王继英 周村区杰出教师风采⑦周村区南郊中学王继英

教育四季之歌

王继颖，女，2002年毕业于烟台师范大学。她是一级中学教师，国家二级心理咨询师。现任周村区南郊中学地理老师、班主任、教研组长。从教16年以来，她一直秉承“爱是最好的教育，平等是最美好的教育”的理念，尊重和欣赏每一个孩子。坚持以德为先，在教学中进行道德教育，积极培养德才兼备的学生。她成长中的每一滴汗水，每一个脚印，每一次收获，都像四季之歌，唱响了她艰难而快乐的成长之路。

欢乐的春天

她大学毕业时，她的梦想实现了。我心中的喜悦就像初春发芽的种子一样充满希望和迷人。罗曼罗兰说过，“要把阳光传播到别人的心里，就要自己心里有阳光”。工作后，她重新认识了教学这个职业，对自己的责任也更清楚了。

炎热的夏天

两个人相爱，不是因为找到了一个完美的人，而是因为学会了完美的对待一个不完美的人。

她记得第一次登上领奖台时的快乐和自信；还记得刚遇到挫折时的眼泪；我记得每次我和同事一起熬夜工作...她对教育的热情使她在课程改革的步伐中始终勇敢而坚定。在各级专家的带领下，她逐渐成长起来，学习研究，探索实践，总结反思，使她不断更新思想，成为城市学科的骨干，学校的骨干。曾获淄博市第五批骨干教师、优秀教师、教学专家、先进个人、优秀备课组长等荣誉称号。

收获的秋天

努力学习，努力实践，打造高效课堂

练习

十六年的地理教学让她深刻认识到，教师教学观念的落后，必然是教学行为的“老套”；专业知识差，教材一定要“绷”；浅薄的文化知识一定是“无聊”的。她努力学习，不断创新教学方法，全面提高专业水平。曾四次获得国家NOC教学实践评估一等奖、省级精品课程二等奖、市一等奖、区一等奖；在“一师一优一课一课一名师”活动中，获得省市级精品课程，获得区内优秀课程资源一等奖。

基于专业发展的扎实教学与研究

磨碎食物

项目研究可以促进教师的专业发展，提高教学效果。结合学校的研究课题和地理教学的实际问题，她带领地理小组成员开展了“自主合作，四步读图”地理双课堂教学的研究。她发表了4篇全国性论文。2014年指导学生获得项目活动一等奖，被评为市优秀导师。她主持了一个区级项目，该项目于2017年成功完成。2018年《初中地理概念教学方法与策略实践研究》获市级项目批准。边做边学，边做边学，她说研究之路应该是学习，思考，做。

智慧用爱关注学生的成长

爱

为了提高管理能力，她参加了多次全国中小学班主任高级研讨班。在她看来，老师对学生的爱越深，教育效果就越好。她热心公益事业，深入家访。孩子们亲切地称她为“班妈”，她的班级被区教育局评为优秀中队。

等待冬天

教育要“耐得住寂寞，经得起挫折，保持成功”。她觉得自己的教学科研任重道远，对地理教育工作者的方向和目标越来越清晰。

一朵花独自不是春天，但一个多彩的春天充满了花园。王先生在发展自己的同时，充分发挥骨干的辐射作用。2014年，她带领的地理小组被评为区内优秀备课小组，她本人被评为优秀备课组长。她多次在该区开设公开课，并在城市学科教研会上做专题讲座。

人生的路上，有风，有雨，有阳光，有汗水，有泪水，有欢笑。既然选择了遥远的地方，她只在乎艰辛。她相信暴风雨过后会有一个全新的春天！“今天的花比去年好，预计来年的花会更红。”她愿意用一生去追求教育四季的歌，把心献给三尺讲台，用爱浇灌每一棵小树，让它们成长为明天祖国的栋梁！