们可以把握三点:解释的对象、解释的顺序和解释的方法。有三种说明，包括

时间顺序，空之间的顺序，逻辑顺序。

最重要的是说明方法及其作用。

常用的解释方法有分类、举例、类比、数据列举、比较、定义、解释、绘制图表、引用数据等。其中涉及较多的是分类、举例、类比、列数据、比较。

分类的作用是把复杂的事情搞清楚。

举例可以使内容具体化，增强说服力。

类比插画的方法与修辞学的方法是一致的，可以突出事物的特点，增强插画的生动性和形象性。

列数据可以使描述更加具体，方便读者理解相关内容。

比较类似于修辞比较。说明一些抽象的或者不熟悉的东西可以和具体的或者熟悉的东西进行比较，让读者通过比较得到一个具体的、生动的印象，事物的特点往往在比较中显现出来。

在回答关于说明文的语言问题时，我们应该注意说明文中语言的准确性，语言风格可以分为平实和生动两种。

中考阅读中常见记叙文、说明文，议论文较少，篇幅有限，不会重复。希望对你的学习和考试有帮助。

二、中考语文阅读技巧(2)

语文阅读题的分类

1.表达:叙述、描写、抒情、解说、讨论

二、表现手法:象征主义、对比、对比、设置悬念、前后呼应、想提升在先、拿东西表达愿望、借东西表达感受、联想、想象、衬托(正对比、对比)

三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引语、反问、重复、互文、对比、转喻、反讽

第四，叙事的六个要素:时间、地点、人、事物的原因、过程和结果

V.叙事顺序:顺序、倒叙和插入

不及物动词描述角度:正面描述和侧面描述

七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写风景的角度:视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法:静与动的结合(写静)，概括与具体的结合，由远及近(或由

由近及远)

X.描写(或抒情)方法:正面(也叫直接)和负面(也叫间接)

XI。叙述方法:一般叙述和详细描述

十二.说明顺序:时间顺序，空之间的顺序和逻辑顺序

十三.解释方法:举例、数字、类比、比较、定义、分类、解释、模仿、引用

十四、小说的情节由四部分组成:开始、发展、高潮和结尾

十五、小说的三个要素:人物形象、故事情节和特定环境

十六.环境描述分为:自然环境和社会环境

十七、议论文的三个要素:论证、论据和论证

18.论据分为:事实论据和理性论据

19.论证方法:举例(或事实)论证、原因论证(有时称为引证论证)、对比(或正反对比)论证、隐喻论证

二十、论证方式:辩论、反驳(可以反驳论点、论据、论据)

二十一、议论文的结构:总分、总分、总分；经常有平行和递进的部分。

二十二、引号的作用:参考；强调；具体称谓；否定，讽刺，讽刺

二十三、破折号用法:提示、评论、总结、递进、话题转换、感叹词。

二十四、其他:

3.议论文:回答清楚问题是什么，作者的观点是什么，

格式:用什么论证方法证明(论证)+论证

三、中考语文阅读技巧(3)

一、整体感知、快速阅读技巧:

3.明确说明顺序:时间顺序，空之间的顺序，逻辑顺序。常见的逻辑序列有:

A.从概括到具体；

B.从整体到部分；

C.从小学到中学；

D.从现象到本质；

E.从原因到结果；

F.从特性到用途。

一般来说，事实的解释文本采用逻辑顺序的解释顺序。

4.明确说明方法:

6.阐明说明文的结构(作为划分层次的依据):常用的结构模式:总-分、分-全、总-分-全等。事物说明文往往用总分，“分”的部分往往平行排列。

3.清晰的论证方法:范例论证、理性论证、隐喻论证、比较论证、引用论证的一般原则

以名言为论据。隐喻论证是指论证陈述中使用的隐喻修辞手段。对比论证一般需要找出正反论点。测试中心:分析演示的作用:1。指出所使用的演示方法；2.用这种论证方法分析一下作者的哪个观点被证明了。(一般是中心句(段首)或采用的论证方法的第一句)

4.论证结构:一般结构:提出问题-分析问题-解决问题(即引言-结论)。

5.分析议论文的语言特点(准确性和概括性)

6.议论文一般以某一件事、某句名言、某则寓言等开头。所以它们的作用是:作为引子，引出论点的话题。

7.议论文经常使用反问句作为过渡，反问句作为强调。

(1)提问(手法)句的作用:吸引读者注意力，启发读者思考，让人深思。

(2)反问句(手法)句的作用:加强语气，强调作者的观点，让人深思。