日前，教育部在其官网发文，批准14所“高校”更名为“高校”:湖北师范大学更名为湖北师范大学；安庆师范学院更名为安庆师范学院。赣南师范学院更名为赣南师范学院。河南中医学院更名为河南中医药大学；广东药科大学更名为广东药科大学；广东医学院更名为广东医科大学；上海理工大学更名为上海应用技术大学；中国季良大学更名为中国计量大学；辽宁医学院更名为锦州医科大学。徐州医学院更名为徐州医科大学。浙江海洋大学更名为浙江海洋大学。石家庄经济学院更名为河北地质大学；景德镇陶瓷学院更名为景德镇陶瓷大学；苏州科技学院更名为苏州科技大学。
教育部关于同意更名湖北师范大学的函
交发函[2016]41号
湖北省人民政府:
《湖北省人民政府关于申请更名湖北师范大学的函》(鄂政函[2015]147号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行条例》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将湖北师范大学更名为湖北师范大学，学校标识码为4142010513；同时取消了湖北师范大学的设立。现将有关事项通知如下:
1.湖北师范大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校要大力加强教师教育，把培养基础教育和职业教育教师作为学校的主要任务。
四、学校全日制学生规模暂定为15000人。
五、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型和复合型人才，促进学校发展特色和水平，为湖北省经济建设和社会发展做出更大贡献。
湖北师范大学文理学院是学校主办的独立学院，更名为湖北师范大学文理学院。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意安庆师范学院更名的函
交发函[2016]42号
安徽省人民政府:
《安徽省人民政府关于批准安庆师范学院更名为安庆师范学院的函》(秘[2015]143号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意安庆师范学院更名为安庆师范学院，学校标识码为4134010372；同时撤销安庆师范学院的建制。现将有关事项通知如下:
1.安庆师范学院是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校要大力加强教师教育，把培养基础教育和职业教育教师作为学校的主要任务。
四、学校全日制学生规模暂定为18000人。
五、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型和复合型人才，推动学校发展特色和水平，为安徽省经济建设和社会发展做出更大贡献。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意赣南师范学院更名的函
交发函[2016]43号
江西省人民政府:
《江西省人民政府关于请求批准赣南师范大学更名的函》(赣府文〔2015〕70号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行条例》及第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将赣南师范学院更名为赣南师范学院，学校标识码为4136010418；同时撤销赣南师范学院的建制。现将有关事项通知如下:
1.赣南师范学院是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校要大力加强教师教育，把培养基础教育和职业教育教师作为学校的主要任务。
四、学校全日制学生规模暂定为2万人。
五、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型和复合型人才。 从而促进学校发展自身的特色和水平，为江西省特别是赣南地区的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
赣南师范学院科技学院是学校主办的独立学院，更名为赣南师范学院科技学院。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意将河南中医学院更名为河南中医药大学的函
交发函[2016]44号
河南省人民政府:
《河南省人民政府关于河南中医学院更名为河南中医药大学的函》(汉〔2015〕74号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》及全国高等学校设立评审委员会第六届第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将河南中医学院更名为河南中医药大学，学校标识码为4141010471；同时取消了河南中医学院的设立。现将有关事项通知如下:
1.河南中医药大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定17000人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为河南省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意将广东药科大学更名为广东药科大学的函
交发函[2016]45号
广东省人民政府:
《广东省人民政府关于同意广东药科大学更名为广东药科大学的函》(粤府函〔2015〕192号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将广东药科大学更名为广东药科大学，学校标识码为4144010573；与此同时，广东药科大学的建制被取消。现将有关事项通知如下:
1.广东药科大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为2万人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为广东省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意将广东医学院更名为广东医科大学的函
建发函[2016]46号
广东省人民政府:
《广东省人民政府关于同意广东医学院更名为广东医科大学的函》(粤府函〔2015〕193号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将广东医学院更名为广东医科大学，学校标识码为4144010571；同时取消了广东医学院的设立。现将有关事项通知如下:
1.广东医科大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为18300人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为广东省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意将上海理工大学更名为上海应用技术大学的函
建发函[2016]47号
上海市人民政府:
《上海市人民政府关于申请将上海理工大学更名为上海的函》(函[2015]111号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》及全国高等学校设立评审委员会第六届第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将上海理工大学更名为上海应用技术大学，学校标识码为4131010259；与此同时，上海理工大学的组织系统被废除了。现将有关事项通知如下:
1.上海应用技术大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你市领导管理，其发展所需资金由你市安排。
三、学校全日制学生规模暂定17000人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵市加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才，推动学校发展特色和水平，为上海经济建设和社会发展做出更大贡献。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意将中国季良大学更名为中国计量大学的函
建发函[2016]48号
浙江省人民政府:
《浙江省人民政府关于将中国季良大学更名为中国计量大学的函》(浙政发〔2015〕87号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将中国季良大学更名为中国计量大学，学校标识码为4133010356；与此同时，中国季良大学的建制被废除。现将有关事项通知如下:
1.中国计量大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为16000人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为浙江省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
中国季良大学现代科学技术研究所是由该大学主办的独立学院，更名为中国计量大学现代科学技术学院。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意辽宁医学院更名为锦州医科大学的函
建发函[2016]49号
辽宁省人民政府:
《辽宁省人民政府关于申请将辽宁医学院更名为锦州医科大学的函》(辽政函〔2015〕35号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行条例》及第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将辽宁医学院更名为锦州医科大学，学校标识码为4121010160；同时取消了辽宁医学院的设立。现将有关事项通知如下:
1.锦州医科大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为12300人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为辽宁省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
学校主办的独立学院辽宁医学院医学院更名为锦州医科大学医学院。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意徐州医学院更名为徐州医科大学的函
交发函[2016]50号
江苏省人民政府:
《江苏省人民政府关于同意徐州医学院更名为徐州医科大学的函》(苏政函〔2015〕65号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将徐州医学院更名为徐州医科大学，学校标识码为4132010313；同时撤销徐州医学院的设立。现将有关事项通知如下:
1.徐州医科大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为15000人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为江苏省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意浙江海洋大学更名的函
京房发[2016]51号
浙江省人民政府:
《浙江省人民政府关于请求将浙江海洋大学更名为浙江海洋大学的函》(浙海〔2015〕86号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行条例》及第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将浙江海洋大学更名为浙江海洋大学，学校标识码为4133010340；同时取消了浙江海洋大学的建制。现将有关事项通知如下:
1.浙江海洋大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为14000人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为浙江省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
浙江海洋大学东海科技学院是学校主办的独立学院，更名为浙江海洋大学东海科技学院。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意石家庄经济学院更名为河北地质大学的函
交发函[2016]52号
河北省人民政府:
河北省人民政府关于将石家庄经济学院更名为河北地质大学的函(函[2015]50号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将石家庄经济学院更名为河北地质大学，学校标识码为4113010077；同时取消了石家庄经济学院的设立。现将有关事项通知如下:
1.河北地质大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为16000人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为河北省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
石家庄经济学院华信学院是学校主办的独立学院，同时更名为河北地质大学华信学院。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意将景德镇陶瓷学院更名为景德镇陶瓷大学的函
建发函[2016]53号
江西省人民政府:
《江西省人民政府关于同意景德镇陶瓷学院更名为景德镇陶瓷大学的函》(赣府文〔2015〕69号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行规定》和第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将景德镇陶瓷学院更名为景德镇陶瓷大学，学校标识码为4136010408；同时取消了景德镇陶瓷学院的设立。现将有关事项通知如下:
1.景德镇陶瓷大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为16000人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为江西省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
景德镇陶瓷学院科技艺术学院是由学校主办的独立学院，更名为景德镇陶瓷大学科技艺术学院。
教育部
2016年3月1日
教育部关于同意将苏州科技学院更名为苏州科技大学的函
建发函[2016]54号
江苏省人民政府:
《江苏省人民政府关于请求同意苏州科技学院更名为苏州科技大学的函》(苏政函〔2015〕64号)收悉。
根据《高等教育法》、《普通高等学校设立暂行条例》、《普通本科学校设立暂行条例》及第六届全国高等学校设立评审委员会第五次会议评审结果的有关规定，经研究，同意将苏州科技大学更名为苏州科技大学，学校标识码为4132010332；同时取消了苏州科技学院的设立。现将有关事项通知如下:
1.苏州科技大学是一所以本科教育为主，承担研究生培养任务的多学科本科学校。
二、学校由你省领导管理，其发展所需经费由你省安排解决。
三、学校全日制学生规模暂定为17800人。
四、学校现有专业结构的调整和新增专业的增加，应按部有关规定办理。
希望贵省加强对学校的领导，加大资金投入，引导学校科学定位，全面加强内涵建设，加强学校发展战略规划研究，努力提高教育质量、科研水平和办学效益，创新人才培养模式，着力培养服务区域经济社会发展所需的应用型、技术型、复合型人才。 从而促进学校发展特色和水平，为江苏省的经济建设和社会发展做出更大的贡献。
苏州科技大学田萍学院是学校主办的独立学院，更名为苏州科技大学田萍学院。
教育部
2016年3月1日
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